2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《小號(hào)手之歌》教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89564700 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:18.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《小號(hào)手之歌》教案 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《小號(hào)手之歌》教案 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《小號(hào)手之歌》教案 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《小號(hào)手之歌》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《小號(hào)手之歌》教案 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小號(hào)手之歌 本課題教時(shí)數(shù):1????????本教時(shí)為第1教時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、欣賞閱兵的場(chǎng)面,感受士兵高昂的士氣、宏偉的氣勢(shì)、體會(huì)整齊劃一的魅力。 2、學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》,通過(guò)演唱歌曲,感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)。 教學(xué)重、難點(diǎn):? 重點(diǎn)難點(diǎn)欣賞閱兵的場(chǎng)面,感受士兵高昂的士氣、宏偉的氣勢(shì)、體會(huì)整齊劃一的魅力。 學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》,注意附點(diǎn)節(jié)奏及休止符的掌握。 教學(xué)過(guò)程:(教具、學(xué)具、器材、板書設(shè)計(jì)) 教師準(zhǔn)備:? 歌曲錄音帶、閱兵的場(chǎng)面資料、圖片 一、導(dǎo)入新課: 學(xué)習(xí)音樂(lè)中不同力度符號(hào)的表現(xiàn)作用,認(rèn)識(shí)并說(shuō)出名稱,并嘗試著用不同力度符號(hào)表現(xiàn)閱兵隊(duì)列由遠(yuǎn)至近、由近至遠(yuǎn)的效果。

2、 二、學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》 一、????????1、教師用富有激情的導(dǎo)語(yǔ)引入課題:同學(xué)們,你們聽(tīng),響亮地軍號(hào)吹響了,也讓我們也跟著小號(hào)手一起來(lái)做個(gè)光榮的小軍人吧。導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣: 1、????????????出示(課件沖鋒號(hào)和集合號(hào)的聲音)你聽(tīng)到了什么?聽(tīng)到以后,你仿佛看到什么?想到什么?學(xué)生自由回答?????? 2、????????????教師:對(duì)了,剛剛這個(gè)聲音是由軍號(hào)發(fā)出的,軍號(hào)是軍隊(duì)用于傳達(dá)簡(jiǎn)短的號(hào)令,發(fā)布信息用的一種工具,它能吹奏簡(jiǎn)單的幾個(gè)音像13?5?i。所以我們?cè)谠S多戰(zhàn)爭(zhēng)的片子聽(tīng)到軍號(hào)的聲音。 3、????????????教室:老師再播放一段小軍號(hào)的音樂(lè),請(qǐng)你

3、主要聽(tīng)這個(gè)節(jié)奏有什么特點(diǎn)??(課件出示自錄聲音?????111??1?|333??3?|555?55 4、學(xué)生回答。(里面出現(xiàn)了重復(fù)的用“的的”、“噠噠”“的的噠”“嘟嘟”等多種聲音模仿)。 4、????????????教師:說(shuō)得真不錯(cuò), (課件出示曲譜?1??11??1?|3??33???3|?5??55???5?5|?? 的的的?噠??的的的?噠”的的的?噠噠??? 這就是我們剛才聽(tīng)到的軍號(hào)聲,我們一起來(lái)唱一下。直接唱歌詞。 5、教師:你會(huì)嗎??學(xué)生練習(xí)這句曲譜。 6、教師:現(xiàn)在老師將這個(gè)旋律變化一下,節(jié)奏不變 (課件出示曲譜?5?55??3?|??5?55??2?|??3

4、?33???6??3?|?1??11????1?) 的的的?噠??的的的?噠,的的的?噠的,??噠噠噠??噠 、聽(tīng)老師唱一遍歌詞,老師做手勢(shì)提示音高指導(dǎo)學(xué)生直接唱歌詞。 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)提問(wèn)引入軍號(hào)聲音的模仿,循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)軍號(hào)的節(jié)奏和音高,既能引起學(xué)生的興趣,又能解決了一個(gè)難點(diǎn),可謂一舉兩得) 二、整體聽(tīng)賞,感受情境: (一)欣賞歌曲 教師:同學(xué)們模仿的真像,真是一個(gè)小號(hào)手!看,解放軍叔叔來(lái)了,聽(tīng),他們軍號(hào)吹得多么嘹亮?(課件聽(tīng)沖鋒號(hào)的音樂(lè),出示影片和歌曲《小號(hào)手之歌》的錄音) 影片剪輯(打仗的片子,沖鋒陷陣,和敵人《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)?》《風(fēng)云兒女》,閱兵儀式穿插小八路跟敵人反

5、抗的場(chǎng)面。 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看畫面,讓學(xué)生感受到歌曲的時(shí)代背景 (二)聽(tīng)故事,了解歌曲背景 1、教師:剛剛我們聽(tīng)到的這首歌曲,叫《小號(hào)手之歌》。講了一個(gè)小故事,想聽(tīng)嗎??? 2、教師講解小勇的故事。(故事概述:故事的主人公叫小勇,在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他的父母被地主山中狼殺害,于是他參加了紅軍,當(dāng)上了小號(hào)手。在一次戰(zhàn)斗中,小勇負(fù)了傷,被送往后方。在傷愈歸隊(duì)的路上,遇到敵人向紅軍進(jìn)攻,情況十分危急。這時(shí),小勇在敵軍背后吹起沖鋒號(hào),打亂了敵人的進(jìn)攻計(jì)劃,紅軍和游擊隊(duì)乘機(jī)攻入敵巢,取得勝利。經(jīng)過(guò)紅軍的教育和戰(zhàn)斗鍛煉,小勇成為英勇的戰(zhàn)士。 3、教師:戰(zhàn)斗勝利了,他踏著神氣的步子,吹著小軍號(hào)(音樂(lè)起)

6、和戰(zhàn)友們一起回部隊(duì)。(提示,他踏步踏得多神氣?示范動(dòng)作)? 學(xué)生聽(tīng)賞第二遍音樂(lè)(設(shè)計(jì)意圖介紹歌曲故事,激發(fā)學(xué)生興趣,激發(fā)情感共鳴) 4、教師:同學(xué)們,讓我們起立跟著小勇一起踏起神氣的步子! (設(shè)計(jì)意圖:原地踏步,感受進(jìn)行曲的體裁特點(diǎn),為學(xué)歌曲做準(zhǔn)備) 5教師:這是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的曲子,進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲。主要是軍隊(duì)中用來(lái)統(tǒng)一行進(jìn)步伐、表現(xiàn)軍威、鼓舞士氣的隊(duì)列音樂(lè)。它的強(qiáng)弱規(guī)律是?強(qiáng)??弱,所以大家踩著這樣的節(jié)奏踏起步子就特別有力,特別神氣!看看老師走得多神氣“?一、二一”是不是這樣? 三、難點(diǎn)解決,輪唱練習(xí): 1、教師:同學(xué)們,你們剛剛聽(tīng)到的小號(hào)手之歌跟我們

7、以往聽(tīng)到的歌曲,在演唱形式上有什么不同嗎?? 學(xué)生答:???? 教師:對(duì)了,這種一前一后,波浪式的演唱形式我們把它叫做輪唱。 2、請(qǐng)看大屏幕??第一條出示節(jié)奏???動(dòng)畫第二條移下來(lái)節(jié)奏?(演示什么是輪唱)*(低聲部節(jié)奏) 直接出示歌譜,上下的旋律是一樣的,一起唱(歌譜) 一個(gè)先唱,一個(gè)后唱,那我們?nèi)喱F(xiàn)一起來(lái)唱一下旋律。 曲譜:低聲部節(jié)奏 3、分兩聲部演唱同一個(gè)低聲部旋律(一二組先唱,三四組晚一拍唱唱歌譜——歌詞填進(jìn)去。 4、沒(méi)想到同學(xué)們輪唱得這么好,看來(lái)我們同學(xué)唱歌的水平比較高,一下子還難不倒大家,接下來(lái)我要在這一基礎(chǔ)上增加難度,看看我們同學(xué)能不能闖過(guò)這一個(gè)難關(guān),如果能唱會(huì),

8、老師真要從心底里佩服我們一中心的同學(xué)。 5、將高聲部旋律改用我們先前唱的歌譜 課件出示 6、老師先唱高聲部歌譜—學(xué)生唱低聲部 兩個(gè)聲部在老師的指揮下合起來(lái)連習(xí)。 7、老師提示:看好指揮,聲音很輕 8、教師:同學(xué)們,輪唱是一前一后,它可以是先唱一拍,晚唱一拍,也可以是先一小節(jié)唱,晚一小節(jié)唱?????? 看大屏幕跨小節(jié)的練習(xí),出示曲譜,欣賞聽(tīng)一聽(tīng), 9、我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)輪唱兩聲部的旋律是一樣的,下面我們大家一起看第一聲部,跟著老師將歌譜唱一下。注意每句句頭加重音。(一句的句頭要突出) 紅色的重音記號(hào):數(shù)學(xué)里的大于號(hào),起到強(qiáng)調(diào)突出的作用,在唱歌時(shí),比其他的音要重一些?!安缓笸恕蓖怀?。注

9、意重音記號(hào)的地方唱強(qiáng)一點(diǎn),沒(méi)有重音唱輕一點(diǎn)。 你們發(fā)現(xiàn)重音記號(hào)都在什么位置(通常都在每小節(jié)的第一個(gè)音)。這個(gè)提醒注意一下切分節(jié)奏地方突出第二拍。 這句唱一唱 ——?唱前半部分輪唱歌詞 跟鋼琴一起唱樂(lè)曲,分聲部輪唱前半部分(一組先唱一小節(jié),一組晚唱) 10、將兩部分輪唱的樂(lè)曲合起來(lái),我們一起來(lái)聽(tīng)一下。(看老師指揮) 11、邊輕聲跟唱。 四、歌詞學(xué)習(xí) 1、剛剛我們唱得就是《小號(hào)手之歌》的第二部分,現(xiàn)在把書打開到第67頁(yè)??锤柙~ 2、有感情地讀歌詞,講解反復(fù)記號(hào),怎么讀講解讀到???地方注意,因?yàn)橄旅娌糠质禽喅堑谌胃柙~內(nèi)容,我們就讀第一聲部歌詞? ?第一段老師讀????二?三

10、?段分男女???結(jié)束句 3、從歌詞引入思想教育:這首歌的歌詞是動(dòng)畫片《小號(hào)手》的主題歌,主要是歌唱了革命軍隊(duì)奮勇殺敵,保家衛(wèi)國(guó)堅(jiān)決不后退的精神,所以同學(xué)們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)?學(xué)生回答 5、????????????聽(tīng)唱歌曲,課件出示整首歌詞,歌曲完整的音樂(lè) 教師:你能跟著一起唱嗎? 6、????????????最后一句的演唱:剛剛我們最后一句沒(méi)有練習(xí),現(xiàn)在來(lái)練習(xí)一下,注意長(zhǎng)音時(shí)值要拖足,學(xué)生唱時(shí)老師打拍子 五、處理歌曲:(從兩個(gè)方面入手:強(qiáng)弱感,具有推動(dòng)作用的三個(gè)連續(xù)附點(diǎn)節(jié)奏) 1、剛才我們介紹了這是一首進(jìn)行曲,非常有氣勢(shì),唱起來(lái)要有力量要突出強(qiáng)弱規(guī)律“強(qiáng)?弱,每一小節(jié)的第一拍要強(qiáng),

11、 教師做出兩種聲音示范:比較有什么區(qū)別?比較哪個(gè)更適合? 2、????????????那么我們一起突出強(qiáng)弱,唱得神氣一點(diǎn)。第一拍強(qiáng)拍(示范 3、這首歌曲聽(tīng)上去其實(shí)還有一個(gè)原因,有一種向上的感覺(jué)有一個(gè)向前的推動(dòng)力,使我們這首歌曲更加豪邁,特別有一句“向前進(jìn)”你又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)符號(hào)起到作用,? 所以我們同學(xué)在唱附點(diǎn)的時(shí)候一定不能馬虎一定要唱得前強(qiáng)后弱,前長(zhǎng)后短,馬蹄聲音就是附點(diǎn)節(jié)奏,向前?,所以這首歌曲連著用了三個(gè)附點(diǎn)節(jié)奏,把這首歌曲推向了高潮,使得歌曲 3、????????????只要我們注意強(qiáng)弱和附點(diǎn),就更能更好地唱出歌曲的情緒。 六、表現(xiàn)歌曲 1、教師:小朋友們唱得真好,真不愧是神氣的小號(hào)手象解放軍叔叔一樣威武神氣。 2、大屏幕畫面解放軍閱兵背景,書店)下面我們學(xué)著解放軍叔叔的模樣,抬起頭,挺起胸,男同學(xué)吹起你的小號(hào),女同學(xué)踏起步子走起來(lái)。踩著〈小號(hào)手之歌〉的節(jié)拍,當(dāng)一回光榮的小軍人。第一段原地走,第二段在教室走(按照方向,分兩隊(duì)前進(jìn)) 七、結(jié)束這節(jié)課。 小朋友們表演得真好。? 八、結(jié)束句處理: 同學(xué)們你們能不能把結(jié)束句創(chuàng)編一下,使它更有氣勢(shì),更加激昂? 隨著音樂(lè)踏著整齊的步伐走出教室。 ?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲