四年級品德與社會下冊 第三單元 交通與生活 4 交通問題帶來的思考教案 新人教版

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1、《交通問題帶來的思考》教學設計 設計理念 《品德與社會》課是以兒童的社會生活為基礎，促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展的一門綜合課程。教學過程中，充分調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和利用學生已有的經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。交通問題一直是社會上關注的熱門話題。本節(jié)課通過一些錄像、數據、圖片等一些相關資料，把學生帶入到現實生活中去思考交通安全的話題。學生通過分析交通事故的危害及原因，懂得遵守交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義。引導學生聯系生活實際，關注身邊的交通問題，從多角度獲得情感體驗，結合的三生

2、教育和安全教育，使學生感悟珍愛生命，熱愛生活，以及每個人應具備的現代交通安全意識。 教學目標 1、了解現代的交通在方便我們的同時，給我們帶來了哪些問題。 2、面對交通事故這一大問題，引發(fā)關注身邊的交通問題。 3、結合生活實際，交流探討發(fā)生交通事故的原因和對策，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，平安出行，注意安全的現代交通意識。 教學重點 1、通過學習，引發(fā)學生進一步對交通事故帶來的問題的思考，教育學生珍愛生命，熱愛生活。 2、通過探討分析校園門口的交通問題，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現代交通意識。 教學準備 學生：調查了解交通帶來的的問題，收集有關“交通問題”的資

3、料。 教師：自制課件（幻燈、錄像） 教學過程 一、激情導入 1、播放故事。 2、學生談感受。 3、引出課題，齊讀課題。 二、交通問題大家談 1、閱讀課本66—67頁內容，結合調查了解到的情況說說交通給人們帶來了哪些問題。 2、學生匯報交流。 3、出示交通問題圖片。 4、小結。 三、交通事故之我見 1、播放視頻資料。 2、學生談感受：從這些數據中你感受到了什么？ 3、思考：交通事故會帶來哪些危害？ 4、出示中小學生交通事故傷亡數據，學生談感受。 5、思考：造成交通事故的原因有哪些？ 6、思考：如何預防和避免交通事故的發(fā)生？ 7、教師小結。 四、學校門口交通問題之我見 1、出示圖片，思考：他們做得對不對？ 2、引導學生看視頻，邊看邊思考：學校門口存在哪些交通問題？存在這些問題的原因及危害是什么？ 3、學生匯報交流。 4、出示要求，小組討論：如何解決學校門口存在的交通問題？ 5、學生匯報。 6、教師小結。 五、課堂小結（略） 板書設計： 交通問題帶來的思考 （珍愛） 危害 事故 生 命 平安出行