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1、那不勒斯舞曲
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、西洋銅管樂(lè)其介紹(小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào))。
2、欣賞《那不勒斯舞曲》。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解西洋銅管樂(lè)器------小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的形狀、音色及演奏方式。
2、通過(guò)對(duì)《那不勒斯舞曲》的欣賞,能排列出樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段;知道樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段都是弱拍起奏;辨別樂(lè)曲的速度。
3、通過(guò)欣賞,樂(lè)曲所表達(dá)的人物思想感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
欣賞《那不勒斯舞曲》。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
1、辨別小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的音色。
2、體會(huì)樂(lè)曲所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)課:
今天陶是給大家?guī)?lái)
2、幾位有趣的大嗓門朋友,他們很想和大家交朋友,你們?cè)敢鈫幔?
生:愿意!
二、介紹西洋銅管樂(lè)器
1、認(rèn)識(shí)形狀
請(qǐng)看大屏幕,你認(rèn)識(shí)其中那位朋友?(點(diǎn)擊課件,出示小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的圖片)
? 生:觀看回答問(wèn)題。(a是小號(hào)、b是圓號(hào)、c是長(zhǎng)號(hào)、d是大號(hào))
2、辨別音色
初聽(tīng)
師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),說(shuō)的也有一定的道理。我們初識(shí)了這幾位大嗓門朋友,可他們唱起歌來(lái)究竟怎樣呢?下面我們來(lái)聆聽(tīng)一下他們的歌喉。聽(tīng)聽(tīng)他們的音色各有什么特點(diǎn)。(點(diǎn)擊課件,分別展示四種樂(lè)器的圖片與聲音。)
生:看畫面,聽(tīng)小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)演奏的旋律。說(shuō)一說(shuō)各個(gè)朋友的嗓音特點(diǎn)。
學(xué)生回答大體如下:
3、小號(hào):明亮、高昂。
圓號(hào):溫和、高雅。
長(zhǎng)號(hào):高傲、輝煌、莊重而飽滿。
大號(hào):低沉、渾厚。
分辨
3、了解演奏方法
三、賞析《那不勒斯舞曲》
1、判斷主奏樂(lè)器
老師請(qǐng)大家欣賞一首樂(lè)曲,大家聽(tīng)聽(tīng)是那位朋友在擔(dān)任主奏演員。(點(diǎn)擊課件,播放《那不勒斯舞曲》)
這首以小號(hào)為主奏樂(lè)器的樂(lè)曲,就是今天我們的欣賞曲目《那不勒斯舞曲》。(板書(shū):《那不勒斯舞曲》賞析)
2、樂(lè)曲簡(jiǎn)介
《那不勒斯舞曲》師巴黎舞劇《天鵝湖》第三幕中的一段一小號(hào)為主奏樂(lè)器的意大利風(fēng)格的舞曲音樂(lè)。作者,俄羅斯作曲家柴可夫斯基。
3、熟悉旋律,正確排序。第一遍,先分段吹奏;第二遍,三個(gè)樂(lè)段連起來(lái)吹;第三遍,讓學(xué)生跟著一起哼唱。
4、節(jié)奏練習(xí),明確旋律弱起。
師:下面聽(tīng)老師拍兩組節(jié)奏,大家聽(tīng)聽(tīng)有什么不同。
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5、體會(huì)速度變化
老師哼唱,學(xué)生聽(tīng)、思考。
板書(shū)設(shè)計(jì)
? ?? ?? ? 《那不勒斯舞曲》
西洋銅管樂(lè)器:小號(hào)
旋律
賞析:速度、歡快、喜悅、高潮