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1、2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》(第5課時)教案 人教PEP
課 題
Unit 5 Do you like pears?
(B) Let's learn
教學(xué)目標(biāo)
掌握認讀新詞:apple strawberry grapes . 學(xué)習(xí)歌謠
教學(xué)重點
掌握認讀新詞:apple strawberry grapes
教學(xué)難點
strawberry的讀音
課 型
新授
教具
錄音帶、單詞卡片
教法、學(xué)法及
個性化設(shè)計
教
學(xué)
內(nèi)
容
與
過
程
(一)熱
2、身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
Guess:
教師用一張挖出一個圓孔的卡片遮住單詞,讓孩子猜猜是什么水果?
播放歌曲《An Apple A Day》,孩子們邊聽邊傳遞裝有水果卡片的盒子。
音樂停,孩子抽出一張卡片,讀出這個詞。
?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 (Presentation)
教師在黑板上畫一個圓,讓孩子猜一猜,猜出apple,教師出示圖和詞,讓孩子認讀。
教師畫幾個小圓,引出單詞grapes。
教師讓孩子通過聞,引出單詞banana strawberry .
展示Let’s learn 部分的圖,孩子之間相互提問 Do you li
3、ke …?
Listen and point
Point to the … (省略號為所學(xué)水果名)
6、教師出示詞卡,請學(xué)生當(dāng)小老師,帶著大家認讀,然后將卡片貼在黑板上。
請孩子找出自己的小卡片的圖,貼在相應(yīng)的單詞旁,并大聲讀出。(那組最先完成,獲得勝利。)????
(三)趣味操練 (Practice)
教師扮做客人,讓孩子根據(jù)問題做出反應(yīng)并回答。
Can I have an apple?
Can I have some grapes?
Let’s sing
播放歌曲的錄像,先觀看一遍, 幫助孩子理解歌曲。
孩子邊唱邊表演。
4、
小組表演,小組展示。
板
書
設(shè)
計
Unit 5 Do you like pears?
(B) Let's learn
apple
strawberry 圖片
grapes
課
后
反
思
附送:
2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》(第6課時)教案 人教PEP
課 題
Unit 5 Do you like pears?
(B) Let's check
教學(xué)目標(biāo)
通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度
通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度
教學(xué)重
5、點
Let's check
教學(xué)難點
Read and match
課 型
新授
教具
錄音帶、單詞卡片
教法、學(xué)法及
個性化設(shè)計
教
學(xué)
內(nèi)
容
與
過
程
熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
(1)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)對話"Can I have…?"
"Thanks "
1. "Here you are"
并大聲讀出。
(2)出示圖片,學(xué)生認讀,并提問學(xué)生回憶
單詞。
(3)放A部分Let’s chant的錄音,學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。
2.新課展示(Presentation)
放Sta
6、rt to read部分的錄音,學(xué)生畫出正確的句子。
做書上Let’s check檢查學(xué)習(xí)情況。
3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型
進行對話練習(xí)
4.課堂評價(Assessment)
做活動手冊上相應(yīng)的練習(xí)。
課外活動(Add-activities)
將學(xué)會的國家名字說給家長聽。
5.播放Let’s sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱
6.Story time
(1)本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。
(2)要求學(xué)生理解故事大意,能聽懂
板
書
設(shè)
計
Unit 5 Do you like pears?
(B) Let's check
"Can I have…?"
"Thanks "
"Here you are"
課
后
反
思