2022年四年級品德與社會下冊 精彩的社區(qū)生活 1教案 浙教版

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1、2022年四年級品德與社會下冊 精彩的社區(qū)生活 1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識和技能：系列活動1——亮眼看社區(qū)，讓學(xué)生了解社區(qū)生活的豐富多彩，知道精彩的社區(qū)生活能提高居民的生活質(zhì)量，帶來豐富的精神食糧。 行為和習(xí)慣：能主動參與社區(qū)的各種活動，感受社區(qū)大家庭的溫暖。 態(tài)度和情感：激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。 過程和方法：通過調(diào)查、采訪，了解社區(qū)豐富的活動場所和形式以及人們參與社區(qū)活動后的收獲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 學(xué)生課前調(diào)查社區(qū)不同人群的不同活動場所和活動形式。 2. 學(xué)生采訪身邊人參與社區(qū)活動后的收獲。 教學(xué)過程： 一、揭示課題： 社區(qū)是我們生活、學(xué)習(xí)、成長的

2、地方。社區(qū)生活精彩紛呈，為我們提供了精神食糧，就讓我們一起來看看吧！出示：系列活動1——亮眼看社區(qū)。 二、回顧精彩的社區(qū)生活。 1. 說說社區(qū)為大家提供了哪些精彩的生活？ （1）反饋課前調(diào)查，學(xué)生可以用照片等形式展示。 不同的人群 活動場所 活動內(nèi)容 老年人 中年人和青年人 兒童 其他特殊人群 （2）剛才大家所講的是平時的社區(qū)生活，到了節(jié)假日，你們還知道社區(qū)有哪些活動？可用照片等展示。（慶?；顒?、鄰居節(jié)、納涼晚會、春風(fēng)行動等） （3）教師參與交流，課件展示社區(qū)精彩生活的照片。 2. 學(xué)生歸納小結(jié)：（1）平時，社區(qū)為不同的人群提供了不

3、同的活動方式和場所。節(jié)假日，社區(qū)開展豐富多彩的特色活動。 （設(shè)計說明：讓學(xué)生課前通過調(diào)查、采訪的途徑，采用照片等形式在課堂上反饋社區(qū)的精彩生活，密切聯(lián)系了學(xué)生的生活實際，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。） 三、體悟社區(qū)生活帶來的收獲。 1. 你和你身邊的家人、鄰居參加過哪些社區(qū)活動，得到什么收獲？ 2. 學(xué)生小結(jié)：大家通過社區(qū)活動，使自己增長知識、陶冶情操、也幫助了別人，增進了鄰里關(guān)系，打造了和諧的社區(qū)氛圍。 （設(shè)計說明：僅僅讓學(xué)生了解社區(qū)精彩紛呈的生活還不夠，還應(yīng)該讓學(xué)生體悟社區(qū)生活給我們帶來的收獲。這樣指導(dǎo)了學(xué)生的生活，增強了德育的針對性、實效性。） 四、總結(jié)： 平時，社區(qū)為不同的人群

4、提供了不同的活動方式、場所。節(jié)假日，社區(qū)開展特色活動。社區(qū)活動為大家提供了多種多樣的精神食糧，使我們得到很大的收獲！ 第二課時（巧手秀社區(qū)） 教學(xué)目標(biāo)： 知識和技能：系列活動2——巧手秀社區(qū)，設(shè)計為社區(qū)服務(wù)的行動計劃。 行為和習(xí)慣：主動參與制定社區(qū)服務(wù)計劃的活動，感受自己是社區(qū)一員。 態(tài)度和情感：激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。 過程和方法：分組設(shè)計社區(qū)服務(wù)的行動計劃， 培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主學(xué)習(xí)的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備社區(qū)服務(wù)的行動計劃表格。 教學(xué)過程： 一、揭示課題： 1. 上節(jié)課，我們了解了社區(qū)為我們提供了豐富多彩的生活。那么作為社區(qū)的主人翁，你準(zhǔn)備為

5、社區(qū)美好的明天做些什么？ 2. 結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒日，開展系列活動2——巧手秀社區(qū)。 二、學(xué)生自主組隊，成立社區(qū)服務(wù)小隊。 三、分小隊設(shè)計社區(qū)服務(wù)行動計劃。 1. 定小隊名稱。 2. 推選小隊長。 3. 設(shè)計社區(qū)服務(wù)行動計劃。（可以是慰問孤寡老人、打掃樓道衛(wèi)生、清除宣傳欄上的“牛皮癬”、清洗社區(qū)健身器材、打掃社區(qū)活動室等） 社區(qū)服務(wù)行動計劃 小隊名稱： 小隊長： 小隊成員： 小隊服務(wù)內(nèi)容： 小隊服務(wù)步驟： （設(shè)計說明：制定社區(qū)服務(wù)行動計劃，不僅充分激發(fā)學(xué)生的社區(qū)主人翁情感，同時也為他們體現(xiàn)團結(jié)合作，體現(xiàn)自我價值創(chuàng)造了條件。） 四、反饋交流，教師及時修改計劃

6、中不符合實際的情況。 第三、四課時（行動建社區(qū)） 教學(xué)目標(biāo)： 知識和技能：系列活動3——行動建社區(qū)，讓學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，了解社區(qū)生活的豐富多彩。 行為和習(xí)慣：主動參與社區(qū)服務(wù)活動，激發(fā)學(xué)生作為社區(qū)一員的主人翁意識。 態(tài)度和情感：激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。 過程和方法：創(chuàng)設(shè)社區(qū)服務(wù)的活動，讓學(xué)生獲得更多的體驗與感受。 根據(jù)活動內(nèi)容，事前聯(lián)系好社區(qū)。 教學(xué)過程： 一、揭示課題： 出示：系列活動3——行動建社區(qū) 二、出示優(yōu)秀服務(wù)小隊評價標(biāo)準(zhǔn)。 優(yōu)秀服務(wù)小隊評價標(biāo)準(zhǔn)： 1. 活動時要注意安全。 2. 認(rèn)真、按時完成服務(wù)活動。 3. 用心感悟活動的收獲。 4. …… 三、帶領(lǐng)學(xué)生分小隊去社區(qū)服務(wù)。 （設(shè)計說明：品德課是一門實踐性很強的課程，學(xué)生所學(xué)的道德知識必須在日常生活的真實環(huán)境中去感受、體驗，才能得到鞏固、深化，變成自己的精神財富。讓學(xué)生去社區(qū)服務(wù)，使他們在參與的過程中加深體驗和理解，樹立社區(qū)主人翁的意識。） 四、每隊推薦一名隊員上臺說說活動的收獲。 五、評選出優(yōu)秀服務(wù)小隊。 六、總結(jié)： 社區(qū)的生活豐富多彩，希望大家作為以社區(qū)的主人翁，能按制定的服務(wù)計劃，定期去社區(qū)服務(wù)。 （設(shè)計說明：美國學(xué)者巴特勒認(rèn)為：“教學(xué)過程只有讓學(xué)生參與連續(xù)的反應(yīng)才是有效的?！敝笇?dǎo)學(xué)生定期去社區(qū)服務(wù)，形成長效機制。）