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1、草船借箭
班級(jí) 姓名
一、看拼音寫漢字。
chéng xiàng zhī yuán dū dū léi gǔ chí yán shuǐ zhài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
虛（ ） 飯（ ） 或（ ） 爐（ ） 附（ ） 罪（ ）
慮（
2、 ） 飲（ ） 惑（ ） 妒（ ） 附（ ） 罰（ ）
三、寫出下列詞語的近義詞。
推卻（ ） 遲延 （ ） 調(diào)度 （ ） 商議 （ ）
四、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。
用：①用處。②運(yùn)用，使用。③花費(fèi)。④需要。
1.水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？ （ ）
2.我自有妙用。 （
3、 ）
3.不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？ （ ）
4.不用問，去了就知道。 （ ）
五、按要求改寫句子。
1．十萬支箭，三天怎么造得成呢？ （改為陳述句）
2.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）
3.諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。（改為反問句）
六、按課文敘述的順序排列下面錯(cuò)亂的句子。
（ ）諸葛亮用草船向曹操借箭成功。
（ ）諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙調(diào)撥船只。
4、（ ）曹操派弓弩手朝江中放箭。
（ ）周瑜妒忌諸葛亮才干，用短期造十萬支箭來為難他。
（ ）諸葛亮令船駛向曹營，命軍士擂鼓吶喊。
（ ）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
七、讀句子回答問題。
“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
諸葛亮神機(jī)妙算表現(xiàn)在：
1.算好天氣：
2.算好受箭方法：
3.算好魯肅：
4.算好周瑜：
5.算好曹操：
八、課文精彩內(nèi)容回放。（讀課文片段，回答問題。）
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好?！敝荑ふf∶“對(duì)，先生跟我想的一樣
5、。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枴谩跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天?！敝荑ふf∶“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1.把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。
2.把文中畫橫線的句子
6、改成陳述句。
3.諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興，是因?yàn)? ，
從中反映出周瑜 。
4.根據(jù)句意，選詞填空。
果然 不然 當(dāng)然 必然 顯然
誰能在三十天內(nèi)造十萬支箭呢？（ ）這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內(nèi)交不出箭，諸葛亮（ ）要有殺身之禍。（ ）諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應(yīng)呢？原因有兩個(gè)：一是諸葛
7、亮這時(shí)只能團(tuán)結(jié)周瑜，（ ）就會(huì)影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì)；二是諸葛亮才智過人，一定會(huì)用計(jì)謀戰(zhàn)勝周瑜。后來諸葛亮（ ）借箭成功，挫敗了周瑜的詭計(jì)。
九、課外閱讀。（閱讀短文，回答問題。）
三顧茅廬
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好
8、像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。
諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌
9、吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”
1.讀了短文，你知道“三顧茅廬”的“顧”的意思是（ ）。
2.劉備第三次 請(qǐng)諸葛亮是在（ ）季，他們看到那里的山岡（ ），松林（ ），溪流（ ），竹林（ ），景色（ ）。
3.從哪里可以看出劉備是誠心誠意請(qǐng)諸葛亮出山的？請(qǐng)用“ ”畫出第四段中的相關(guān)句子。
4．“就像魚兒得到水一樣啊！”這句話可以概括為一個(gè)成語：（ ）
5.簡述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果。
原因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
五年級(jí)語文下冊(cè) 2《草船借箭》練習(xí)題 浙教版
