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1、2021-2022年二年級體育上冊 2.21站立式起跑教案
第 21 課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3
學(xué)習階段:水平一
學(xué)習目標:站立式起跑的方法要求,能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精神作風。
學(xué)習內(nèi)容:站立式起跑
學(xué)習步驟:
一、 自主活動、活躍情緒
教師活動:講解課的開始部分活動要求,選出該次課的組長。
學(xué)生活動:在各組長的帶領(lǐng)下積極進行游戲活動,并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。
組 織:老師指定若干組長,由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進行準備活動。
二、 合作探究、掌握技能
重 點:站立式起跑動作的方法要求。
難
2、 點:能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。
教師活動:1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)及要達到的程度。
2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習。
學(xué)生活動:學(xué)生認真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認真反復(fù)練習,細心體驗站立式起跑的感覺。
教師活動:1、針對學(xué)生的練習情況,及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。
2、組織四路縱隊,進行聽反映的站立式起跑練習。對每組每名學(xué)生的練習情況給予合理及時的較好評價。
3、組織學(xué)生進行接力活動,發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。
4、總結(jié)學(xué)生的練習情況,對表現(xiàn)好的組給予表揚鼓勵。
學(xué)生活動:1、各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投
3、入,反復(fù)練習。
2、對老師對自己的評價感到滿意,并鼓足勇氣,準備下次做的更好。
3、各組團結(jié)一致,爭取接力活動的勝利,發(fā)揚團結(jié)合作的精神。
組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離) 四路縱隊
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三、 創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動:講解強調(diào)游戲活動的方法要求,要求學(xué)生自由組合,比比看,哪一組進入游戲的速度最快。
4、
學(xué)生活動:按照老師的要求,積極投入活動,展示自己組的合作及活動的能力。
組 織:無固定隊型,在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進行。
場地器材:田徑場一片 沙包四個
課后小結(jié):
附送:
2021-2022年二年級體育上冊 2.22多中游戲教案
第 22 課時 授課記錄: 9/ 1 2 3
學(xué)習階段:水平一
學(xué)習目標:在游戲活動中增強集體意識,培養(yǎng)團結(jié)合作的良好精神。
學(xué)習內(nèi)容:多中游戲
學(xué)習步驟:
一、班級展示,活躍情緒
教師活動:1、組織學(xué)生集隊、練習隊列
2、與小游戲結(jié)合,練習快快集合,比比看哪
5、組做得最快,最靜,最齊。
學(xué)生活動:1、按老師口令,精神飽滿,反復(fù)進行隊列練習。
2、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
組 織:四列橫隊到自由分組分散
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二、團結(jié)合作、快樂游戲
教師活動:1、講解示范游戲的方法,強調(diào)游戲規(guī)則。
2、指導(dǎo)學(xué)生進行嘗試性地游戲練習(時間很短)。
3、集合隊伍,對學(xué)生練習中的不夠規(guī)范的地方及時改進。
6、 4、再次組織游戲。
5、集合,詢問學(xué)生你們感覺這樣游戲好不好,好在哪里,不好在哪里。老師總結(jié)改變游戲規(guī)則,再次進行游戲活動。
6、總評學(xué)生在這次課中的表現(xiàn),給予學(xué)生客觀評價。主要以鼓勵為主,充分調(diào)動和保持學(xué)生積極性的長久性。
學(xué)生活動:1、認真聆聽和觀察老師的講解和示范,開動腦筋,積極思考。
2、在游戲中,發(fā)揮自己小主人翁的態(tài)度。
3、積極與小組同學(xué)密切配合,快樂積極地進行游戲,并體會規(guī)則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規(guī)則的重要性。
組 織:如圖:
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三、積極思考,找出不足
教師活動:總評這次課同學(xué)們的表現(xiàn),對表現(xiàn)好的同學(xué)積極評價。
詢問學(xué)生,按照老師的要求,給自己打個分數(shù),談?wù)劷窈篌w育課你打算如何來上。
學(xué)生活動:細心聆聽老師的評價,自己考察一下,自己在該次課中的表現(xiàn)。
場地器材: 田徑場一片 各種物品若干
課后小結(jié):