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1、2021-2022年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 17 Skirt and pants教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo):
知識: 1)掌握本課的新詞匯: skirt blouse pants shirts weater
2)理解句型: What is he\she wearing? He\She is wearing .
能力: 教會學(xué)生正確地用英語描述人們的穿著。
情感:讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體會學(xué)習(xí)的快樂,敢于用英語表達自己想說的內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用的能力。
教學(xué)重、難點:
重點:掌握本課所學(xué)的新詞匯:skirt blouse pants shi
2、rts weater
難點:理解并運用句型What is he\she wearing? He\She is wearing .
教具、學(xué)具:教師詞匯卡片、錄音機、教學(xué)磁帶。
教學(xué)過程:
一、 開始上課和復(fù)習(xí)
1、師生互致問候
2、唱歌:Stand up Sit down
3、操練:老師板書What is he\she doing? He\She is .帶領(lǐng)全班進行問答練習(xí)。
T:(指一名學(xué)生)Stand up please.(指站起來的學(xué)生)What is he\she doing?
Ss:He\She is standing.
3、提醒學(xué)生___ing意思是此時此刻正在做某事。如:We are___ing.我們正在干或正在做某事。
比較: Li Ming gose to school everyday.
Li Ming is going to school now.
4、操練:用問答的形式復(fù)習(xí)顏色名稱
What color is it? Is it ___? Is it ___or___?
二、 新授
1、 skirt blouse pants shirts weater
1) 示范:老師出示各種衣服的卡片或指學(xué)生穿的衣服來介紹skirt blouse pants shirts
4、weater 并與學(xué)生一起重復(fù)讀幾遍上述單詞
2) 播放錄音No.1 What is it?讓學(xué)生看書跟讀。
3) 講解pants這個詞在英語中是一個有趣的詞,指一件東西卻是復(fù)數(shù)形式。這和以前我們曾經(jīng)接觸過的單詞scissors(剪刀)是一樣的。
4) 操練:老師指著班上所穿的衣服帶領(lǐng)學(xué)生做如下問答練習(xí) Is this a ___? Yes\No. What is this? It’s a ___.
Is this a ___or a___? It’s a ___.
當(dāng)學(xué)生很有把握的回答這些問題后,在句型中加入表示顏色的詞.如讓學(xué)生看書中的圖畫,帶領(lǐng)他們做下面的練
5、習(xí)
T: What are they?(指pants) Ss:They are pants.
T: What color are they? Ss:They are blue.
T: Yes.They are blue pants.Blue pants.
用其他衣服聯(lián)系單數(shù)形式
T: What is it?(指襯衣) Ss:It’s a shirt.
T: What color is it? Ss:It’s white and yellow.
叫幾名學(xué)生到前面,帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)操練
T:(指學(xué)生穿的襯衣) What is it? Ss: It’s a s
6、hirt.
T: What color is it? Ss: It’s a ___.
T:Oh yes. It’s a___shirt.
2、 What is he\she doing?
1)示范:用漢語解釋wear的意思為“穿”或“戴”。板書wear,用手指著這個單詞領(lǐng)學(xué)生讀若干遍。wearing表示“正穿著”,再指某個學(xué)生所穿的衣服做對話練習(xí)。
T:(指一學(xué)生穿的衣服)What is he\she wearing? He\She is wearing a ____.(領(lǐng)學(xué)生讀此句)
Ss: He\She is wearing a ____.
T:(
7、指另一學(xué)生) What is he\she wearing?
Ss: He\She is wearing a ____.
T:(再指一學(xué)生) What are you wearing?
S:I’m wearing a ____.
T:(指自己的衣服) What am I wearing?
S:You are wearing a ____.
2)播放錄音No.2 What’s he wearing? What’s she wearing讓學(xué)生先靜聽兩遍然后再看書跟讀2-3遍后讓學(xué)生自己將句子譯成漢語.
3)練習(xí):把學(xué)生分成若干小組,讓他們根據(jù)所穿的衣服用
8、下列句型進行輪流問答.
What is he\she wearing? He\She is wearing a .
What are you wearing? I’m wearing a ____.
4)表演:請幾組學(xué)生向全班表演他們所練習(xí)的對話
三、檢查理解情況
四、結(jié)束課堂教學(xué):
1、做《活動手冊》
2、布置課外作業(yè)
3、Say“Goodbye!”to the students.
板書:
Lesson17 Skirt and Pants
skirt blouse pants shirts weater
wear—wea
9、ring
What is he\she wearing? He\She is wearing?
附送:
2021-2022年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 17(1)教案 冀教版(一起)
一、教學(xué)設(shè)計思路
通過對學(xué)生們?nèi)粘I罱?jīng)驗的詢問,使他們能夠迅速入題,教師可以利用多媒體教學(xué)工具進行單詞等的教學(xué),并通過角色表演使學(xué)生們達到熟記句型的目的。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識
1. 理解和掌握以下詞匯:
bear, shorts, grape, banana, book shop, clothes shop, toy shop, fruit market
10、
buy, want
2. 熟練運用以下句型:
What do you want to buy?
I want…
Where will you go shopping?
(二) 能力
能夠使用購物句型進行簡單的會話。
(三)情感
培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,和基本的生活常識,能夠獨立購買簡單的日常用品。
三、教學(xué)重點
1. 熟悉一些物品名稱:bear, shorts, grape, banana, book, clothes, toy, shop, fruit market
2. 熟記一些句型: Where will you go shopping?
11、 What do you want to buy?
I want a/some…
四、教學(xué)媒體
電腦課件(錄音機、磁帶),教學(xué)圖片等。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
1)拿出一張和購物有關(guān)系的圖片,讓學(xué)生們猜測他們在談?wù)撔┦裁?,例如?
“What are they talking about?”
2)向?qū)W生們提問平時和父母出去的購物經(jīng)驗,問他們都喜歡去什么樣的商店。
2.呈現(xiàn)新課
1)播放課文錄音, 向?qū)W生解釋buy和want。
2)利用教學(xué)圖片教授物品單詞,如:
12、 Bear
3)接著引出本課重點句型,
T: Do you want a teddy bear?
Where can you buy it?
S: At toy shop.
然后老師可以用 “What do you want?” “Where will you go shopping?” 提問幾個學(xué)生,以達到使他們熟悉這些句型的目的。
3.趣味操練
讓學(xué)生兩人一組進行購物對話練習(xí),并在班上同學(xué)面前表演。教師對積極并表演好的學(xué)生給予適當(dāng)鼓勵。
4.課堂評價
1)對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)提出表揚和鼓勵,并對學(xué)生的發(fā)音等方面給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2)指導(dǎo)學(xué)生做活動手冊的相關(guān)練習(xí)。
5.學(xué)以致用
鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識用于生活當(dāng)中,比如和父母出去購物時,可以將本課句型說給父母聽。