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1、2022年(春)三年級英語下冊 Unit 11《I Can》教案 北師大版
教學(xué)內(nèi)容
Unit 11 I can
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識與能力目標(biāo)：讓學(xué)生會讀Talk Together 對話，能夠理解對話的意義，優(yōu)秀生能改編對話；全部學(xué)生能夠結(jié)合圖片認(rèn)讀本單元功能句型。
過程與方法目標(biāo)：在參與、合作、體驗的過程中理解Talk Together 對話,鞏固對功能句型的認(rèn)讀和理解。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與他人交流的意識。
備
教
材
教學(xué)重點：讓學(xué)生會讀Talk Together 對話，能夠理解對話的意義，能夠結(jié)合圖片認(rèn)讀功能句型。
教學(xué)難點：Talk Toget
2、her中，very well Let’s try I want to dance 這幾句話比較難讀，難理解。
鉆研中的問題：如何讓二年級的學(xué)生更好地理解、掌握多句對話后的Listen and check 練習(xí)。
備
學(xué)
生
Talk Together 中大部分句子是學(xué)生學(xué)習(xí)過的，朗讀、理解比較容易，但是，讓學(xué)生在多句對話后提取、理解運用有效信息，對二年級的孩子比較困難，所以設(shè)計了一個表格，讓孩子們在完成表格過程中，鍛煉提煉有效信息的能力；另外，對話中出現(xiàn)的三句難點，容易給學(xué)生理解對話形成阻礙，所以要在前面的導(dǎo)入過程中滲透。
課前準(zhǔn)備
課件，動作類詞匯圖片，錄音,一個軟球
3、板書設(shè)計
Unit 11 I can climb（3
Can you ___ ? Let’s try .
Yes,I can ___. want to
No,I can’t ___. Very well.
教 學(xué) 過 程
設(shè)計意圖
一、復(fù)習(xí)本單元詞匯，為新客做準(zhǔn)備
1 看圖片，說出圖片上動作名稱：run swim write talk 等本單元詞匯
2 Read ,do and say ::看單詞卡反面詞匯，默讀單詞，作出該動
4、作，選一個學(xué)生根據(jù)其他學(xué)生所作的動作，再說出單詞
T:Let’s play a game .Who wants to e here ? 學(xué)生到前面后，讓其面對學(xué)生。我拿出一張單詞卡，對其他學(xué)生說：Do the action 學(xué)生不懂的話，我做動作，讓 學(xué)生跟著做。然后，問前面的學(xué)生：What can they do ?
二、學(xué)習(xí)新知
1 Listen and Number (滲透對話里的句型:)讓學(xué)生看ppt 里的圖片，以I can …表達(dá)圖片內(nèi)容：到I can dance 的時候，問學(xué)生:Can you dance ? Can you dance very well ? 出示very
5、 well 單詞卡，讓學(xué)生跟讀。在I can catch the ball 時，通過傳接球的游戲滲透Let’s try ! 通過小鳥說I can fly .滲透fly.
2 聽錄音，完成排序練習(xí)，通過PPT核對答案。
3 學(xué)習(xí)Talk Together
(1)T:Ann and Mocky are having a talk .Let’s listen :(學(xué)生聽錄音)After it,tell me :Can Mocky dance ?
S :No,Mocky can’t dance .
T:But he wants to dance .出示want to 單詞卡，帶讀，
6、并讓學(xué)生讀。
T:Can Ann dance ?
S:Yes,she can dance .
老師復(fù)述學(xué)生的話，強調(diào)very well.
(2)再次聽對話，中間停頓，讓學(xué)生完成表格：Take out your pepper ,listen and check.
（3）跟讀對話，中間停頓提問，核對表格答案：通過提問，讓學(xué)生回答后核對答案
（4）同桌同學(xué)讀對話：Two students a group ,read the dialogue ，然后請一組展示
(5) 用大屏幕上圖片，改編對話。
三、Read and Match :
1．看大屏幕圖片，讓學(xué)生描述圖片內(nèi)容：（把can
7、 和can’t 分開處理）
在學(xué)生描述圖片過程中，讓學(xué)生看小黑板上的句子，選擇一下哪一句是所描述的圖片內(nèi)容
2．讀句子，重點教讀Read an English book Draw a picture
3．學(xué)生完成練習(xí)
4．說一說解題方法：先看圖，想一想用英語怎么說，再根據(jù)拼合規(guī)律去句子里找重點詞。
通過小活動復(fù)習(xí)本單元詞匯，為下面的看圖說句做準(zhǔn)備。
通過表格練習(xí)反饋練習(xí)檢查學(xué)生是否理解了對話內(nèi)容，并幫助學(xué)生提煉有效信息。
Read and Match 練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀能力，同時檢驗孩子對本節(jié)課的掌握情況。
作業(yè)設(shè)計
完成練習(xí)冊筆試練習(xí)。
2022年(春)三年級英語下冊 Unit 11《I Can》教案 北師大版
