2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 4 Where is my car》（第5課時(shí)）教案 人教PEP

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1、2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 4 Where is my car》（第5課時(shí)）教案 人教PEP 課 題 Unit 4 where is my car?(B) Let's learn 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)讀新詞：cap ball car boat map通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。 2、了解一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，要求學(xué)生能聽(tīng)懂并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn) 詞匯的學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn) 本課詞匯的認(rèn)讀 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與

2、過(guò) 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　（1）用游戲來(lái)復(fù)習(xí)Let's do 的指令活動(dòng) （2）全班分兩大組來(lái)唱第一單元的let’s chant。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　(1) 教師cap的圖片教cap，并帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。 用同樣的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）讓學(xué)生聽(tīng)Let’s learn的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著書(shū)上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到。” （3）讓小學(xué)生站起來(lái)，一邊聽(tīng)Let’s do 的錄音，一邊做動(dòng)作。教

3、師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)bounce fly hold drive blow up的動(dòng)作。 3 趣味操練 (Practice) （1） 選詞競(jìng)賽 將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者。 （2） 猜猜看 每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)一種剛學(xué)的物品，他每畫(huà)一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫(huà)的是什么。如猜得對(duì)，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫(huà)另一種物品。 （3） 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’s do部分的活動(dòng)。 教師將Let’s do 中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)

4、學(xué)生指出正確的圖片。 4　、　課堂評(píng)價(jià)（Assessment） （1）聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)， （2）將所學(xué)的有關(guān)物品，用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 4 where is my car? (B) Let's learn cap ball 圖片 car boat map 課 后 反 思 附送： 2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 4 Where is my car》（第6課時(shí)）教案 人教PEP 課 題 Unit 4 where is my car?(B) Let'

5、s check 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度 通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度 教學(xué)重點(diǎn) Let's check 教學(xué)難點(diǎn) Read and match 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 １． 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） （1）復(fù)習(xí)對(duì)話(huà) Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,… Have a good time!。 （2）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并

6、提問(wèn)學(xué)生回憶 單詞。 （3）放A部分Let’s chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。 2.新課展示（Presentation） 放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫(huà)出正確的句子。 做書(shū)上Let’s check檢查學(xué)習(xí)情況。 3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型 進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí) 4.課堂評(píng)價(jià)（Assessment） 做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的練習(xí)。 課外活動(dòng)（Add-activities） 將學(xué)會(huì)的國(guó)家名字說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。 5.播放Let’s sing 學(xué)生聽(tīng)后反復(fù)跟唱 6.Story time （1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。 （2）要求學(xué)生理解故事大意，能聽(tīng)懂 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 4 where is my car? (B) Let's check Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,… Have a good time! 課 后 反 思