《二年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《跳圓舞曲的小貓》教案1 湘藝版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《跳圓舞曲的小貓》教案1 湘藝版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《跳圓舞曲的小貓》
教學(xué)內(nèi)容:
聆聽管弦樂曲《跳圓舞曲的小貓》。
教學(xué)目標(biāo):
1.情感與態(tài)度目標(biāo):通過聽賞從而培養(yǎng)學(xué)生們的愛心與觀察能力,樂于參與活動(dòng)中來。
2.能力目標(biāo):通過體驗(yàn)和聆聽能做出符合舞曲特點(diǎn)的肢體動(dòng)作。
3.認(rèn)知目標(biāo):能了解圓舞曲。
教學(xué)重點(diǎn):
能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象。
教學(xué)難點(diǎn):
感受圓舞曲的韻律,創(chuàng)編符合不同音樂形象的各種動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件、碰鐘、三角鐵。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):問好。
二、創(chuàng)設(shè)舞會(huì)場(chǎng)面、導(dǎo)入新課。
1.男生插腰、女生拎起裙角加入動(dòng)作才可進(jìn)入舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
2.播放第一部分音樂,通過想象找到參加舞會(huì)
2、的感覺,帶著美好的心情,融入情境之中。
三、初步感知情緒。
1.播放舞蹈視頻,提出問題。
2.聆聽第一部分音樂引出小貓的音樂形象。
3.聆聽小貓的叫聲,通過圖片了解是一只怎樣的小貓?
4.從表情、動(dòng)作、神態(tài)、生活習(xí)慣中來給貓?jiān)O(shè)計(jì)動(dòng)作!
5.揭示課題《跳圓舞曲的小貓》。
四、分段欣賞主題。(欣賞音樂A段)。
1.聽主旋律,用旋律線來表現(xiàn)這段音樂,小貓的叫聲一共出現(xiàn)了幾次?
2.用輕柔自然的聲音來表現(xiàn)貓的叫聲。
3.用剛剛設(shè)計(jì)的動(dòng)作來表現(xiàn)貓的叫聲。
4.演唱主旋律。(提示演唱的姿態(tài))。
5.分析A段2部分音樂。(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖譜比較速度、力度、情緒區(qū)別)。
五、欣賞音樂B段。
1.對(duì)比聆聽A、B兩個(gè)樂段,第一樂段情緒有怎樣的不同?
2.再次聆聽B樂段用旋律線來感受音樂的變化。(師畫圖譜)。
3.學(xué)生跟音樂律動(dòng)。
4.播放A、B兩個(gè)樂段,師生共同參與表演。
六、欣賞音樂C段。
1.讓學(xué)生辨析接下來的音樂,你熟悉嗎?和哪一段相同?(師畫旋律線)。
師:完全相同嗎?(出示第三段圖)。
2.聽結(jié)尾處音樂(師用口型、動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂情景)。
3.用打擊樂為它伴奏。
七、完整聆聽并表演。
(分配提示各組的表演,組合之前的表演,完整表現(xiàn))。
八、小結(jié)下課。
(隨著音樂,學(xué)生結(jié)伴律動(dòng)出教室)。