《六年級(jí)體育下冊(cè) 小白兔種蘑菇教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)體育下冊(cè) 小白兔種蘑菇教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《小白兔種蘑菇》
教學(xué)設(shè)計(jì)：
本課根據(jù)“健康第一”和低年級(jí)學(xué)生的心理特征，力求使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩的輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)體育課的情趣所在，而設(shè)計(jì)了以“小白兔種蘑菇”為主題，以“小白兔練本領(lǐng)”、“小白兔種蘑菇”等教學(xué)情景。采用“寓教于樂”的方法教學(xué)，以情景教學(xué)為主線展開教學(xué)，以發(fā)展學(xué)生的基本跳躍和靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，及學(xué)生勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動(dòng)的習(xí)慣。
最后在愉快的音樂伴奏中，引導(dǎo)學(xué)生任意模仿小白兔在勞動(dòng)獲取得成功后進(jìn)行慶祝的情境中使學(xué)生的身心得以放松，并結(jié)束本課。
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2、
學(xué)習(xí)內(nèi)容
小白兔種蘑菇
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
：
水
平
一
運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
運(yùn)動(dòng)技能：1、使學(xué)生能興致勃勃地進(jìn)行單雙腳跳的練習(xí)，提高跳躍能力。
2、跳得輕巧、連貫。
身體健康：發(fā)展學(xué)生腿部力量和身體靈敏，以及協(xié)調(diào)性。
心理健康：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的精神和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性使學(xué)生在游戲中獲得樂趣，并喜歡上體育課。
社會(huì)適應(yīng)：通過接力賽，使學(xué)生之間建立良好的合作精神和集體榮譽(yù)感。
結(jié)構(gòu)
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
組織隊(duì)形
情
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景
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導(dǎo)
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入
8＇
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3、
1、?慢跑
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2、?模仿小白兔雙腳跳
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3、單雙腳交換跳
1、集合整隊(duì)，師生問好
2、師：“今天我們一起來(lái)上一節(jié)有趣的體育課，首先我想問你們一個(gè)問題，你們?nèi)ミ^大森林嗎？”
3、開火車式慢跑進(jìn)入大森林。
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4、師：“在這片綠色的大森林里，住著一群可愛的小白兔，它們一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了，但小朋友你們可知道它們是怎樣跳的嗎？”“讓我們一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小白兔吧！”
5、引導(dǎo)學(xué)生模仿小白兔跳
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6、問學(xué)生會(huì)不會(huì)單腳跳
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7、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)單腳跳
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8、引導(dǎo)學(xué)生單雙腳交換跳，用“1、
4、2”的口令指揮練習(xí)。
1、?學(xué)生集合
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2、分成兩個(gè)小組慢跑（開火車）
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3、戴頭飾
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4、讓學(xué)生模仿小白兔跳
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5、讓學(xué)生聽“1、2”的口令進(jìn)行單雙腳跳。
成四列縱隊(duì)
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成2個(gè)弧性小組站立
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散點(diǎn)
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結(jié)構(gòu)
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
組織隊(duì)形
情
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景
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展
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開
27＇
一、小白兔練本領(lǐng)
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1、復(fù)習(xí)過獨(dú)木橋
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2、學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作進(jìn)行單雙腳跳
5、
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二、小白兔種蘑菇
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單雙腳接力賽：先過獨(dú)木橋再單雙腳跳圈
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1、師：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，但是去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇。”
2、引導(dǎo)學(xué)生過獨(dú)木橋，并提醒練習(xí)時(shí)注意安全
3、引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作跳單雙圈
4、請(qǐng)?zhí)煤玫耐瑢W(xué)給大家表演
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1、師：你們看前面就是蘑菇大莊園了，小白兔你們想不想去種蘑菇呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生討論：要怎樣把蘑菇種得又好看又大。
3、將接力賽的方法示范一次，并簡(jiǎn)略講解規(guī)則，提醒學(xué)生注意安全
4、進(jìn)行接力賽
5、師生共同評(píng)一評(píng)
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1、學(xué)生自
6、由練習(xí)過獨(dú)木橋
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2、學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作進(jìn)行自由練習(xí)單雙腳跳
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3、學(xué)生進(jìn)行討論
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4、學(xué)生進(jìn)行接力賽
成四路縱隊(duì)
情
景
結(jié)
束
5＇
1、聽音樂進(jìn)行自由放松
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2、小結(jié)
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3、師生再見
4、收拾器材
1、師：“小白兔可真能干，種了那么多的蘑菇，高興嗎？那么你們想邀請(qǐng)其他小動(dòng)物分享你們的快樂嗎？”
2、引導(dǎo)學(xué)生聽音樂進(jìn)行放松
3、師生共同小結(jié)
4、布置收回器材
1、學(xué)生隨音樂進(jìn)行放松
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2、學(xué)生自己小結(jié)
散點(diǎn)
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成四列縱隊(duì)
器材
體操凳：16張；小白兔頭飾：40個(gè)；小黑板：4塊；蘑菇若干；
錄音機(jī)：一臺(tái)；
六年級(jí)體育下冊(cè) 小白兔種蘑菇教案
