2021-2022年二年級品德與生活上冊 快樂的六一教案 人教新課標版

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1、2021-2022年二年級品德與生活上冊 快樂的六一教案 人教新課標版   教學目標:   1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會全社會對兒童的關心。   2.愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,并能與同伴分享節(jié)日的快樂。   3.能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,并表達對不幸兒童的關愛之情。   教學重點和難點:   1.通過調查、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。   2.通過自己搜集到的信息,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。   課前準備:   1.有關六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資

2、料。   2.有關生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。   教學過程設計: 學習內容 學生活動 教師活動 1.引導學生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設情景。 聽歌曲、看錄像,感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。 給學生播放有關六一兒童節(jié)的歌曲,播發(fā)往年同學們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。 2.通過收集資料、觀察、訪問等活動,引導學生體會全社會對兒童的關心和愛護。 在課堂中,同學們把通過走向社會,觀察、走訪等活動搜集到的資料, 向同學們匯報,感受社會對我們的關愛。 指導同學們怎樣收集資料,整理信息,并向同學們匯報。 3.了解不幸兒童的生活狀況

3、,體會到自己的幸福。 通過有關資料,同學們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸,體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。 為同學們展示有關不幸兒童的文字和圖片資料。 4.以自己的形式向他們送上自己的祝福。 同學們自己動手制作祝???、繪畫作品等,設想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。 指導同學們制作祝???,幫助同學們實現(xiàn)自己的愿望。 5.指導同學們自己設想,怎樣和同學們過一個有意義的六一兒童節(jié)。 同學們分成小組,在老師或家長的指導下設計一個六一活動方案。 指導同學們制定的計劃要切實可行,在同學們需要時,給以必要的幫助。 6.除了學校的活動,你還想怎

4、樣過六一? 學生們可以和同學討論,也可以和父母商量,把自己的打算寫下來。 指導同學們應怎樣和同學、父母交流,以達到自己滿意的結果。   第一課時   一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學們召開六一聯(lián)歡會時的錄像   師:這些同學們在干什么?   生:慶祝六一。   師:你們喜歡過六一嗎?為什么?說說自己以前是怎樣過六一的?   生:……   二、展示自己搜集到的資料   師:你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關愛?   生:……(展示自己收集到的資料)   三、我們需要和平   師:全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎?   展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖

5、片、文字資料:   報道:   《六一”特別關注:戰(zhàn)爭中的兒童》   《槍口下的“六一兒童節(jié)”》   《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》   《戰(zhàn)爭與兒童》   同學們說說自己的感受。    老師小結:我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時,不要忘記那些不幸的小伙伴,更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。    第二課時   活動課 我們過六一   活動一:同學們分成若干個小組,結合本校的活動,設計一個六一活動方案。   活動二:自己動手布置教室,準備節(jié)目等。   活動一:設計祝??ǎ徒o自己的好朋友。制作小禮物和祝福卡,為戰(zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。   活動

6、一:除了學校的活動,同學們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié),把自己的暢想寫下來。   教學點評:    這節(jié)課主要通過同學們自己查找資料,親自走向社會、觀察走訪,來獲取信息,了解到生活在戰(zhàn)爭和貧困中的兒童的不幸,從中體會到自己的幸福,對于這種幸福我們要珍惜。通過同學們自己暢想、設計自己的節(jié)日,使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。 附送: 2021-2022年二年級品德與生活上冊 愉快的暑假 1教案 冀教版 教學目標  知識目標   1.知道暑假生活是豐富多彩的,感受是很深的。   2.引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受,自己設計展示方案,展示自己的暑假

7、作品,發(fā)展學生的思維。  能力目標   1.通過交流培養(yǎng)自己的表達能力。   2.培養(yǎng)學生觀察、積累生活體驗的習慣。  情感、態(tài)度與價值觀目標   1.品味暑假生活帶來的快樂。   2.對新學期的學習生活充滿信心。 教學重點   引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。 教學難點   通過暑期趣事的交流,讓學生品味暑假生活帶來的快樂,使他們對新學期的學習生活充滿信心。 教學過程   【導入新課】   老師:同學們,暑假結束了,新的學期又開始了,大家暑假過的好嗎?   學生:(略)   老師:大家在暑假經歷過什么有趣的事情嗎?   學生:(略)   老師:下面我

8、們就來一起談一談你在暑假經歷的趣事和感受。(過渡)   【講授新課】   一、暑假的趣事和感受(板書)  ?。ㄒ唬┦罴俚娜な拢ò鍟?   老師:同學們,打開課本第二頁,我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢?   學生:(略)   老師:圖中的同學們正在交流他們在暑期經歷的趣事。讓我們也來談談你所經歷的趣事吧!  ?。ㄗ屚瑢W們自由結組,進行交流。)   學生:(略)   老師:大家都有什么有趣的事情呢?我們找?guī)讉€同學來說一說。   學生:(略)  ?。ㄟ€可讓同學們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動(一)”、“暑期活動(二)”、“暑期夏令營”;圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我

9、過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。)   老師:暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經歷的趣事中,我們肯定會有一些感受深刻的事情,我們先來看一看下面這個同學在暑假經歷了什么趣事,他有什么感受?(過渡)  ?。ǘ┪业母惺埽ò鍟?   老師:我們打開課本第三頁,認真看一看圖中的同學在做什么?然后說一說。   學生:(略)   老師:這個同學通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜,學到了什么?他有什么感受呢?   學生:(略)  ?。ㄟ€可給同學講文本資源中“農村孩子如何過暑假”、“我的暑假生活”等知識。)   老師:我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢?給大家說一說吧!   學生:(

10、略)   老師:大家從這些事情中,或多或少都得到了一些收獲,下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧!   學生:(略)   老師:我們大開課本第四頁,看下面這首兒歌,跟我一起來讀一讀。   學生:(略)   老師:暑假是豐富多彩的,讓我們“走向社會開眼界,增長知識有收獲?!贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W們在做什么呢?   學生:(略)   老師:大家說的很好,他們在展示他們的暑期作品,下面,讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧!(過渡)   二、暑期作品展(板書)  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。) 老師:同學們在暑假期間,可能也參加了好多類似的活動,做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下,怎樣展示我們的暑假作品。   學生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W們討論交流,老師引導,制訂一個展示方案。)   老師:下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧!   學生:(略)  ?。ㄊ钇谧髌氛褂[,同學們談參觀后體會。)   【課堂小結】   通過這節(jié)課的學習,使學生交流了暑期有趣的事情和內心感受,品味了暑假生活帶來的快樂;培養(yǎng)了學生觀察、積累生活體驗的習慣,以及他們的表達交流能 力;通過讓學生展示自己的暑假作品,發(fā)展了學生的思維,受到了鼓舞,體驗到了成功的快樂。使他們對新學期的學習生活充滿了信心。

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