2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文考前模擬試題 六（配蘇教版）

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1、2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文考前模擬試題 六（配蘇教版） 一、 判斷，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×” xiǎn jiāo nèng qiān yán diào 鮮為人知 矯健 發(fā)愣 纖弱 邊緣 悼念 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） tè shū shèn zhòng

2、 qīn qi shēng shū juān xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xuán yá fàn làn shòu xiǎo wéi fàn tuī jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 三、 詞語(yǔ)運(yùn)用 1、下列詞語(yǔ)使你聯(lián)想到什么四字詞語(yǔ)？照樣子，在括號(hào)里寫(xiě)下來(lái)。 例：風(fēng)景——（詩(shī)情畫(huà)意）

3、 黃河——（ ） 諸葛亮——（ ）（ ） 下雨——（ ） 護(hù)士 ——（ ）（ ） 2、在下面的括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)。 張冠李戴 囫圇吞棗 不甚了了 尋根問(wèn)底 淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 （1）小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，（ ）。結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容（ ），在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是（ ）。 （2）那天，我從杭州回來(lái)，父母便要問(wèn)我那里的景色如何。我說(shuō)：“由于時(shí)間

4、緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是（ ），要我詳細(xì)描述，有些困難?！? （3）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要（ ），即便遇到掌握的內(nèi)容也不能（ ），還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能（ ）。有道是（“ ”）。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。 四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。9分 1、一棵樹(shù)就是（ ） ，片片枝葉都是（ ），給我們送來(lái)（ ），讓每人個(gè)都（ ）、（ ）。 2、《江南春》中（

5、 ） 寫(xiě)出了春天的色彩。 3、《宋慶齡故居的樟樹(shù)》中（“ ”）一句通過(guò)描寫(xiě)樹(shù)葉寫(xiě)出了樟樹(shù)充滿生機(jī)的樣子。 4、《燕子》一課中說(shuō)“停著的燕子成了音符”，那“五線譜”是什么呢？請(qǐng)默寫(xiě)課文中有關(guān)句子。 （ ）。 5、《第一次抱母親》讓我想到了贊美母親的成語(yǔ)有：（ 、 、 ），贊美母愛(ài)的古詩(shī)或詩(shī)句有：（“

6、 ”） 6、我們背誦《三字經(jīng)》（ ）這段《〈三字經(jīng)〉》告訴我們從小要學(xué)會(huì)親近良師，結(jié)交益友，孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，友愛(ài)兄弟等等。 7、《天鵝的故事》中“破冰勇士”指的是（ ），它具有（ ）的精神；在它的帶動(dòng)下，天鵝群一起破冰，最終取得勝利，看出天鵝群具有（ ）的精神，這些都值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。文中3次寫(xiě)到天鵝的叫聲：“克?！肆ā?，第一次叫聲是

7、在說(shuō)：“（ ）怎么辦？”第二次的叫聲是說(shuō)：“（ ）加油！”第三次的叫聲是說(shuō)：“（ ）！” 五、寫(xiě)句子。 1、要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？（改成不用問(wèn)號(hào)的句子） 2、“‘小溪在唱歌’‘荷花在跳舞’‘蘋(píng)果嚷著冷了，要穿紅襖’”這些句子都把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)了。春天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請(qǐng)你用上面句子的表達(dá)方法寫(xiě)一兩句話，寫(xiě)出春天的勃勃生機(jī)。

8、 3、媽媽的話像甘泉流進(jìn)了我的心田。 朝陽(yáng)像_______________________一樣掛在東方的天空。 4、眨眼工夫，樹(shù)葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。（排比） 5、關(guān)于生命價(jià)值的詩(shī)句：

9、 6、我會(huì)鼓勵(lì)：“俗話說(shuō) 。這兩次失敗算什么？總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來(lái)，你定會(huì)成功的！” 六、課外閱讀 （一） 清代杰出畫(huà)家，文學(xué)家鄭板橋辭官后，一肩明月，兩袖清風(fēng)，帶了條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。 一天夜里， ，鄭板橋輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，有一個(gè)小偷溜進(jìn)他的屋子。鄭板橋略一思考，翻身低吟道：“細(xì)雨霏霏夜沉沉，梁上君子進(jìn)我門?！毙⊥德?tīng)后暗暗吃驚。停了一下，鄭板橋又吟道：“腹內(nèi)詩(shī)書(shū)存萬(wàn)卷，床頭金銀無(wú)分文?！毙⊥第s忙轉(zhuǎn)身想跳墻逃走，聽(tīng)到屋內(nèi)吟道：“出門休驚黃尾犬，越墻莫損蘭花盆?！毙⊥蛋菈σ?/p>

10、看，門口果然有一只黃狗，墻上確有一盆蘭花。小偷細(xì)心避開(kāi)，腳剛落地，又聽(tīng)屋內(nèi)傳出：“天寒不及披衣送，趁著月光趕豪門?！毙⊥底杂X(jué)羞愧，飛也似地逃走了。 1、讀一讀，想一想本文中帶點(diǎn)字的意思，在合適的選項(xiàng)中打勾。 略：① 簡(jiǎn)單、略微 （ ） ② 省去，簡(jiǎn)化 （ ） ③ 計(jì)劃、計(jì)謀 （ ） ④ 奪取 （ ） 休：① 停止 （ ） ② 休息 （ ） ③表示禁止或勸阻（ ） ④歡樂(lè)（ ） 2、“一天夜里”，那是一個(gè)什么樣的夜晚？請(qǐng)你根據(jù)短文的意思描述一下，填在文中的橫線上。

11、 3、用一句話概括這篇短文的意思，并用這句話做短文的題目。 4、讀了短文，你認(rèn)為鄭板橋是什么樣的人？ （二）天價(jià)微笑 在20年前的美國(guó)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。 美國(guó)加州有一位6歲的小女孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，遇到一個(gè)陌生的路人，陌生人一下子給了她4萬(wàn)美元的現(xiàn)款。一個(gè)小女孩突然得到這么大金額的饋贈(zèng)，消息一傳出去，整個(gè)加州都為之瘋狂騷動(dòng)起來(lái)。 記

12、者紛紛找上門來(lái)，訪問(wèn)這個(gè)小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你認(rèn)識(shí)他嗎？他是你的一位遠(yuǎn)房親戚嗎？他為什么會(huì)給你那么多的錢？ 4萬(wàn)美元，那是一筆很大的數(shù)目?。∧俏唤o你錢的先生，他是不是腦子有問(wèn)題……” 小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不認(rèn)識(shí)他，他也不是我的什么遠(yuǎn)房親戚，我想……他腦子應(yīng)該也沒(méi)有問(wèn)題！為什么給我這么多錢，我也不知道啊……”盡管記者用盡一切方法追問(wèn)，仍然無(wú)法一探究竟。 最后，小女孩的鄰居和家人試著用小女孩熟知的方法來(lái)引導(dǎo)她，要她回想一下，為何那個(gè)路人會(huì)給她這么多錢。 這位小女孩努力地想了又想，約摸過(guò)了十分鐘，她若有所悟地告訴父親：“就在那一天，我剛好在外面玩，在路上

13、碰到那個(gè)人，當(dāng)時(shí)我對(duì)他笑了笑，就只是這樣呀！” 父親接著問(wèn)道：“那么，對(duì)方有沒(méi)有說(shuō)什么話呢？” 小女孩想了想，答道：“他好像說(shuō)了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶！’爸爸，什么是苦悶?。俊? 原來(lái)那個(gè)路人是一個(gè)富豪，一個(gè)不是很快樂(lè)的有錢人。他臉上的表情一直是非常冷酷而嚴(yán)肅的，整個(gè)小鎮(zhèn)根本沒(méi)有人敢對(duì)著他笑。他偶然遇到這個(gè)小女孩，對(duì)著他露出真誠(chéng)的微笑，使他心中不自覺(jué)地溫暖了起來(lái)，讓他將塵封了不知多少年的心扉打開(kāi)了。 于是，富豪決定給予小女孩4萬(wàn)美元，這是他對(duì)那時(shí)候他所擁有的那種感覺(jué)定出的價(jià)格。 如果一個(gè)天使般的微笑，足以打開(kāi)心中糾纏多年的死結(jié)，這樣的笑容應(yīng)該是無(wú)價(jià)的。同時(shí)，它也是化解困

14、境最有效的絕招之—…… 1、判斷，在括號(hào)里畫(huà)上“√”或“×”。 （1）文中“天價(jià)微笑”是指小女孩對(duì)苦悶富豪露出的真誠(chéng)微笑。（ ） （2）記者用了許多方法追問(wèn)，終于問(wèn)出了富豪為什么要給小女孩那么多錢。（ ） （3）小女孩的微笑使富豪想到自己的女兒。 （ ） （4）作者認(rèn)為那個(gè)微笑值4萬(wàn)元。 （ ） （5）這個(gè)故事是真實(shí)的。 （ ） 2、生活中，你見(jiàn)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的笑，有什么樣結(jié)果？用“笑可以”寫(xiě)一句話。

15、 七、習(xí)作 寫(xiě)一件發(fā)生在本學(xué)期的給你留下深刻印象的事。校內(nèi)的、社區(qū)里的、家里的……，發(fā)生在自己身上的，發(fā)生的別人身上的事都可以。注意把事情寫(xiě)清楚，也可以發(fā)表一些自己的看法。 參考答案 三、 1、黃河——濁浪排空；下雨——暴風(fēng)驟雨；諸葛亮——料事如神、回天無(wú)力；護(hù)士——救死扶傷、冰清玉潔 2、（1）囫圇吞棗 不甚了了 張冠李戴 （2）浮光掠影 （3）尋根問(wèn)底 淺嘗輒止 熟能生巧 天道酬勤 四、1、（略） 2、千里鶯啼綠映紅 3、綢密的枝葉

16、綠得發(fā)亮 4、在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇 5、 嘔心瀝血、含辛茹苦、無(wú)怨無(wú)悔 慈母手中線，游子身上衣 6、為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知 7、老天鵝 勇敢、奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié)拼搏 冰封湖面，沒(méi)有吃的 兄弟們哪，加油！齊心干哪， 勝利啦！我們有食物吃啦 五、1、要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了。 2、（略） 3、一個(gè)大火球 4、愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是夜空中的歌謠

17、，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。（供參考） 5、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。 ——西塞羅 6、失敗乃成功之母 六、（一） 1、略：① （ √ ） 休： ③表示禁止或勸阻（ √ ） 2、雨細(xì)細(xì)地下著，到處漆黑一片。主要理解鄭板橋“細(xì)雨霏霏夜沉沉”一句詩(shī)意。 3、鄭板橋智退小偷；鄭板橋吟詩(shī)嚇賊等 4、聰明、機(jī)智、遇事冷靜、才華橫溢、廉潔 （二）1、（1）（ √ ） （2）（ × ） （3）（ × ） （4）（ × ） （5）（ √ ） 2、（略） 七、（略） 附送： 2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文考前模擬試題 十一（

18、配教科版） 一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分） A、廚房（chú ） 募捐（ mù ） 溫文爾雅（ yǎ ） B、患病（huàn ） 哆嗦（ suo ） 秩序井然（ xǜ ） C、勛章（xūn ） 踴躍（ yuè ） 樂(lè)善好施（ sī ） D、函館（hán ） 搭訕（ shàn ） 無(wú)動(dòng)于衷（zhōng ） 二、圈出多音字，在“_____”上寫(xiě)出另一個(gè)讀音，再組詞。（6分） 困難 裂縫 盛開(kāi) ______ ( ) ______ ( ) ____

19、__ ( ) 長(zhǎng)相 暖和 劃船 ______ ( ) _______ ( ) _______ ( ) 三、用“____”標(biāo)出錯(cuò)別字，并改正。（9分） 不解之迷（ ） 契而不舍（ ） 孜孜不卷（ ） 心悅成服（ ） 番山越嶺（ ） 不可思義（ ） 一味深長(zhǎng)（ ） 不解努力（ ） 持之一恒（ ） 四、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再歸類。（6分） 一塵不（ ） 大公（ ）私 山清水（ ） 堅(jiān)（

20、 ）不拔 鍥而不（ ） 精打細(xì)（ ） 大義凜（ ） 聚精（ ）神 堅(jiān)強(qiáng)不（ ） 視（ ）如歸 全神（ ）注 碧海（ ）天 描寫(xiě)人物品格的詞：___________________________ 描寫(xiě)景物或場(chǎng)面的詞：_________________________ 告誡人們要勤儉節(jié)約的詞：_____________________ 描寫(xiě)英雄氣概的_______________________________ 描寫(xiě)精神專注的：______________________________ 五、寫(xiě)出句中加點(diǎn)詞語(yǔ)

21、的反義詞。（4分） 1.到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒展身子躺在一塊被風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。 （ ） 2.正是由于齊白石老人堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，他的繪畫(huà)技藝才能達(dá)到爐火純青的境界。（ ） 3.老奶奶在中間挑選了一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎。 （ ） 4.一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑。

22、 （ ） 六、判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（6分） 1.渡河少年后來(lái)成了一名游泳健將，他給撐船老人來(lái)了一封信，主要是表達(dá)自己對(duì)老人的感謝之情。 （ ） 2.芝加哥自然博物館研究員、著名的動(dòng)物學(xué)家卡爾·施密特博士是在研究南美洲毒蛇時(shí)，不幸中毒身亡的。 （ ） 3.《購(gòu)買上帝的男孩》一

23、文中的上帝指的是一位億萬(wàn)富翁。 （ ） 4.賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)賣掉一根火柴，不敢回家所以最后凍死了。 （ ） 5.愚公移山是為了鍛煉兒孫們的意志。 （ ） 6.齊白石老人用以自勉的條幅是“路是自己走出來(lái)的”。 （ ） 七、精彩選擇。（6分） 冷藏　蘊(yùn)藏　收藏 　　1.大自然（　　?。┦偷牡胤?，往往是巖層折皺后隆起的部分。 　　2.有許多藥品在日常氣溫下都會(huì)變質(zhì)，必須（　　?。┰诘?/p>

24、溫設(shè)備中。 顧客　讀者　游客　觀眾 　　3.無(wú)論是作為影劇院里的小（　　?。?，還是作為圖書(shū)館里的?。ā　　　。?，我們都應(yīng)該遵守公共秩序，不影響他人。 即使……也……　　雖然……但是……　 因?yàn)椤浴? 4.（????? ）我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，（????? ）不知道大海有多遼闊。 5.（???? ）我們的勞動(dòng)任務(wù)很重，（????? ）沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累。 6.今天的天氣（?????? ）再寒冷，媽媽（?????? ）要去上班。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分） 1.《火燒云》一文，作者主要運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中（ ）和（ ）的

25、變化，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 2.《狼牙山五壯士》一文，主要記敘了晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團(tuán)七連六班五位壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，（ ）,（ ）,（ ）的故事。 3.《賣炭翁》的作者是唐代的（ ），這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)（ ）的同情。我還讀過(guò)他的詩(shī)《 》?！稇戅r(nóng)》的作者是南宋詩(shī)人（ ），我們還學(xué)過(guò)農(nóng)民辛苦耕作的詩(shī)句（ ）。 4.從《挑山工》一文中，悟出的人生哲理詩(shī)：（

26、 ） 滴水穿石的啟示是:做事應(yīng)該（ ），就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。 5.通過(guò)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的（ ）；認(rèn)識(shí)了廉潔自律、樸實(shí)無(wú)華的( )；認(rèn)識(shí)了一位掌管革命財(cái)務(wù)而身無(wú)分文的大官( )；還認(rèn)識(shí)了一位為官清廉的歷史名人（ ）。 九、閱讀短文，做練習(xí)。（21分） （一） 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？

27、那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了，他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿來(lái)當(dāng)它搖籃。 1.這一段的主要意思是什么？（2分） _________________________________________________ 2.“拿它當(dāng)搖籃”，這里“它”指的是什么？“拿它當(dāng)搖籃”表明了什么？（3分） _________________________________________________ 3.她穿著媽媽的拖鞋，可以說(shuō)明什么？在正確答案后面劃“√”。（1分） ①小女孩喜

28、歡穿媽媽的大拖鞋。（????? ） ②小女孩家里窮，連一雙自己合適的鞋都沒(méi)有。（????? ） 4.用“_________”劃出描寫(xiě)小女孩外貌的句子。（2分） （二）_________________________ 鄉(xiāng)下一間（簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋、簡(jiǎn)單）的旅店里躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽(tīng)、欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”突然，滴答一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊；“來(lái)人，來(lái)人呀！” “什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。

29、 “樓上是誰(shuí)，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著滴下的水答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生！” “哦！是貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。 “要不我去關(guān)照一下讓他不要讓水流下來(lái)？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！” 旅客輕步走上樓去，透過(guò)門縫看見(jiàn)貝多芬先生正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去

30、了。 　　這位旅客站了好久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗感嘆道：“真努力??！怪不得是位偉大的音樂(lè)家。” ⒈用直線畫(huà)出描寫(xiě)鋼琴聲優(yōu)美的句子。（2分） ⒉樓上滴水的原因是什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒊在文中括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)正確的詞，并在上面劃“√”。（4分） ⒋給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分） ⒌客人為什么不讓服務(wù)員打擾貝多芬？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

31、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、習(xí)作。（30分） 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你一定有很多心里話想對(duì)許多人說(shuō)，可能是為你日夜操勞的媽媽，可能是辛勤培育你的老師，可能是幫助過(guò)你的鄰居，也可能是和你一起學(xué)習(xí)的伙伴……敞開(kāi)心扉，把你的真實(shí)想法告訴他（她）吧，以“????? ，我想對(duì)您（你）說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。 參考答案 四、描寫(xiě)人物品格的詞： 大公無(wú)私 堅(jiān)韌不拔 鍥而不舍 描寫(xiě)景物或場(chǎng)面的詞：一塵不染 山清水秀 碧海藍(lán)天 告誡人們要勤儉節(jié)約的詞：精打細(xì)算 描寫(xiě)英雄氣概的：大義凜然 堅(jiān)強(qiáng)不

32、屈 視死如歸 描寫(xiě)精神專注的：聚精會(huì)神 全神貫注 六、√√×√×× 七、　蘊(yùn)藏　冷藏 觀眾 讀者 即使……也……　　雖然……但是……　 因?yàn)椤浴? 八、 1.顏色 形狀 2.誘敵上山 英勇殺敵 舍身跳崖 3.白居易 勞動(dòng)人民 《草》《憶江南》…… 楊萬(wàn)里 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 4. 人生哲理：無(wú)論做什么事,只有朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,才能獲得成功。 目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢 5.周恩來(lái)總理 徐向前元帥 方志敏 林則徐 九、（一）1. 大年夜這個(gè)晚上，一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩獨(dú)自在街上走著。 2.“它”指的是小女孩的一只拖鞋?！澳盟?dāng)搖籃”表明了鞋特別大。 3. ② 4. 一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩在街上走著。 （二）1. 琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 2. 原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 3.簡(jiǎn)陋 傾聽(tīng) 全神貫注 納悶 4.因?yàn)榍俾曁珒?yōu)美了，害怕服務(wù)員打斷琴聲。