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1、2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存 2教案 河大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.啟動(dòng)、并認(rèn)識(shí)Wordxx程序。
2.會(huì)輸入兒歌。
3.會(huì)保存兒歌文件。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Wordxx程序，會(huì)保存文件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、課前準(zhǔn)備
向爺爺、媽媽、奶奶征集兒時(shí)曾經(jīng)唱過(guò)的兒歌。查悅各種課外讀物；與小伙伴們共同回憶。讓我們參加兒歌協(xié)會(huì)的征集活動(dòng)，把曾經(jīng)唱過(guò)的的兒歌記錄下來(lái)。這次不用紙筆，而是用一種處理軟件——Wordxx。
二、認(rèn)識(shí)Wordxx
1.啟動(dòng)Wordxx程序
第一步：?jiǎn)雾?xiàng)擊任務(wù)欄上的“開(kāi)始”按鈕，然后指向“程序”
2、。
第二步：選擇Micrsoft Word 選項(xiàng)，即可啟動(dòng)Wordxx。
認(rèn)識(shí)標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式 工具欄、標(biāo)尺、光標(biāo)插入點(diǎn)、編輯區(qū)、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄
要求：會(huì)使用一些常用工具，熟記它們的名稱及使用方法。
三、輸入文字
2.巧巧嘴，巧巧手——輸入兒歌
以《饞貓和懶貓》為例。
念兒歌的同學(xué)，要把每個(gè)字念清楚，聽(tīng)兒歌的同學(xué)，要把文字輸入準(zhǔn)確，比一比，誰(shuí)的嘴巧，誰(shuí)的手巧。
第一步：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的EN按鈕，選擇中文輸入法。
第二步：在光標(biāo)插入點(diǎn)后面輸入文字“饞貓和懶貓”，按下回車鍵換行，光標(biāo)移到下一行的行首。
第三步：繼續(xù)輸入“廟里頭有只白貓”。
（1）這首兒歌的第一行
3、和第二行各有幾個(gè)字，有幾個(gè)相同？
（2）第三行和第四行呢？
（3）在畫圖的時(shí)候，如果要成兩個(gè)完全相同的圖形，你會(huì)怎么做呢？
第四步：拖動(dòng)鼠標(biāo)，選定“廟里頭有只白貓”，單擊工具欄中的“復(fù)制”按鈕。
第五步：取消對(duì)文字的選定后，按回車鍵，光標(biāo)移到下一行，單項(xiàng)擊格式工具欄上的“粘帖”按鈕。
第六步：修改文字。使用鼠標(biāo)或鍵盤上的的光標(biāo)移動(dòng)到錯(cuò)誤文字處，用退格鍵或Del鍵刪除光標(biāo)前或光標(biāo)后的文字，然后輸入正確的文字。
第二課時(shí)
一、保存兒歌文件
操作過(guò)程：在保存文件的過(guò)程中，建立自己的專用文件夾，并保存文件。
第一步：?jiǎn)螕舫Ｓ霉ぞ邫谏系谋４姘粹o，（或單擊“文件”菜單中的“保存”選項(xiàng)），
4、出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。
第二步：在“另存為”對(duì)話框中選擇D盤，單擊“新建文件夾”按鈕，在出現(xiàn)“新文件夾”對(duì)話框中輸入文件夾的名稱：“XXX”（可以是本人姓名）后，單擊“確定”按鈕。
第三步：不改變默認(rèn)的文件名，單擊“保存”按鈕，檢查Word窗口的標(biāo)題欄，看看文件名是否已經(jīng)修改成功。
記錄兒歌文件的保存情況：
\ \
(磁盤) （文件夾）（文件名）
二、練習(xí)保存文件
三、制作心得
在Word中同樣可以使用“復(fù)制——粘貼”操作。
在保存的文件的過(guò)程中，可以根據(jù)需要，選擇磁盤，新建個(gè)人文件夾，將自己的文件保存在這個(gè)文件夾中。
四、知識(shí)鏈接
1.文字處理軟件
文字處理軟件的主
5、要功能是對(duì)文字進(jìn)行輸入、編輯、排版、存儲(chǔ)禾垓印，使用它可以寫作文、做請(qǐng)柬、制作電腦小報(bào)等。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入
在中文狀態(tài)下，可以使用鍵盤直接輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要背誦過(guò)來(lái)。
3.想一想：
“復(fù)制——粘貼”和“剪切——粘貼”的效果有什么區(qū)別。
操作步驟：
（1）選定對(duì)象。
（2）執(zhí)行“復(fù)制”或“剪切”命令。
（3）確定插入點(diǎn)的位置。
（4）執(zhí)行“粘貼”命令。
五、搜集兒歌。
附送：
2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第20課自我調(diào)用的過(guò)程教案 北京版
課題
第20課 自我調(diào)用的過(guò)程
課時(shí)
1
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道什么是遞歸過(guò)
6、程。
2.學(xué)會(huì)編寫遞歸調(diào)用的過(guò)程。
3.了解循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思想和方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)編寫遞歸調(diào)用的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)思想和方法。
教學(xué)材料：
學(xué)習(xí)材料等
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)意圖
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
參考時(shí)間
一、
導(dǎo)入
二、
新授
三、鞏固練習(xí)
四、
小結(jié)
吸引興趣
通過(guò)講故事引出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)什么是遞歸調(diào)用
1. 在LOGO系統(tǒng)中，一個(gè)過(guò)程可以調(diào)用另一個(gè)過(guò)程，也可以進(jìn)行自我調(diào)用，這
7、種自己調(diào)用自己的過(guò)程被稱為“遞歸調(diào)用”。
2.布置任務(wù)：P132 試一試
3.給出正確答案
（二）跳動(dòng)的小球
1.提問(wèn)：畫閃爍的信號(hào)燈時(shí)，小海龜應(yīng)重復(fù)的動(dòng)作是什么？怎樣用遞歸調(diào)用的過(guò)程實(shí)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)畫效果？
2.布置任務(wù)：P133 試一試
3.演示指導(dǎo)
4.編寫跳動(dòng)的小球的過(guò)程
1.布置任務(wù)：P135 練一練
2.巡視指導(dǎo)
說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲
聽(tīng)故事。
1.理解什么是“遞歸調(diào)用”
2.完成練習(xí)
1.思考問(wèn)題
2.小組討論
3.交流看法
4.完成任務(wù)
觀看演示
完成練習(xí)
自由發(fā)言
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