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1、2021-2022年三年級英語下冊 Unit6 How many？第4課時教案 人教PEP（標準版）
教學目標：
知識與技能：理解和掌握句型：How many …do you have? Open it and see! You have…
過程與方法：通過情景會話，讓學生會詢問別人能看見多少樣東西.以及如何贊美別人的東西.并且在實際情境中自然運用。
情感態(tài)度與價值觀：鼓勵學生在真實情境中會話。?
教學重點：理解和掌握句型。
教學難點：名詞復數(shù)的讀音。
教學準備：錄音機、單詞卡
教學過程：
一、 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
1．復習A部分的課文對
2、話: 先看A Let’s talk部分動畫或錄像, 然后請學生上臺表演會話.
2．復習數(shù)字 one to fifteen.
二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1．教師拿出一個鉛筆盒說：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 啟發(fā)學生用How many pencils do you have?進行提問。教師說：Guess, please！（注：每學過的數(shù)字可用中文表達）如果有學生答對，教師及時說：That’s right! 如果沒有學生回答對：教師可對一個學生說：O
3、pen it and see.并把鉛筆拿出來對全班學生說：Count, please.和學生一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh, 16 pencils. That’s right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。
2．教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學生說出：Oh, how nice!
教師繼續(xù)問：Whose crayons are they? How many crayons?
3．教師播放Let’s talk部分的內(nèi)容。
4．跟讀并熟讀課文
4、 5．兩人一組表演課文。
三、趣味操練 (Practice)
1．Guessing Game
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。
作業(yè)：聽讀錄音五遍。完成練習冊。抄寫單詞11--20
板書設計
Unit 6 How many?
How many …do you have?
Open it and
5、 see! You have…
教學反思：
附送：
2021-2022年三年級英語下冊 Unit6 How many？第5、6課時教案 人教PEP（標準版）
教學目標：
知識與技能：學習英文數(shù)字16－20并能夠認讀16－20英文數(shù)字。
過程與方法：能在實際情景中迅速反應并運用這些數(shù)字
情感態(tài)度與價值觀：師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中學得。
教學重點：學習英文數(shù)字16－20并能夠認讀16－20英文數(shù)字。
教學難點：16－20英文數(shù)字的認讀。
教學準備：錄音機、單詞卡
教學過程：
一、 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
1．教師播放“
6、One, two, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學生跟隨錄音一起唱。
2．復習數(shù)字1－15
報數(shù)：教師讓學生從1－15按順序用英文報數(shù)，如果前一個學生報到15了，那么下一個學生就要從1再開始。
3．操練句型How many … can you see? I can see…和How many… do you have? I have…(使用15以內(nèi)的數(shù)字)
二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1．教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內(nèi)，讓學生去計算，如Ten and five
7、is fifteen.
2．讓學生兩人一組，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結(jié)果。
3．教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學生快速說出兩數(shù)之和，
4．教讀sixteen。
5．用同樣的方法, 學習數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。
6．教師出示1－20的單詞卡，讓學生認讀。教師要注意及時糾正學生的錯誤發(fā)音。
三、趣味操練 (Practice)
游戲：找鄰居
教師讓全班學生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“18”則18號學生應立即起來并用英語報數(shù)“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一
8、號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen”
作業(yè)：同桌互相寫一些算式，自己用英文口算出來
把所學數(shù)字1-20講給家長或朋友聽
完成練習冊
板書設計
Unit 6 How many?
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
教學反思：
第六課時
教學目標：
知識與技能：通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度
過程與方法：用各種方式讓學生復習和鞏固所學的數(shù)字單詞
9、。
情感態(tài)度與價值觀：通過各種方式讓學生在愉快，輕松的過程中，熟悉掌握所學的數(shù)字單詞。
教學重點：Let's check
教學難點：Read and match
教學準備：錄音機、單詞卡
教學過程：
1.放Start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。
做書上Let’s check檢查學習情況。
2.復習所學的單詞及句型，進行對話練習。
3.播放Let’s sing 學生聽后反復跟唱。
4.Story time
（1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。
（2）要求學生理解故事大意，能聽懂。
5、四人小組讀本單元內(nèi)容。
作業(yè)：1、自由復習本單元
2、完成學習評價
板書設計
Unit 6 How many?
Let's check
教學反思：
2021-2022年三年級英語下冊 Unit6 How many？第4課時教案 人教PEP（標準版）
