2022秋六年級語文上冊 課時測評22 古詩兩首 蘇教版

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1、22 古詩兩首 課時測評方案 字詞模塊 一、看拼音,寫詞語。 pái huái yuán tóu huó shuǐ ɡōnɡ xínɡ tiān ɡuānɡ yún yǐnɡ? 二、辨形、辨音組詞。 三、解釋下列詞語。 觀書:______________   示:________________ 學問:______________ 無遺力:____________ 絕:______________

2、__ 絕知:________________ 躬行:______________ 徘徊:______________ 句子模塊 四、按原文填空。 1.古人學問無遺力,__________________________________________________________。 紙上得來終覺淺,___________________________________________________________。 2.半畝方塘一鑒開,________________________________________________

3、__________。 問渠哪得清如許?___________________________________________________________。 五、解釋詩句。 1.紙上得來終覺淺:_______________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.半畝方塘一鑒開:____________________________________________________ _

4、_______________________________________________________________________ 3.問渠哪得清如許:_____________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、我能做判斷。 1.本學期我們還學習了陸游的另一首詩《示兒》,這首詩表達了詩人對祖國統一的渴望。(    ) 2.《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴我們少年時代花的工夫就是到年老時

5、也很難有所成就。(    ) 3.“半畝方塘一鑒開”采用的是比喻的修辭手法。(    ) 4.“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”自問自答,是設問的修辭手法。(    ) 讀寫模塊 七、默寫《觀書有感》并回答問題。 _______________________ ________________________ ________________________ ________________________ 1.《觀書有感》的作者是________(朝代)著名的理學家____________。這首詩是借____________________比喻____________。告

6、訴我們______________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 2.《觀書有感》這首詩寫的是池塘里的水,可是卻用“觀書有感”作題目,這是因為______________________________________________________________________

7、_ _____________________________________________________________________。 參考答案 一、略 二、略 三、觀書:讀書?!∈荆?指示、訓示?!W問: 指讀書學習,有做學問的意思?!o遺力:用出全部力量,一點也不保留。 絕:極、最?!〗^知:深入、透徹地理解?!」校河H自實踐?!∨腔玻涸谝粋€地方來回地走。 四、略 五、1.從書本上得到的知識終歸還是有限的?!?.半畝大的方形池塘像一面鏡子似的清澈明凈。 3.要問池塘里的水怎么會這樣清澈? 六、1.√  2.× 3.√ 4.√ 七、1.南宋 朱熹 半畝方塘清澈明凈的形象 讀書的體會 正像源源不斷地活水使池塘變得如此清澈一樣,人需要不斷地讀書,不斷汲取新的知識,心智才能更加開闊,更加敏銳 2.這首詩是以水塘的形象來作譬喻的

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