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1、2022年六年級科學下冊 小河的哭訴教案 湘教版
教學目標
科學探究
1．能夠通過實地考察，了解周邊的環(huán)境現狀。
2．能夠在實地考察中搜集一些樣品或證據。
3．能夠根據考察實際情況，對考察現狀作出相對合適的評價。
情感 態(tài)度、價值觀
1．能夠關心周遍的環(huán)境，樹立強烈的環(huán)保意識。
2．能和小組同學合作，注意安全。
科學知識
1．知道人類活動正對我們的生活環(huán)境造成了污染。
2．初步意識到這些污染對人類的生活會造成危害。
科學 技術 社會 環(huán)境(STSE)
意識到人類與環(huán)境相互影響，相互制約的關系。
教學準備
1．《小河的哭訴》教學掛圖或照片；實地踩點實地考察路線，尋
2、找?guī)滋幬廴颈容^嚴重的水域；布置學生自帶一些搜集證據的器材或工具，如照相機、空瓶子、記錄本……
2．事先邀請5名左右熱心、有責任心的家長一同參與組織實地考察活動，如果家長中有從事相關工作、研究的為最優(yōu)。
第1課時
一．教學導入
1．出示小河被污染前后的掛圖，提出討論話題：觀察這兩幅圖，你有什么感想？
2．閱讀“指南車信箱”里的內容，了解國家關于水環(huán)境的治理的有關規(guī)定。
二．考察當地的水域環(huán)境
1．明確考察目的和要求，并做好相關準備。
目的：了解本地水環(huán)境保護或污染情況。
要求：考察時要做到細致認真，及時記錄和搜集證據或樣品。要集體行動，小組合作，不離隊，注意安全。
相關準備
3、：記錄本、采集樣本的器皿工具……（有相機的同學在家中同意的情況下可以帶來）
地點：教師根據事前的考察明確活動范圍。
為學生介紹考察活動參與人員。
考察方法舉例：
（1）看：顏色、漂浮物、動植物等。
（2）聞：怪味、臭味。
（3）采：采集水樣等證據。
（4）記：記錄考察情況、拍下照片。
2．實地考察活動：活動時，應提示學生注意搜集相關數據，如水色、氣味、漂浮物的多少、排污口的數量、水中生物生存情況……
3．返校，水質取樣存放實驗室。
4．布置作業(yè)：寫好調查日記
第2課時
一．整理調查資料
1．分組清點調查樣品
2．對照樣品，填寫調查評價表：
第 小組水域污染實地調查評價表
地 點
實 際 狀 況
我們的評價
（在選項上前畫“√”）
（ ）無污染
（ ）輕度污染
（ ）中度污染
（ ）污染嚴重
二．展示交流：
分組依次介紹，并出示樣品和相關照片資料（實物投影）
三．交流感受
課后反思：
2022年六年級科學下冊 小河的哭訴教案 湘教版
