《2022年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《走進(jìn)東北黑土地》教案1 未來(lái)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《走進(jìn)東北黑土地》教案1 未來(lái)版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《走進(jìn)東北黑土地》教案1 未來(lái)版
教學(xué)目標(biāo)
1、了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。
2、了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。
3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。
教學(xué)難點(diǎn)
了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。
教學(xué)方法
講解、交流、討論
教學(xué)準(zhǔn)備
1、東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活短片或幻燈片。
2、《中國(guó)地形圖》。
3、東北地區(qū)的學(xué)生可以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、活動(dòng)一：識(shí)圖
1、出示：
2、《中國(guó)地形圖》，認(rèn)識(shí)我國(guó)“最北的地方”在全國(guó)的地理位置。
2、觀察《中國(guó)地形圖》的東北部。
3、小結(jié)：我國(guó)東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)的東部。東北地區(qū)三面環(huán)山，西部是大興安嶺，北部是小興安嶺，東部是長(zhǎng)白山。在大山的懷抱中，有一塊廣闊的平原，叫東北平原，他是我國(guó)面積最大的平原。
二、活動(dòng)二：走進(jìn)黑土地
1、閱讀教材47頁(yè)圖文
2、播放：東北黑土地風(fēng)光或幻燈片。
3、提出問(wèn)題：這里為什么有如此肥沃的黑土地呢？
4、交流討論。
5、發(fā)表自己看法。
6、閱讀教材或教師講解：黑土地的形成。
三、活動(dòng)三：穿越林?；蜃哌M(jìn)原始森林
1、播放：東北林海風(fēng)光片或幻燈片。
3、
2、閱讀教材第48頁(yè)圖文。
3、提出問(wèn)題：為什么東北原始森林中的樹(shù)種多是針葉林和小闊葉林，它與我國(guó)其他地方的森林有什么不同？
4、森林寶庫(kù)。
學(xué)生閱讀教材第49頁(yè)插圖。
5、介紹自己了解的東北物產(chǎn)。
四、總結(jié)本課內(nèi)容。
五、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)到了什么？
二次備課
板書設(shè)計(jì)：
走進(jìn)東北黑土地（一）
一、識(shí)圖
二、走進(jìn)黑土地
三、穿越林?；蜃哌M(jìn)原始森林
教后小結(jié)
xx～xx學(xué)年度
xx～xx學(xué)年度
優(yōu)
點(diǎn)
教師：
4、 教師：
不
足
改進(jìn)措施
課題
走進(jìn)
東北黑土地（二）
19 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。
2、了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。
3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。
教學(xué)難點(diǎn)
了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。
教學(xué)方法
講解、交流、討論
教學(xué)準(zhǔn)備
1、東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活短片或幻燈片。
2、《中國(guó)地形圖》。
3、東北地區(qū)的學(xué)生可
5、以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、活動(dòng)四：感受冬天
1、閱讀教材第50頁(yè)至第51頁(yè)。
通過(guò)衣食住行和娛樂(lè)等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)東北人是如何適應(yīng)環(huán)境的。
2、如果你不是東北人，冬季要去東北，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？
3、如果你是東北人，你有朋友要在冬天來(lái)你家做客，向他介紹一下你家鄉(xiāng)。
二、活動(dòng)五：凍冰花
1、東北的凍冰藝術(shù)讓人們賞心悅目。
2、教師可以教學(xué)生動(dòng)手仿照冰燈的工藝過(guò)程。
三、活動(dòng)六：探究——東北孩子的游戲
通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解東北地區(qū)孩子們玩的游戲，并與其他地區(qū)兒童游戲進(jìn)行比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系。
四、活動(dòng)七：我國(guó)冰上運(yùn)動(dòng)的歷史
東北是冰上運(yùn)動(dòng)比較集中的
6、地區(qū)，有比較長(zhǎng)的歷史淵源。
五、活動(dòng)八：珍奇物種的保護(hù)
通過(guò)學(xué)習(xí)東北的物產(chǎn)，了解物種的基本生存狀況，了解東北虎等珍稀物種面臨的生存危機(jī)。
六、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)到了什么？
二次備課
板書設(shè)計(jì)：
走進(jìn)東北黑土地（二）
一、感受冬天；
二、凍冰花及東北孩子的游戲；
三、我國(guó)冰上運(yùn)動(dòng)史；
四、珍奇物種的保護(hù)。
教后小結(jié)
xx～xx學(xué)年度
xx～xx學(xué)年度
優(yōu)
點(diǎn)
教師：
教師：
不
7、足
改進(jìn)措施
課題
享受熱帶風(fēng)光（一）
20 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。
2、了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。
3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。
教學(xué)難點(diǎn)
了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。
教學(xué)方法
講解、交流
教學(xué)準(zhǔn)備
1、海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈片。
2、《中國(guó)政區(qū)圖》
3、熱帶地區(qū)的學(xué)生可以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、活
8、動(dòng)一：享受熱帶風(fēng)光
1、閱讀教材第53頁(yè)至54頁(yè)圖文。
2、播放：反映海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈片。
3、聯(lián)系實(shí)際：有同學(xué)去過(guò)海南或西雙版納嗎？談?wù)勀愕母惺堋?
4、交流內(nèi)容：
（1）海南之旅
去時(shí)的季節(jié)；對(duì)氣溫的感受；對(duì)四季常青的感受；有哪些熱帶水果？口感和家鄉(xiāng)的水果有什么不同？
（2）西雙版納之旅
描述熱帶雨林景觀特點(diǎn)；熱帶動(dòng)植物與東北的區(qū)別。
二、活動(dòng)二：識(shí)圖
1、出示：《中國(guó)政區(qū)圖》
找一找海南和云南西雙版納的地理位置。
2、講解：熱帶的范圍及形成原因。
三、活動(dòng)三：探究環(huán)境與人們生活的關(guān)系。
提出問(wèn)題：你在熱帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣竦?/p>
9、生產(chǎn)和生活有什么特別之處？為什么會(huì)是這樣？人們的生產(chǎn)和生活方式有什么關(guān)系？
四、總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)。
五、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)到了什么？
二次備課
板書設(shè)計(jì)：
享受熱帶風(fēng)光（一）
一、享受熱帶風(fēng)光；
二、環(huán)境和人們生活的關(guān)系。
教后小結(jié)
xx～xx學(xué)年度
xx～xx學(xué)年度
優(yōu)
點(diǎn)
教師：
教師：
不
足
改進(jìn)措
10、施
課題
享受熱帶風(fēng)光（二）
21 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。
2、了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。
3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。
教學(xué)難點(diǎn)
了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。
教學(xué)方法
講解、交流
教學(xué)準(zhǔn)備
1、海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈片。
2、《中國(guó)政區(qū)圖》
3、熱帶地區(qū)的學(xué)生可以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
11、，導(dǎo)入本課。
二、活動(dòng)四：小組學(xué)習(xí)探究祖國(guó)不同環(huán)境下的人們生活。
引言：我國(guó)領(lǐng)土遼闊，地區(qū)差異很大，除了我們已經(jīng)了解過(guò)的四個(gè)地區(qū)外，你還想知道我國(guó)其他那些地方的自然環(huán)境以及人們的生產(chǎn)生活方式呢？人們的生產(chǎn)和生活方式與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系呢？讓我們一小組為單位，選擇一個(gè)地區(qū)，用你們喜歡的方式去進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究吧！
1、交流討論。
2、分學(xué)習(xí)小組，選出小組負(fù)責(zé)人。
3、小組討論，確定要研究的問(wèn)題和解決問(wèn)題的渠道。
4、分配任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
5、小組成員分頭搜集信息。
6、小組內(nèi)交流分享，加工整理信息、整理學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。
7、交流發(fā)表會(huì)。
8、小組活動(dòng)評(píng)價(jià)。
三、總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)。
四、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)到了什么？
二次備課
板書設(shè)計(jì)：
享受熱帶風(fēng)光（二）
不同環(huán)境下人們的生活
教后小結(jié)
xx～xx學(xué)年度
xx～xx學(xué)年度
優(yōu)
點(diǎn)
教師：
教師：
不
足
改進(jìn)措施
2022年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《走進(jìn)東北黑土地》教案1 未來(lái)版
