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1、表現(xiàn)動態(tài)
教材分析
本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，是繼《水墨人物》的人物表現(xiàn)，通過各種人物的欣賞、思考、觀察、討論等活動，體會和觀察人在活動時的動態(tài)規(guī)律。
教學(xué)目標(biāo)
（1） 認(rèn)知領(lǐng)域：體會和觀察人在活動時的動態(tài)規(guī)律，從中提高他們觀察理解能力和表現(xiàn)能力。
（2） 操作領(lǐng)域：學(xué)會用泥塑的方式表現(xiàn)生活中的人物姿態(tài)。
（3） 情感領(lǐng)域：通過充滿童趣的的人物動態(tài)表現(xiàn)，感受生活中的樂趣，激勵學(xué)生關(guān)注世界、關(guān)注生活。用自己的的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)動態(tài)美、創(chuàng)造動態(tài)美。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點：活動中人物姿態(tài)的表現(xiàn)。
教學(xué)難點：人體關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化及生動、準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物動態(tài)。
教學(xué)過程
1、
2、 組織教學(xué)
檢查學(xué)生自帶材料，穩(wěn)定學(xué)生情緒
2、 啟發(fā)回憶導(dǎo)入
四年級時我們學(xué)習(xí)了泥塑“小泥人”，還記得是怎樣做出來的嗎？
師一邊提示一邊手中捏出泥人的基本型。
3、新授。
基本型做好以后，只是完成了第一步，接下來我們要來裝飾泥人，讓她穿上衣服，有表情有動態(tài)，變成一個像我們一樣活生生的人。
(1)課件展示，泥人由基本型變成完整的人，有表情、衣服、褲子等等。
(2)欣賞中國古代青銅雕塑，了解動態(tài)人物的關(guān)鍵在于腰部、頸部、手、腳等。
（3）欣賞古代陶瓷舞女，了解人物的各種動態(tài)。
（4）欣賞身邊的同學(xué)，課余生龍活虎的照片，找找在動感的狀態(tài)下不平衡的美。
（5）請同學(xué)上來擺一擺動作，親自感受。
（6）老師示范，把泥人變成和同學(xué)一樣的動作。
4、欣賞
欣賞運動員、舞蹈演員的優(yōu)美動態(tài)舞姿，拓寬思路。
5、學(xué)生制作
6、學(xué)生作品展示，老師點評，學(xué)生互評。
六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)教學(xué)簡案 蘇少版
