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1、2022年(秋)六年級科學(xué)上冊 4.5《打開能源寶庫》教案 湘教版
課
時(shí)
總
要
求
課時(shí)
目標(biāo)
（1） 能根據(jù)資料判斷自己日常生活中使用的能源可否再生
并推薦替代能源，能制定相應(yīng)的節(jié)能計(jì)劃。
（2） 意識到能源和環(huán)境是緊密相關(guān)的，懂得節(jié)約能源、保
護(hù)環(huán)境的重要性。
課時(shí)
關(guān)鍵
日常生活中使用的能源有哪些？你已經(jīng)知道有哪些能量相互轉(zhuǎn)化的實(shí)例？
課時(shí)
策略
小組合作交流展示
教
學(xué)
過
程
設(shè)
計(jì)
思
路
復(fù)習(xí)
導(dǎo)入
生疑
預(yù)設(shè)
教學(xué)導(dǎo)入
1．談話。
2．過渡導(dǎo)入新課。
時(shí)間分布
呈現(xiàn)形式
預(yù)期效果
答疑
2、
解惑
討論
展示
1、“萬物生長靠太陽”——植物的能量來自太陽，人類目前主要利用的是儲存在煤、石油、天然氣等燃料中的能源。
2、閱讀教材第65頁的內(nèi)容。
3、思考：自己日常生活中使用的能源有哪些？
4、制訂自己的節(jié)能計(jì)劃。
時(shí)間分布
呈現(xiàn)形式
預(yù)期效果
教
學(xué)
過
程
設(shè)
計(jì)
思
路
鞏固
強(qiáng)化
達(dá)標(biāo)
檢測
1、問答
（1）什么叫能源？
（2）什么是不可再生能源？（舉例）
（3）什么是可再生能源？（舉例）
（4）當(dāng)前的能源現(xiàn)狀是怎樣的？
2、課后作業(yè)：
預(yù)測一個月內(nèi)家里的用電量大約是多少？
時(shí)間分布
呈現(xiàn)形式
預(yù)期效果
提煉總結(jié)拓展延伸
本節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識？懂得了什么？有何收獲、體會或感想？
時(shí)間分布
呈現(xiàn)形式
預(yù)期效果
板書設(shè)計(jì)
打開能源寶庫
1．能源是人類能量的物質(zhì)資源。
2．能源使用的利弊
教后反思
審核
教研組長（年級組）：
時(shí)間：
2022年(秋)六年級科學(xué)上冊 4.5《打開能源寶庫》教案 湘教版
