《2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我們的合作教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我們的合作教案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我們的合作教案 蘇教版
二、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂(lè)，懂得人與人之間需要合作。
2、知道怎樣合作，體會(huì)合作的好處，學(xué)會(huì)在生活中更好地與他人合作。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、充分利用教材提供的豐富的問(wèn)題情境，讓學(xué)生通過(guò)討論、體驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)。
2、以學(xué)生的活動(dòng)為主，讓學(xué)生在“玩”中盡情感受合作的意義。
四、主要教學(xué)方法：討論體驗(yàn)法
五、教具準(zhǔn)備：有關(guān)合作的故事或事例；課前開(kāi)展一次合作活動(dòng)；報(bào)紙若干張、繩子若干條。
六、課時(shí)安排：1課時(shí)
七、教學(xué)過(guò)程：
教師教學(xué)行為
備注
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)
2、入
1.拍手游戲
在上新課前，我們先來(lái)放松一下心情，請(qǐng)大家跟著老師一起來(lái)做！用你右手的一個(gè)手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個(gè)手指拍擊掌心，再用三個(gè)……直到用五個(gè)手指一起拍
2.談體會(huì)：?jiǎn)枺簽槭裁次鍌€(gè)手指一起拍擊手掌時(shí)才會(huì)有很響的聲音呢？（生答）
3. 揭示課題
其實(shí)是因?yàn)槲鍌€(gè)手指一起合作才會(huì)成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個(gè)或者兩個(gè)手指去拍是不會(huì)有響亮的聲音的。看來(lái)合作真的很重要！
今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“我們的合作”（板書(shū)我們的合作）
二、生活中處處有合作（板書(shū)）
1.合作的概念
含義：互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。
2.說(shuō)一說(shuō)
生活中處處
3、有合作，比如班級(jí)里打掃衛(wèi)生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的……如果其中的任何一個(gè)不認(rèn)真做，不合作，那么這次衛(wèi)生就搞不好了。象這樣的例子還有很多，下面開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋，說(shuō)一說(shuō)還有哪些事情需要合作才能完成的。
3.小結(jié)：我們離不開(kāi)合作
三、故事分析
1.下面我給大家講個(gè)故事（課本p2）（在聽(tīng)的時(shí)候要求學(xué)生書(shū)本合上，雙手放在背后坐好，仔細(xì)聽(tīng)）你認(rèn)為上面故事中的探子、軍師、將軍和士兵、樵夫、說(shuō)客，各自作出了什么貢獻(xiàn)？如果少了其中的一種人，趙國(guó)能不能免于遭難？能不能說(shuō)他們中某一位的功勞最大？打開(kāi)書(shū)本第2頁(yè)，把你的想法寫(xiě)在書(shū)上
2.交流意見(jiàn)
3.小結(jié)：合作的作用真大
四、合作的經(jīng)
4、驗(yàn)（板書(shū)）
1.談一談
???? 在以前的合作活動(dòng)中你的感受是什么？
2.親身體驗(yàn)
（1）.游戲——比一比誰(shuí)站得多
要求各組派6個(gè)同學(xué)一起合作站在大小相同的報(bào)紙上了，比一比哪一組人站的最多
（2）.體會(huì)
3.小結(jié)：分工合作、齊心協(xié)力
4.但是有人不同意合作，他認(rèn)為“任何事只要自己個(gè)人努力就可以完成了”，你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎？你能告訴他為什么嗎？（生舉例反駁）
5.對(duì)，在一些事情上我們是需要合作的，但是往往在我們合作的過(guò)程中也會(huì)遇到一些麻煩，下面我們就一起來(lái)看一下這幾幅圖
五、在合作中遇到過(guò)麻煩嗎？
1.看一看
（出示第一幅圖）一個(gè)小朋友想找另一個(gè)小朋友玩游戲，可是那個(gè)小
5、朋友卻不愿意
（出示第二幅圖）幾個(gè)班干部在討論如何裝飾教室，其中兩個(gè)人的意見(jiàn)卻不相同，產(chǎn)生了矛盾
（出示第三幅圖）接力賽的過(guò)程由于一個(gè)同學(xué)跑得慢了，所以導(dǎo)致整個(gè)小組失敗，小組的所有同學(xué)都在責(zé)備他
2.論一論
這三幅圖上的小朋友看來(lái)都遇到了麻煩，我們應(yīng)該想些辦法幫幫他們。假設(shè)在生活中我們也遇到了這種麻煩，你會(huì)怎么做？除此之外你還遇到過(guò)哪些問(wèn)題，你們又是怎么解決的？同桌之間相互討論一下
3.師生交流
4.聽(tīng)故事——三個(gè)和尚
小結(jié)：在合作的過(guò)程中我們應(yīng)該相互諒解，相互尊重，齊心協(xié)力，才能合作成功！
六、總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)懂得了什么叫合作（生答），怎么去合作（生答
6、），同時(shí)也體會(huì)到了合作的快樂(lè)，希望大家以后在生活中更好地運(yùn)用合作
七、作業(yè)布置
回去跟爸爸媽媽一起解決一個(gè)需要合作的問(wèn)題。
一定要引起學(xué)生對(duì)五根手指的重視。
從合作實(shí)例中明白：我們離不開(kāi)合作
名言警句可以在課后交流。
要能結(jié)合實(shí)際情況談。
八、板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、我們的合作
（分工合作，齊心協(xié)力）
合作作用真正大
九、教學(xué)評(píng)價(jià)：
2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我們的合作教案 蘇教版
