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1、2022年(秋)一年級上冊 觀察人體識漢字教案 語文S版
教學設計：
一、教學目標：
1、指導學生認識“人、手、足、口、耳、目”6個生字。會寫“人、口、八、目”4個字。學習“撇”“捺”“橫折”三種筆畫。
2、輔導學生會背兒歌《手足口耳目》。
3、引導學生初步了解識字的重要，能主動學習漢字。
二、學生分析
學生剛學完漢語拼音，急切需要接觸漢字。在本單元的學習中，要努力激發(fā)學生識記漢字的興趣，使學生熱愛語文課學習，熱愛祖國的語言文字。
三、設計思路
根據小學生的認知是由形象向抽象發(fā)展的規(guī)律，本課應采用直觀形象的教學手段，讓學生看人體識字，在
2、情境中識字。課堂教學采取自主、合作、探究的學習方式，要培養(yǎng)學生的觀察能力。
四、教學過程：
?。ㄒ唬┛磮D說話，出示生字
1、出示課文插圖或播放根據課文插圖制作的多媒體課件。
2、看圖說話，出示生字
圖上畫的是什么？（出示相應的圖文，告訴學生這是古代人模仿人體的形狀造的字，“人”是楷書）
邊引導學生看圖邊依次出示以下漢字相應的古文與現代文：手、足、口、耳、目。
（二）認讀生字
1、出示卡片，鼓勵學生說出自己認識的字，并說說是怎么認識的
2、教師領讀，注意糾正學生發(fā)不準的字音。
3、看清聲母讀：手、足
4、
3、打開課本，學生看圖自讀生字
5、做找朋友游戲，鞏固認記生字。（將拼音音節(jié)與漢字連一連）
?。ㄈ懽种笇?
1、觀察字形，讓學生發(fā)現字的特點。
2、教師范寫，讓學生看清筆畫的位置。
?。ㄋ模├首x感悟
1、打開課本，借助拼音自讀兒歌，要引導學生用正確的速度來讀。
2、指名學生讀，要讀出韻味來。
3、在熟讀兒歌的基礎上，讓學生討論：
?。?）人的五件寶是什么？
（2）我們應該怎樣愛護自己的“五件寶”？
附送：
2022年(秋)一年級上冊 語文百花園一教案 語文S版
1.利用圖片、聯系字形，讓學生復習學過的會認字
4、。
2.初步學會一些認字的方法，并說說自己通過這個方法還認識哪些字。
3.知道一些節(jié)日的具體日期，并從中練習說話能力。
4.練習讀背兒歌，讓學生獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
5.進行說話訓練，培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及當眾說話的能力，使學生養(yǎng)成說話態(tài)度大方，音量適中的好習慣。
二、內容分析
本次語文百花園有六項內容：包括認識象形文字；學習識字方法；了解我國的一些重大節(jié)日；讀背兒歌，培養(yǎng)閱讀興趣，積累語言和進行口語交際練習，還安排了一次“能說會道”，目的是培養(yǎng)學生的口頭表達能力。
三、設計思路
此次教學設計體現了語文綜合知識
5、的運用，讓學生聯系舊知的探求新知，拓展學生的知識面，在教學過程中重視合作學習自主探索，同時，借助生動形象的多媒體畫面來調動學生的學習積極性，使學生能在樂中學，趣中學。
四、教具準備
1.多媒體課件
2.第一題的“刀、禾、雨、門、?！钡葞鬃值目ㄆ?
3.第二題：掛圖，摘果子的字謎卡
教學過程：
本節(jié)課的內容是完成第一、二、三、四、五題
一、激趣引入
1.師：同學們，老師知道你們很愛學習。今天，老師帶大家到百花園里玩一玩，想去嗎?這個百花園的名字叫“語文百花園”(出示課件百花園圖，拱形門上寫著“語文百花園”)
2.生：讀題，師：這語
6、文百花園的知識可豐富呀，我相信你們在里面一定學到許多知識呢。
二、游玩“識字園”(學習第一題)
1.出示多媒體課件——識字園(師：瞧我們來到了語文百花園中的識字園了，里面的漢字真有趣呢，咱們進去看看吧！
2.（出示課文插圖），認認說說，仔細觀察圖畫，說說你有什么發(fā)現？
?。?）同桌互相說說；(2)指名說；(3)齊說一遍。
3.說說你還知道哪些字像什么？(在學過的課文中，電視里、報紙上……)
4.師歸納：同學們說的這些漢字都是象形字，古時候的人呢，就是根據這樣的符號記錄所看到的東西，這些符號已經變成了現在的漢字了。
5.利用拼音讀準字音，自由
7、讀幾遍。
6.用這些象形字組詞、說話。
7.老師小結，一邊用手勢一邊說同學們識字頂呱呱。
三、猜謎宮。(學習第二、三題)
1.出示多媒體課件——“猜謎宮”圖，師引入：喲，我們前面是猜謎宮了，我們一起參加猜謎語游戲好嗎?
?、俪鍪径嗝襟w課件——“摘果子”師引入，這里蘋果豐收，請你們幫忙摘果子，蘋果樹上的字謎，如果你猜對了，蘋果就會掉下來，你會說哪個就說哪個。
?、谥该卮?。
③出示多媒體課件——課文第二題，齊讀一遍。
?、芾蠋熜〗Y：剛才通過猜字謎，認識了很多生字，也復習了不少字，所以說猜字謎是一種很好的記字方法。
2.出示多
8、媒體——猜節(jié)日名稱，師引入：猜字謎你們頂呱呱，猜“節(jié)日”名稱有沒有信心呢?出示多媒體課件——課文第三題內容。
?、僮杂烧倚』锇檎f說。
?、谥该卮?。
?、埤R讀一遍。
④說說你還知道我們國家還有哪些節(jié)日。
⑤做游戲，摘果子。(出示掛圖，讓學生動手做一做：蘋果樹上的日期，你知道是什么節(jié)日就摘下來，把蘋果上的日期，猜出來是什么節(jié)日寫在卡片上，再把蘋果和卡片一起拿上講臺來讓同學評一評)
?、蘩蠋熜〗Y。
四、讀書小天地(學習第四、五題)
1.出示多媒體課件——“讀書小天地”圖：師引入：我們闖過了謎宮，又來到了讀書小天地了，大家想不想讀書學
9、知識呢?
2.出示多媒體課件——讀一讀，背一背《人有兩件寶》
?、僮杂勺x兒歌，借助拼音讀準字音。
?、谕老嗪献髯x，兩個人互相讀給對方聽。
③思考：人有哪兩件寶?說說雙手和大腦有什么作用?
?、鼙痴b兒歌。
3.出示多媒體課件——讀一讀，《數星星》，有一位小朋友正在數星星呢，你們想不想和這位小朋友一齊數星星呀?
①出示多媒體課件——讀一讀《數星星》
?、谧杂勺x短文，要求讀正確、流利，注意“星星”的“星”字和“眼睛”的“睛”字要讀輕聲，讀準“數、眨、三、四幾個字的聲母。
?、壑该x，分組讀，全班讀。
五、教師總結
同學們，今天我們去游玩了語文百花園，收獲真不少，只要我們平時留心觀察周圍的一切，就會有新的發(fā)現，老師希望你們做語文百花園的小主人，收獲更多的知識。
第二課時（略）
本課的教學內容是“語文百花園一”的“能說會道”——說說心里話。
2022年(秋)一年級上冊 觀察人體識漢字教案 語文S版
