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1、2022年三年級品德與社會下冊 社區(qū)——我的大“家” 1教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識社區(qū)，了解社區(qū)的概況。
2.知道社區(qū)里各種設(shè)施的所在位置，了解它們的作用。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解社區(qū)的概況，知道各種設(shè)施的所在位置，了解它們的作用。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情。
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、走進(jìn)新課本
1.今天，我們又拿到了新課本，讓我們打開目錄，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
2.分析本冊教材的特點(diǎn)：大家（社區(qū)）——家鄉(xiāng)——國家——世界。一個(gè)比一個(gè)更大的社區(qū)，是由許多人共同組成的家園。二、了解社區(qū)
1.你知道什么是社區(qū)？
在一定區(qū)域
2、內(nèi)共同生活的、人們之間關(guān)系友好的共同體。
2.我們學(xué)校處在什么社區(qū)？你的家在哪個(gè)社區(qū)？
3.學(xué)生活動——介紹我們的社區(qū)
請住在同一社區(qū)的同學(xué)上臺，分別介紹或補(bǔ)充。
地理位置：
有什么特點(diǎn)：
有什么公用設(shè)施：
請三組同學(xué)進(jìn)行介紹。
4.同學(xué)們填寫課本P4的交流廳。交流。
三、不同的社區(qū)
1.許多同學(xué)們都談到，在社區(qū)內(nèi)，各種設(shè)施應(yīng)有盡有。思考：
為什么要設(shè)立這些公用設(shè)施？
給人們生活帶來了便利。
2.不同的社區(qū)，還有不同的特點(diǎn)。
城市社區(qū)——
農(nóng)村社區(qū)——
談?wù)勀闼赖霓r(nóng)村社區(qū)，有什么特點(diǎn)？
3.感受國外社區(qū)特點(diǎn)。
不同國家的社區(qū)有不同的特色。讓 我們看看那里
3、的社區(qū)活動。
觀看圖片，說說，你對哪里的社區(qū)活動最感興趣。
四、課堂小結(jié)
讓我們仔細(xì)觀察自己所在的社區(qū)，看看那里的設(shè)施設(shè)備，看看有多少你熟悉的人。下節(jié)課交流。
第二課時(shí)
教學(xué)過程
一、師生交流
1.通過觀察，你發(fā)現(xiàn)你所住的社區(qū)有什么公用設(shè)施和設(shè)備？你經(jīng)常使用的是哪些？
2.學(xué)生交流。
草坪石凳、垃圾箱、宣傳欄、信箱報(bào)箱……
二、介紹社區(qū)服務(wù)站
1.在社區(qū)中，還有一些服務(wù)站，你知道有哪些？
2.出示：五室三站二欄一校一場所
五室：社區(qū)居委會辦公室、社區(qū)黨建活動室、社區(qū)多功能文化活動室、社區(qū)勞動保障服務(wù)室、社區(qū)警務(wù)室
三站：社區(qū)服務(wù)站、社區(qū)計(jì)生服務(wù)站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站
二欄：居務(wù)公開欄、社區(qū)宣傳欄
一校：市民學(xué)校
一場所：文化健身活動場所
可能因?yàn)樯鐓^(qū)建立還不夠完善，有些設(shè)施設(shè)備還將在以后進(jìn)一步完善。
三、感受社區(qū)變化
1.你了解以前的農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)嗎？
小組討論、交流。
2.全班交流：
農(nóng)村的路的變化、房子的變化、田野的變化、交通工具的變化……
城市的路的變化、房子的變化、商場的變化、交通工具的變化……
看到那么多的變化，你最想說的是什么？
師小結(jié)：隨著時(shí)間的推移，社區(qū)也在不斷地發(fā)展變化，我們還將感受到它的日益發(fā)展。
2022年三年級品德與社會下冊 社區(qū)——我的大“家” 1教案 浙教版
