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1、2022年(秋)三年級音樂上冊 第二單元《老爺爺趕鵝》教案 新人教版
教學目標
1. 學唱歌曲，以親切自然的歌聲敘述活潑風趣的故事。
2. 初步具備用二部輪唱的形式進行歌曲演唱的能力。
教學重、難點
1. 學唱歌曲，快節(jié)奏地唱詞做到準確、清晰。
2. 二部輪唱和諧一致。
教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)
一、導入新課
師：今天我們來學唱一首羅馬尼亞歌曲《老爺爺趕鵝》。
二、節(jié)奏練習
1. 師：老爺爺養(yǎng)的鵝非?；顫?，一路上叫個不停。
2. 出示節(jié)奏 X X X X X ︱ 0 X X X 0 ︱
嘎 嘎
2、 老爺 爺 嘎 嘎 嘎
3. 教師讀節(jié)奏，學生模仿。
二、《老爺爺趕鵝》歌曲學習
（一）感受歌曲情緒。
1. 老師播放歌曲《老爺爺趕鵝》。
2. 學生感受歌曲歡快、活潑的情緒。
（二）學唱歌曲旋律。
1. 師：誰聽出小白鵝是怎樣叫的？
2. 老師彈琴，學生演唱歌曲第五樂句。
3. 老師彈琴，學生視唱歌曲旋律。
4. 學生隨音樂《老爺爺趕鵝》完整演唱歌曲。
（三）學唱二部輪唱。
1. 老師再次播放帶輪唱的《老爺爺趕鵝》。
學生聽辨歌曲的演唱形式（二部輪唱）。
2. 學生說一說演唱二部輪唱時應注意的問題。
師：兩個聲部音量要均衡，不能搶，要注意第二聲
3、部進拍要準確。
3. 播放歌曲錄音，學生注意聽第二聲部進拍的時間。
生：比第一聲部晚兩個小節(jié)。
4. 分聲部練習二聲部輪唱。
開始練習時，一個聲部音量稍大，另一個聲部音量小。兩個聲部準確進入和配合后，縮小兩個聲部音量的差異。最后兩個聲部和諧完整地演唱旋律。
（四）學唱歌詞。
1. 老師指揮，學生分兩個聲部進行輪讀歌詞。
2. 老師彈琴，學生進行輪唱。
教學要求：在進行輪唱時，學生要注意聲音不能“喊唱”，兩個聲部音量要保持均衡。速度要保持一致，第二聲部進拍要準確，在練習時老師要指揮
3. 隨歌曲《老爺爺趕鵝》伴奏有感情地進行演唱
4. 欣賞歌曲《老爺爺趕鵝》動畫。
三、《老
4、爺爺趕鵝》歌曲表演
1. 師：這么活潑可愛的小鵝，請同學們想一想歌曲的前半部分還能用什么方法來豐富表現(xiàn)這首歌曲？（打擊樂器伴奏）
2. 教師出示樂器，請同學們來挑一挑哪種樂器能表現(xiàn)老爺爺高興的心情，（碰鐘）哪種樂器表現(xiàn)小鵝的叫聲？（響板）
3. 師：我們先用小手來代表樂器拍一拍。
出示節(jié)奏：碰鐘 X - | X - |
響板 0 0 | X X |
4. 學生用打擊樂器為歌曲伴奏。
5. 請三位同學用打擊樂器伴奏，其他同學演唱歌曲。
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學習，同學們在二聲部的實踐中，增加了參與和合作意識，不斷提高了自己的協(xié)調(diào)能力。在你們動聽的歌聲中結(jié)束今天的課吧。
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