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1、3.《開滿鮮花的小路》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)"裹、寄"等15個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫"郵、遞、員"等9個(gè)會(huì)寫字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生了解"郵包、奇怪、懊喪、花朵簇簇、絢麗多彩"等詞語(yǔ)在課文中的含義。
3.理解課文內(nèi)容，感受生活的美好，培養(yǎng)綠化意識(shí)。
4.引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的美，熱愛生活，喜愛大自然的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，仿寫句子，提升語(yǔ)言運(yùn)用的能力。
2.感受生活中的美，熱愛生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題
同學(xué)們，假如你每天都要經(jīng)過這樣的一條路來(lái)上學(xué)（出示圖片），你會(huì)有
2、什么樣的感受？如果路邊開滿了這樣美麗的鮮花，（出示圖片）你又是什么樣的心情呢？
今天就有這樣的一條路，從光禿禿的小路變成了開滿鮮花的小路，這是怎么回事呢？大家一起去探個(gè)究竟吧。跟老師一起書寫題目。
二、初讀課文，識(shí)記生字新詞。
1.學(xué)生自讀課文，課件出示要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
能把這些詞語(yǔ)讀正確呢？讓我們先來(lái)試一試吧！
①同桌互讀，檢查自讀情況。
②課件出示加拼音的詞語(yǔ)，（課件出示）。
③學(xué)生自由讀、指名讀、去掉拼音讀、指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音、讀單個(gè)的生字、開小火車讀、詞語(yǔ)開花游戲讀詞語(yǔ)。
2.檢查課文朗讀：小朋友們?cè)~語(yǔ)讀得
3、這么好，課文能讀正確流利嗎？
（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得用心，聽得專心的同學(xué)展示。（注意讀書姿勢(shì)：雙手捧書，眼離書本一尺）
（2）指名朗讀課文。
（3）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。
三、合作探究，深入研讀
這個(gè)故事里，出現(xiàn)的動(dòng)物有哪些？（黃狗、鼴鼠、長(zhǎng)頸鹿、松鼠、刺猬、狐貍、）
（一）.學(xué)習(xí)第1-5自然段
1.長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠寄來(lái)了什么？（一個(gè)包裹。）
2.包裹里面有什么?（一堆小顆粒，鼴鼠也不認(rèn)識(shí)。）
3.鼴鼠把包裹拿給松鼠太太看的路上發(fā)生了什么？（包裹破了，花籽漏在路上了。）
4.從哪里知道的？鼴鼠的心情怎
4、樣？出示：松鼠太太拿過來(lái)一看，里面空空的，什么也沒有。原來(lái)，包裹破了，里面的東西不見了。看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上了。鼴鼠的心情很懊喪。
"懊喪"是什么意思？因事情不如意而情緒低落,精神不振。
5.指導(dǎo)朗讀：重讀"空空的、沒有、破了、不見了、漏"，讀出花籽漏在路上的過程，更要讀出鼴鼠的"懊喪"之情。
（二）.學(xué)習(xí)6-12自然段
1.第二年春天，在鼴鼠家到松鼠太太家的路上發(fā)生了什么？（通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。）
2.這條開滿鮮花的小路是怎么樣的？你從文中哪些詞語(yǔ)看出？（絢麗多彩、五顏六色、花香撲鼻、花朵簇簇）這些詞語(yǔ)是什么意思呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解，充分發(fā)
5、揮想象去說(shuō)。
絢麗多彩：指各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗、多姿多彩或非常精彩。
3.這么美的小路、這么美的鮮花，誰(shuí)能美美地讀一讀?指導(dǎo)朗讀：用驚喜的語(yǔ)氣讀出刺猬太太、狐貍太太的贊嘆之情，讀出鋪滿鮮花的小路的美。
4.請(qǐng)你猜一猜，這花是怎么來(lái)的？（這些鮮花是鼴鼠不經(jīng)意間種下的。）
5.去年，長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是什么禮物？從文中找出相應(yīng)的句子讀讀。
出示：松鼠太太給鼴鼠先生說(shuō)："我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽，這是多么美好的禮物呀！"
6. 是??！花籽開出了絢麗多彩、五顏六色的花朵，這些花朵開在路邊，供大家欣賞，多么美好！所以說(shuō)長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的花籽是多么美好的禮
6、物！ 同學(xué)們，有好的東西，我們要學(xué)會(huì)和大家一起分享。
7. 分角色朗讀指導(dǎo)：用驚喜、贊美的語(yǔ)氣讀好6-12自然段，讀出花路的美麗、多彩。
四、拓展延伸。
1.你喜歡我們周圍生活得環(huán)境嗎？你喜歡我們的學(xué)校嗎？怎樣讓我們生活得環(huán)境變得更美？怎樣做我們的學(xué)校變得更美？
2.說(shuō)說(shuō)你想為我們的學(xué)校做些什么？學(xué)生發(fā)言。
總結(jié)提升:鮮花不僅為人們帶來(lái)美的享受，給人們帶來(lái)了快樂和和諧。老師相信有了你們這群愛美的天使，我們的生活將變得更加美好。（希望同學(xué)們也奉獻(xiàn)自己的愛心，關(guān)心身邊每一個(gè)人，讓我們的生活變得更加美好。）
五、書寫生字我能行：
出示生字（課件出示）鮮 郵 遞 員 原 叔 局
7、堆 禮
（1）自己讀一讀，指名讀，讀準(zhǔn)音。
（2）指導(dǎo)書寫。課件出示這些字的筆順（可以動(dòng)畫效果一筆一筆展現(xiàn)）
教師范寫相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)"遞、原"：
"遞"的也是半包圍結(jié)構(gòu)，注意書寫筆順，先寫"弟"，再寫"辶"。
學(xué)生描紅，練寫。
"原"半包圍結(jié)構(gòu)，撇要寫長(zhǎng)，里面是"白+小"。
（3）自己采用一看、二寫、三對(duì)照的方法練寫其余的字。書寫《習(xí)字冊(cè)》生字，端正寫字姿勢(shì)，做到正確、整潔。
（4）展示學(xué)生書寫作品，集體評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（對(duì)照自己的字能做到正確，整潔的就加顆星。）
板書設(shè)計(jì)
3 開滿鮮花的小路
花籽 一堆顆粒
撒落在路上 帶來(lái)美好、快樂、和諧
小路上 開滿鮮花
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