《2022年六年級歷史上冊 第一單元 中華文明的起源導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年六年級歷史上冊 第一單元 中華文明的起源導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中華文明的起源
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.整合本單元的知識網(wǎng)絡(luò)2.掌握每課的基本知識點(diǎn)。3.理解動腦筋和材料分析。
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)
掌握每課基本知識
學(xué)習(xí)
難點(diǎn)
材料分析題
學(xué)
習(xí)
活
動
一、單元知識整合
元謀人
原始文明 北京人
山頂洞人
河姆渡原始農(nóng)耕
中華文明起源 農(nóng)耕文明 半坡原始居民
2、 大汶口原始居民
炎黃戰(zhàn)蚩尤
中華文明起源 炎帝和黃帝
堯舜禹-禪讓
知識點(diǎn)歸納:
原因類:
1、北京人群居的原因_____________________________________________。
2、農(nóng)耕居民定居的原因___________________________________________。
3、原始社會結(jié)束的原因___________________________
3、________________。
標(biāo)志類:
1、人和動物的根本區(qū)別是________________________________________。
2、山頂洞人以______關(guān)系居住在一起,標(biāo)志著山頂洞人進(jìn)入________時期。
3、夏朝的建立標(biāo)志著________的產(chǎn)生;標(biāo)志著________社會的結(jié)束,奴隸社會開始。
之最類:
1我國境內(nèi)已知最早的遠(yuǎn)古人類____________,距今約 年。
2________是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。
3我國原始農(nóng)耕時代的三項世界貢獻(xiàn):
我國是世界上最早種植______的國家。我國是世界上最早種植_
4、____的國家。我國是世界是很早就種植________的國家。
4我國早期文字的雛形是__________________________________________。
5最早學(xué)會制造彩陶的居民是_____________。我國歷史上第一個奴隸制國家:_______。
人物類:
1、____________和____________聯(lián)合打敗蚩尤部落,后來結(jié)成聯(lián)盟成為__________族。
2、傳說中黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)______生活簡譜,克己愛民。______寬厚待人,以身作則。________治理洪水,建立了第一個奴隸制王朝。
二、檢查自主預(yù)習(xí)情況
學(xué)習(xí)方法
5、
根據(jù)知識整合圖,說出相關(guān)知識點(diǎn)
歸納知識點(diǎn)并熟練背誦
達(dá)
標(biāo)
檢
測
1.要考察元謀的遠(yuǎn)古人,應(yīng)該去( )
A.陜西省 B.浙江省 C.北京市 D.云南省
2.夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝,它建立于( )
A.約公元前21世紀(jì) B.約公元前16世紀(jì) C.公元前14世紀(jì) D.公元前11世紀(jì)
3.我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的遠(yuǎn)古人類是( )
A. 河姆渡人 B.山頂洞人 C.北京人 D.元謀人
4.下列關(guān)于原始居民北京人 的敘述正確的是( )
A.制作彩陶 B.用天然火燒烤食物 C.用骨針縫制
6、衣服 D.紡線織布
5.下列原始居民最早種植水稻的是?( )
A.山頂洞人 B.河姆渡人 C.半坡人D.大汶口人
6.過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會搭建房屋,住在半地穴式房屋的是( )
A.北京人 B.河姆渡人C.半坡人D.元謀人
7.神農(nóng)因天之時,分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕中的神農(nóng)氏指的是( )
A.炎帝 B.堯C.黃帝D.禹
8.中華開國五千年,神州軒轅自古傳。軒轅指的是( )
A.炎帝 B.堯C.黃帝D.禹
9.帶領(lǐng)人民治理洪水,結(jié)束了部落聯(lián)盟時代,建立奴隸制國家的是( )
A.炎帝 B.堯C.黃帝D.禹
10.神農(nóng)因天之時,分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕中的神農(nóng)氏指的是( )
A.炎帝 B.堯C.黃帝D.禹
完成當(dāng)堂練習(xí),檢測學(xué)生掌握情況
學(xué)習(xí)反思