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1、2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 宇宙暢想曲教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1.能發(fā)揮想象,繪制一幅開(kāi)發(fā)月球的藍(lán)圖。
2.能設(shè)計(jì)探尋外星人是否存在的研究方案,并展開(kāi)學(xué)生自己的研究活動(dòng)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
能對(duì)自己感興趣的問(wèn)題在已有資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地想象。
科學(xué)知識(shí)
1.了解我國(guó)的探月工程。
2.了解人類探尋外星人的有關(guān)活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)我國(guó)探月工程和人類探尋外星人活動(dòng)的資料等。
一.教學(xué)導(dǎo)入
1.講述嫦娥奔月的故事(幻想)
2.學(xué)生閱讀指南車信箱提供的有關(guān)我國(guó)探月工程的資料。(現(xiàn)實(shí))
3.交流各自的感想。
二.開(kāi)發(fā)月球
1.組織學(xué)生回憶有關(guān)月球的知識(shí),分析
2、討論:月球上的自然條件與地球上有哪些不同?人類要在月球上活動(dòng)需要些什么裝備?
2.閱讀資料
師:我們知道了開(kāi)發(fā)月球的意義,請(qǐng)發(fā)揮自己的想象,設(shè)計(jì)一張開(kāi)發(fā)月球的藍(lán)圖
學(xué)生繪圖后組織展示優(yōu)秀有創(chuàng)意的作品
討論:開(kāi)發(fā)月球會(huì)有弊嗎?
三.探尋外星人
1.閱讀了解人類探尋外星人活動(dòng)
2.關(guān)于人類探尋外星人的活動(dòng),說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)聞。
3.關(guān)于外星人從猜想
要求學(xué)生先看教材,思考從中獲得什么啟示,我們的研究什么問(wèn)題?要按什么步驟展開(kāi)?采取什么方法最合適?小組怎樣分工?
學(xué)生擬定研究計(jì)劃。
四.布置作業(yè):
課后分組按研究計(jì)劃展開(kāi)研究,并整理好研究成果,在單元評(píng)價(jià)課上交流。
教學(xué)反思:
3、
附送:
2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 小河的哭訴教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1.能夠通過(guò)實(shí)地考察,了解周邊的環(huán)境現(xiàn)狀。
2.能夠在實(shí)地考察中搜集一些樣品或證據(jù)。
3.能夠根據(jù)考察實(shí)際情況,對(duì)考察現(xiàn)狀作出相對(duì)合適的評(píng)價(jià)。
情感 態(tài)度、價(jià)值觀
1.能夠關(guān)心周遍的環(huán)境,樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。
2.能和小組同學(xué)合作,注意安全。
科學(xué)知識(shí)
1.知道人類活動(dòng)正對(duì)我們的生活環(huán)境造成了污染。
2.初步意識(shí)到這些污染對(duì)人類的生活會(huì)造成危害。
科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) 環(huán)境(STSE)
意識(shí)到人類與環(huán)境相互影響,相互制約的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.《小河的哭訴》教學(xué)掛圖或照片;實(shí)地踩點(diǎn)實(shí)
4、地考察路線,尋找?guī)滋幬廴颈容^嚴(yán)重的水域;布置學(xué)生自帶一些搜集證據(jù)的器材或工具,如照相機(jī)、空瓶子、記錄本……
2.事先邀請(qǐng)5名左右熱心、有責(zé)任心的家長(zhǎng)一同參與組織實(shí)地考察活動(dòng),如果家長(zhǎng)中有從事相關(guān)工作、研究的為最優(yōu)。
第1課時(shí)
一.教學(xué)導(dǎo)入
1.出示小河被污染前后的掛圖,提出討論話題:觀察這兩幅圖,你有什么感想?
2.閱讀“指南車信箱”里的內(nèi)容,了解國(guó)家關(guān)于水環(huán)境的治理的有關(guān)規(guī)定。
二.考察當(dāng)?shù)氐乃颦h(huán)境
1.明確考察目的和要求,并做好相關(guān)準(zhǔn)備。
目的:了解本地水環(huán)境保護(hù)或污染情況。
要求:考察時(shí)要做到細(xì)致認(rèn)真,及時(shí)記錄和搜集證據(jù)或樣品。要集體行動(dòng),小組合作,不離隊(duì),注意安全
5、。
相關(guān)準(zhǔn)備:記錄本、采集樣本的器皿工具……(有相機(jī)的同學(xué)在家中同意的情況下可以帶來(lái))
地點(diǎn):教師根據(jù)事前的考察明確活動(dòng)范圍。
為學(xué)生介紹考察活動(dòng)參與人員。
考察方法舉例:
(1)看:顏色、漂浮物、動(dòng)植物等。
(2)聞:怪味、臭味。
(3)采:采集水樣等證據(jù)。
(4)記:記錄考察情況、拍下照片。
2.實(shí)地考察活動(dòng):活動(dòng)時(shí),應(yīng)提示學(xué)生注意搜集相關(guān)數(shù)據(jù),如水色、氣味、漂浮物的多少、排污口的數(shù)量、水中生物生存情況……
3.返校,水質(zhì)取樣存放實(shí)驗(yàn)室。
4.布置作業(yè):寫(xiě)好調(diào)查日記
第2課時(shí)
一.整理調(diào)查資料
1.分組清點(diǎn)調(diào)查樣品
2.對(duì)照樣品,填寫(xiě)調(diào)查評(píng)價(jià)表:
第 小組水域污染實(shí)地調(diào)查評(píng)價(jià)表
地 點(diǎn)
實(shí) 際 狀 況
我們的評(píng)價(jià)
(在選項(xiàng)上前畫(huà)“√”)
( )無(wú)污染
( )輕度污染
( )中度污染
( )污染嚴(yán)重
二.展示交流:
分組依次介紹,并出示樣品和相關(guān)照片資料(實(shí)物投影)
三.交流感受
課后反思: