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1、畫(huà)汽車(chē)
一、課前準(zhǔn)備
（一）學(xué)生準(zhǔn)備：玩具汽車(chē)、汽車(chē)圖片、課本、彩色水筆、油畫(huà)棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張。
（二）教學(xué)準(zhǔn)備：玩具汽車(chē)、汽車(chē)圖片、學(xué)生作品、范畫(huà)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)思路
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
（1） 嘟、嘟……（教師模擬汽車(chē)?yán)嚷?，展示汽?chē)模型或圖片）“小朋友們喜不喜歡各式各樣的小汽車(chē)啊？”
（2） （學(xué)生回答：“喜歡”）今天老師帶著小朋友們做一次汽車(chē)旅行，欣賞圖片汽車(chē)。（教師介紹汽車(chē)的歷史、發(fā)展過(guò)程及汽車(chē)現(xiàn)代的情況。）
2、 講授新課
（1） 回憶、欣賞不同種類(lèi)的汽車(chē)。
①汽車(chē)發(fā)展到今天不僅作為一種交通工具，還有很多新的功能，并且形成了一種文
2、化?！靶∨笥严胍幌肽阋?jiàn)過(guò)哪些汽車(chē)？”
②欣賞多種用途的汽車(chē)的圖片（用途分：貨車(chē)、客車(chē)、推土車(chē)、賽車(chē)、掛車(chē)、吊車(chē)、救火車(chē)……等。）
（2） 分析概括汽車(chē)的特征。
①我們看了這么多種汽車(chē)圖片，小朋友們結(jié)合你桌子上的汽車(chē)模型，小組邊看邊想一想討論，這些車(chē)有什么共同之處？
②通過(guò)學(xué)生的概括，教師用剪貼法演示汽車(chē)的組成。（或通過(guò)課件演示）如：車(chē)身、車(chē)門(mén)、燈、保險(xiǎn)杠、車(chē)輪等。
（3） 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，展示概念汽車(chē)。
①未來(lái)汽車(chē)又是什么樣子的呢？你們想不想提前看一看？工人叔叔為我們?cè)O(shè)計(jì)了很多未來(lái)的汽車(chē)。欣賞概念汽車(chē)的圖片。
（4） 結(jié)合小朋友的作品，感受不同的表現(xiàn)方法。
小朋友的腦子中汽車(chē)
3、是什么樣的，老師很想知道了，我們就通過(guò)畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)吧。我今天還為小朋友帶來(lái)了其他同學(xué)的汽車(chē)，看一看他們用了什么方法。欣賞學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)運(yùn)用的方法（線(xiàn)、線(xiàn)色結(jié)合、色塊、剪貼或者可以依據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)成橡皮泥、立體紙盒等方法。）
3、 學(xué)生完成作品。
提作業(yè)要求：每人選擇一種方法，把見(jiàn)到過(guò)的汽車(chē)或想象中的汽車(chē)表現(xiàn)出來(lái)，參加我們小朋友的汽車(chē)展。
4 、展示、評(píng)議作品。
（1） 每個(gè)學(xué)生走下座位小組交流。介紹自己汽車(chē)的用途、功能、特點(diǎn)等。
（2）集中討論，請(qǐng)一位汽車(chē)設(shè)計(jì)師向全體同學(xué)介紹自己的作品。教師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品。
5、小結(jié)
今天我們一起度過(guò)了一次愉快的汽車(chē)之旅。汽車(chē)為什么能在路上行駛？汽車(chē)?yán)锩嬗钟惺裁茨?？我們都可以回去想一想、查一查。小朋友，下次旅行再?jiàn)。
一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 畫(huà)汽車(chē)教案 人美版
