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1、2021-2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 到哪兒找答案教案 科教版
[教學(xué)目標(biāo)]
1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察生活中的常見事物,有好奇心,喜歡提問。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、讓學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。
[課時(shí)安排]
三課時(shí)
[教學(xué)過程]
一、創(chuàng)設(shè)情境:(音樂導(dǎo)入)
今天,老師和小朋友一起去奇妙的科學(xué)寶殿游覽,你們高興嗎?不過,一路上我們會(huì)遇到很多困難和危險(xiǎn),小朋友怕不怕?
1、松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎?
2、螃蟹有骨頭嗎?
二、勇攀高山
1、現(xiàn)在咱們白兔隊(duì)、青蛙隊(duì)、小鳥隊(duì)、小馬隊(duì)四隊(duì)
2、人出發(fā)了。大山擋住了我們的去路,怎么辦?
2、如果你們看著我山中的景物提出問題,把我難住,就可以過山,如果難不住我,就要繼續(xù)出題,直到把我問住為止。
3、四個(gè)小隊(duì)抓緊時(shí)間想問題,問問題,爭(zhēng)取以最快的速度過山。
三、過沼澤地
1、不好,前面是沼澤地,怎么過去呢?
2、我可以幫你們過去,不過你們每個(gè)隊(duì)要回答我的問題。
為什么企鵝只生活在南極?鴕鳥真的很笨嗎?
3、各小隊(duì)答題,過沼澤地。
四、過海
1、一路上真是困難重重,這不,前面洶涌的大海又?jǐn)r住了大家的去路。
2、我愿意為各位效勞,把
3、各位安全送過海,可是你們得幫幫我,因?yàn)槲乙恢鄙钤诤V袇s一直都不明白這些問題:
(1)為什么海岸線曲曲折折?
(2)海水為什么是咸的?
(3)深海中的魚吃什么?
(4)為什么沉重的大輪船能浮在水面上?
五、巧穿大森林。
1、走進(jìn)大森林真容易迷路。
2、別害怕,我給你們出幾個(gè)題,找出答案就是找到了路標(biāo)。
(1)植物怎樣保護(hù)自己?
(2)為什么棉花不是真的花?
(3)什么是綠色食品?
(4)為什么樹樁上有一圈圈的花紋?
3、找答案,尋路標(biāo)。
4、跟隨音樂象征性的穿越大森林。
4、 六、過護(hù)城河
1、?。】茖W(xué)宮殿終于到了??墒浅情T外還有護(hù)城河,河上沒有橋,我們?cè)趺催^去呢?
2、你們想過河?就請(qǐng)先過我這關(guān):請(qǐng)四個(gè)隊(duì)各出一個(gè)問題,再交換考考對(duì)方。出題答題又快又好的就請(qǐng)先過啦!
3、四隊(duì)搶時(shí)間回答。
七、進(jìn)宮殿。
1、城門多美!可是它一直緊閉著,怎么辦?
2、只要你解答門上的題目,就可以進(jìn)入宮殿啦!
八、寶殿狂歡。
九、作業(yè)設(shè)計(jì):找找你的科學(xué)寶殿
附送:
2021-2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 小心,病從口入教案 科教版
[教學(xué)目標(biāo)]
了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害,從而養(yǎng)成良好的飲食
5、、衛(wèi)生習(xí)慣。
[教學(xué)重點(diǎn)]
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
[教學(xué)難點(diǎn)]
養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
[課時(shí)安排]
三課時(shí)
[教學(xué)過程]
第一課時(shí) 有害的食品
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
二、活動(dòng)過程:
1、看細(xì)菌的旅行。
2、小朋友討論交流:小軍和小文為什么病倒了?
3、路攤上的食品不衛(wèi)生,我們的小手上沾有細(xì)菌,生吃的水果上有細(xì)菌……從而牢牢主?。翰目谌?。
4、活動(dòng)總結(jié):怎樣才能使自己成為一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
第二、三課時(shí) 吃的習(xí)慣
一、引入:上次活動(dòng)中,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何
6、養(yǎng)成良好的吃的習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。
二、學(xué)生表演
這位同學(xué)表演得精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?
拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
三、看圖
1. 小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐, 晚餐?
師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。
(并解釋“定時(shí)定量”)
2. 問答題(小黑板)
(1
7、)“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐?!睂?duì)嗎?為什么?
學(xué)生分組討論。
師:經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。
(2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”
學(xué)生分組討論。
師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng) 做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。
四
8、、看插圖
1、學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。
2、“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”
學(xué)生分組討論。
師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化。 看到高興時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五、兒歌:飲食衛(wèi)生要做到
一日三餐,定時(shí)定量,
不偏食,不挑食。
早餐吃得好,
午餐吃得飽,
晚餐吃得少。
暴飲暴食最不好。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,
身體健康又強(qiáng)壯。
六、猜字游戲。
分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,
忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“咸”食,
忌“走”食,忌“玩”食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
八、總結(jié)。
我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
[板書設(shè)計(jì)]
飲食衛(wèi)生習(xí)慣
一日三餐
定時(shí)定量
早餐 吃得好
午餐 吃得飽
晚餐 吃得少