2022年(春)一年級音樂下冊 第4單元《快樂小舞曲》教案 新人教版

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1、2022年(春)一年級音樂下冊 第4單元《快樂小舞曲》教案 新人教版 學(xué)情 分析 這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓(xùn)練,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,引導(dǎo)學(xué)生了解國家的少數(shù)民族文化、民歌,并提高學(xué)生的興趣,讓學(xué)生回到了美味的童年,打秋千的快樂時光。一年級學(xué)生模仿能力強、好動、好強,很適合在歌曲學(xué)唱的基礎(chǔ)上加上適當?shù)奈璧竸?chuàng)編動作。 教學(xué)目標 1 知識目標:能流利的演唱歌曲《快樂小舞曲》 2能力目標:結(jié)合生活中的經(jīng)驗,用敲擊、動作等方式探索、感知、體驗音的強弱 3思想目標:體驗快樂的音樂學(xué)習(xí),通過進行各種音樂游戲和活動,發(fā)展大腦與身體運動的協(xié)調(diào)性 4情感目標:能在活動

2、過程中,體驗生活的快樂、學(xué)習(xí)的快樂和與人合作的快樂 教學(xué)重點 能積極參與小組創(chuàng)編活動,大膽地進行即興歌表演 教學(xué)難點 歌曲的音準 教學(xué)方法 新授法、視唱法、演示法、比較法、游戲法、聽唱法、示范法、啟發(fā)聯(lián)想法、表演法 教學(xué)準備 教具:電子琴 多媒體 錄音機 磁帶 課件 學(xué)具:課本 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 一、 (1)師生問好歌 1- 3- 5-起立 5 3 3|4 2 2 |

3、1 3 5 5 | 1 - |5 3 3 |4 2 2| 上 課 了 上 課 了 1 2 3 4 |5 5 5 |5 3 3 | 4 2 2 |1 3 我 們 回 到 座 位 上 老師 好 老 師 好 大家 5 5 3 | 2 2 2 2 | 2 3 4 |3 3 3 3 |3 4 齊歡 笑 努 力 用 功 學(xué) 習(xí) 每 天 都 有 進 5 | 5 3 3 |4

4、2 2 |1 3 5 5 |1 - || 步 精 神 爽 樂 陶 陶 老 師 上 課 好。 5-3-1-坐下 (2)發(fā)聲練習(xí) 1 2 3 4 | 5 4 3 2 |1- || 啊 6 - - -|5 - - - |4 - - -|5 - - - || 嗚 (3)用科爾文手勢唱音階 (4)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)《吹蘆笙》加律動,調(diào)動學(xué)生積極性。? 1.導(dǎo)入: 師:同學(xué)們,大森林里住著許許多多可愛的小動物,你能說一說,都有哪些小動物嗎? 生:小兔子、小貓。 二、新課教授 1.初聽:你能聽出歌曲中有哪些小動物嗎? 2.再聽:聽完這首歌曲之后你的

5、心情是怎么樣的? 3.聽老師范唱,請同學(xué)們在心里跟著默唱。 4.教師彈伴奏,學(xué)生輕聲練習(xí)歌詞。 5.學(xué)生演唱第一段歌詞。 6.請能干的學(xué)生單獨演唱并評價。 7.聽伴奏,將第二段歌詞帶入練習(xí)。 8.演唱第二段歌詞。 9.整演唱歌曲。 三、創(chuàng)編 1.合作編創(chuàng):與好伙伴一起合作編創(chuàng)舞蹈。 2.展示:三到四組。 3.請創(chuàng)編最好的一組做小老師,將動作教給全班同學(xué)。 四、情感滲透。 師:同學(xué)們,請你們說一說自己最快樂的時候 師:與你前后左右的伙伴們一起分享這份快樂。 五.本課小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能積極加入到舞蹈活動之中。 備注: 這是一首節(jié)奏、音調(diào)都比較單純的歌曲,具有舞曲的特點,旋律大多為同音進行,音域只有五度,可用聽唱法教會學(xué)生唱歌譜(并要求背唱)。歌曲由四個樂句組成,第一、三樂句的旋律完全相同,第二、四樂句的旋律只有一音之差,而這一音之差也有可能構(gòu)成難點,學(xué)生極易將兩者混淆,在教學(xué)時多加提醒即可避免。這首歌曲全都是一字對一音,歌詞的密度比較大,所以演唱時應(yīng)特別注意吐字的清晰。 教 學(xué) 反 思

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