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1、2022年(春)二年級語文下冊《口語交際 學(xué)會贊美》學(xué)案 鄂教版
學(xué) 習(xí)
內(nèi) 容
口語交際 學(xué)會贊美
課時
第 1 課時
學(xué)
習(xí)
目
標
1、明確贊美的對象，弄清他們在哪方面需要贊美。
2、利用圖畫情境，激發(fā)想象，學(xué)會用恰當?shù)恼Z言，較準確地贊美他人，培養(yǎng)口頭表達能力。學(xué)會用雙眼去觀察他人的優(yōu)點、長處，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。
3、通過多向互動，表演評議。積極思考、清楚表達、仔細傾聽的口語交際習(xí)慣，提高自身的合作、交流能力。
學(xué) 習(xí) 重難點
重點：學(xué)會觀察他人的優(yōu)點、長處，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。
難點：積極思考、清楚表達、仔細傾聽的口語交際習(xí)慣，提
2、高自身的合作、交流能力。
學(xué) 習(xí)
準 備
預(yù)習(xí)內(nèi)容：朗讀口語交際
學(xué)習(xí)工具：
導(dǎo) 學(xué)
流 程
內(nèi)容與互動（質(zhì)疑、補充、評價）
學(xué)法指導(dǎo)
小結(jié)歸納
激 趣
立 向
預(yù)時： 分
講述故事?！堕L頸鹿的煩惱》
自 探 立 學(xué)
預(yù)時： 分
探究：對你身邊的人或事物，真心說一句贊美的話，當別人稱贊你時，你會怎樣說？探究這個問題建議一步一步深入：
第一步：自讀《學(xué)會贊美》的短文；
第二步：分角色讀《學(xué)會贊美》的短文；
第三步：同座相互交流。尋找別人的長處并適時進行贊美。
第四步：小組內(nèi)分角色演一演。
3、
小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯誤，幫助糾正、學(xué)會。
教師巡視并加以指導(dǎo)。
展 示
立 性
預(yù)時： 分
自學(xué)展示一：
展示方式可選用：1、自讀《學(xué)會贊美》的短文（評價：不加字減字錯字且通順，算過關(guān)。）2、分角色3、自己選擇搭檔
◎自學(xué)展示二：全班角色互動表演。
1、看誰說的話完整，語句通順。2、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況．組織評選“優(yōu)勝小組”“最佳合作獎
① 準確地發(fā)現(xiàn)別人需要贊美的地方。??
②把贊美的話說清楚、說完整。
訓(xùn) 練 立 能
預(yù)時： 分
同學(xué)之間互相說一說，演一演。
評 饋
立 思
預(yù)時：1 分
2022年(春)二年級語文下冊《口語交際 學(xué)會贊美》學(xué)案 鄂教版
