2014年中學招教考試《教育理論》模擬試題(選擇題一).doc

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中公教育——給人改變未來的力量 2014年陜西中學招教考試《教育理論》模擬試題（選擇題一） 1.中學班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為()類型。 A.科學的、藝術(shù)的、人文的 B.上等的、中等的、下等的 C.理想的、現(xiàn)實的、功利的 D.權(quán)威的、民主的、放任的 2.教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。 A.備課 B.上課 C.作業(yè)布囂與批改 D.學生成績與檢查評定 3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到()。 A.循序漸進 B.因材施教 C.教學相長 D.防微杜漸 4.()年，教育部印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)，明確指出要大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。 A.1999 B.2001 C.2002 D.2003 5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標()。 A.進入人力資源強國行列 B.進入高等教育強國行列 C.進入繼續(xù)教育強國行列 D.進入幼兒教育強國行列 6.教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是()。 A.自我教育法 B.榜樣示范法 C.實際鍛煉法 D.陶冶教育法 7.個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的()。 A.健康權(quán) B.名譽權(quán) C.受教育權(quán) D.隱私權(quán) 8.教師職業(yè)道德的核心是()。 A.忠于人民的教育事業(yè) B.熱愛學生 C.團結(jié)協(xié)作 D.以身作則 9.下列屬于內(nèi)部動機的是()。 A.為了與外國人溝通學習英語 B.喜歡聽地道的英語 C.為了通過考試學習英語 D.為了將來有理想的工作學習英語 10.班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是()。 A.班主任 B.班委會 C.共青團 D.少先隊 11.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是()。 A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里士多德 D.德莫克里特 12.下列屬于墨家主張的是()。 A.有教無類 B.兼愛 C.復(fù)歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學 13.“建國君民，教學為先”這句話反映了()。 A.教育與政治的關(guān)系 B.教育與經(jīng)濟的關(guān)系 C.教育與文化的關(guān)系 D.教育與科技的關(guān)系 14.將教學活動中教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來，這是()。 A.系統(tǒng)性原則 B.啟發(fā)性原則 C.量力性原則 D.理論聯(lián)系實際原則 15.終身教育思潮的主要代表人物是()。 A.保羅?朗格朗 B.羅杰斯 C.索爾蒂斯 D.布魯納 參考答案及解析 1.D[中公專家解析]班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般包括權(quán)威的、民主的、放任的三種領(lǐng)導(dǎo)方式。 2.B[中公專家解析]教學工作流程的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課后教導(dǎo)工作和教學評價等。上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是教師最重要、最核心的工作。所以本題選B。 3.A[中公專家解析]教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到循序漸進。循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。 4.B[中公專家解析]略 5.A[中公專家解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》確立了我國教育發(fā)展的三大戰(zhàn)略目標：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。 6.D[中公專家解析]陶冶教育法是指班主任自覺地利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進而促進其身心發(fā)展的方法。 7.C[中公專家解析]題干所述行為主要侵害的是學生的受教育權(quán)。受教育權(quán)是我國《憲法》《義務(wù)教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項不可剝奪的基本權(quán)利。無論以何種理由妨礙公民行使其受教育權(quán)，都難逃侵犯他人基本權(quán)利之嫌疑。 8.B[中公專家解析]作為教育工作者，其職業(yè)道德的核心是熱愛學生，只有這樣才能搞好自己的工作，才能成為一位名副其實的人類靈魂的工程師。 9.B[中公專家解析]內(nèi)部動機是不需要外界的誘因、懲罰來使行動指向目標，其動機的滿足在活動之內(nèi)。A項中學習英語的動機是為了與外國人溝通，C項和D項學習英語的動機也分別是為了通過考試和將來有理想的工作，都是由外界誘因引起的；只有B項喜歡聽地道的英語所體現(xiàn)出的動機是不需要外界誘因的，屬于內(nèi)部動機。因此，本題正確答案為B。 10.A[中公專家解析]班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班集體內(nèi)教育和教學活動的核心。 11.A[中公專家解析]略 12.B[中公專家解析]墨家主張“兼愛，非攻，尚賢”；“有教無類”是孔子的主張；《學記》認為：“化民成俗，其必由學”；“復(fù)歸人的自然本性”是老子的主張。 13.A[中公專家解析]“建國君民”主要是指政治方面的內(nèi)容，這句話反映了教育與政治的關(guān)系。 14.B[中公專家解析]啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。 15.A[中公專家解析]“終身教育”這一專門術(shù)語，最早是由法國職業(yè)教育理論家保羅?朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第三屆促進成人教育國際委員會”會議上首次提出的。 文章來源：陜西招生考試信息網(wǎng)（http://sa.zgjsks.com）