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1、2021-2022年六年級音樂下冊 愛滿人間 2教案 人音版
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)唱歌曲《愛的人間》
2.欣賞歌曲《愛星滿天》
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受自尊自強(qiáng)的精神，懂得如何心中有愛。
2.學(xué)唱歌曲《愛的人間》。
3.學(xué)生能用優(yōu)美自然、深情流暢的聲音表現(xiàn)歌曲《愛的人間》豐富的情感，并能借助手語表達(dá)殘疾兒童的心聲。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.用自然柔美充滿深情地聲音唱好歌曲《愛的人間》。
2.體驗到人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。
3.“一字多音”的對應(yīng)演唱，弱起的演唱掌握，理解休止在歌曲中的作用；能準(zhǔn)確地視唱一段樂譜，表演手語動作。
4.唱出歌曲中的情
2、緒對比，處理補(bǔ)充終止，使之更好地表達(dá)歌曲情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、課件、電子琴、歌片
教學(xué)過程：
課前——課件片頭背景音樂：《愛的人間》伴奏音樂。
一、導(dǎo)入：感悟
欣賞視頻資料《生死不離》，感悟“愛”，初聽《愛的人間》。
二、歌曲教學(xué)：體驗
1.簡介作品：
2.教師范唱：顯示歌詞
3.感知音樂：
思考：音樂是幾拍子的？由幾個樂段組成？速度怎樣？情緒又是如何的呢？（4/4；3個樂段；中速或者稍慢的；深情、鼓勵地、溫柔地、堅定地、感激地等等）
4.學(xué)唱歌曲：
A.第一樂段：
學(xué)唱一、二樂句----突出休止、唱足時值、注意一字多音。
完善三、四樂句----注意一字多音
3、、淡化弱起、一氣呵成。
處理演唱----升華情感,提高演唱質(zhì)量。
B.第二樂段：
練唱→情緒飽滿的演唱
C.第三樂段
強(qiáng)調(diào)歌曲情感的表現(xiàn)→演唱形式的變化
三、拓展：升華
1.延伸欣賞不同音樂作品創(chuàng)作的主題，全體起立，再次深情地唱響《愛的人間》。
2.欣賞《愛星滿天》
附送：
2021-2022年六年級音樂下冊 愛滿人間 3教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)內(nèi)容
1.學(xué)唱歌曲《歡樂頌》
2.集體舞《歌聲與微笑》
教學(xué)目標(biāo)
1.能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂頌》，并能背唱第一聲部。
2.在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過程中，發(fā)揮大多數(shù)學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性。
3.在學(xué)跳集體舞
4、的過程中秩序井然、大方活潑、熱情參與。
教學(xué)過程
1.學(xué)唱歌曲
（1）學(xué)唱《歡樂頌》的第一聲部歌譜及歌詞。
（2）學(xué)唱《歡樂頌》的第二聲部歌譜及歌詞。
（3）二聲部合唱。
（4）大部分學(xué)生演唱，小部分學(xué)生用課堂樂器作伴奏（可相互交換幾次）。
（5）背唱《歡樂頌》，教師指揮，用錄音帶伴奏。
2.集體舞
（1）教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求，即動作要簡單易學(xué)、舒展大方、富有節(jié)奏感，也可以適當(dāng)編一些雙人的動作（可參考教材上的照片。每個組可以只編1-2個動作。要求人人參與，不要只靠個別骨干來創(chuàng)編，其他人旁觀。
（2）分小組創(chuàng)編集體舞動作。
（3）各小組匯報表演。
（4）教師將各組最優(yōu)秀的動作集中起來，加以組合或略加改編，組成集體舞的基本動作。
（5）隨《歌聲與微笑》的音樂，同學(xué)學(xué)習(xí)集體舞的基本動作。
（6）部分舞蹈好的學(xué)生，隨音樂完整地跳集體舞的基本動作。
（7）全體學(xué)生一起跳集體舞。
3.小結(jié)
我們在自己的樂隊伴奏下，演唱了《歡樂頌》，還創(chuàng)編了集體舞《歌聲與微笑》，可是因為時間的原因未能盡興，我們可以在課外活動的時間內(nèi)再次縱情的歌舞，集體舞能使我們的身心得到健康的發(fā)展，可以增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)，希望不太善于歌舞的同學(xué)也能大膽的參與，增強(qiáng)陽光少年的活力。
2021-2022年六年級音樂下冊 愛滿人間 2教案 人音版
