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1、2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 制作簡單的表格（第1課時）教案 青島版
一、教學目標
（一）知識目標：了解與表格相關(guān)的術(shù)語。
（二）技能目標：掌握制作簡單的表格。
（三）情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的能力。
二、教學重點、難點。
重點：制作簡單的表格
難點：用不同的方法來制作表格。
三、教學準備
微機
四、教學步驟
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
（1）學校趣味運動會，兩位小記者帶來的調(diào)查資料，使學生知道表格的優(yōu)點。
（2）學生說說自己觀察到的生活中的表格，使學生把所學的知識應(yīng)用到生活中。
（二）自主探究，交流分享。
（1）認識表格
讓學生
2、先到米琪俱樂部去學習一些表格中的名稱，然后學生來當小老師來講解這部分知識，在這個基礎(chǔ)上，使學生知道其中一個小記者帶來的表格是五行三列的表格，通過搶答賽的形式鞏固這部分知識。學生在自主學習的形式下，較快的掌握所學知識，并培養(yǎng)學生競爭意識，激發(fā)學生學習的欲望。
（2）制作簡單的表格
學生通過不同的學習方式來制作五行六列的表格（看書、看光盤、上網(wǎng)學習，問同學等形式）。
學生匯報自學的情況，共有3種方法，每種方法在介紹的時候教師注意其中知識點的講解，使學生會用不同的方法來解決問題。充分尊重學生的個性特征，讓每一個學生提出自己的方法，給學生留有充足的時間和空間，讓學生去討論、去爭辯、去探索。這樣教
3、學不僅使學生的主體地位得到充分的體現(xiàn)，也使學生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展，這樣水到渠成的突破了教學難點。在掌握方法的基礎(chǔ)上讓學生再任意制作一個幾行幾列的表格，充分培養(yǎng)學生學習的主動性。
（三）實踐創(chuàng)作，展示評價。
在學生會制作表格的基礎(chǔ)上，來進行美化表格。通過評選“表格設(shè)計師”這個活動調(diào)動學生競爭意識和學習計算機的興趣。學生通過米琪俱樂部提供的表格，選擇自己喜歡的內(nèi)容進行美化，并在小組內(nèi)交流評選。既調(diào)動學生學習熱情，又注意了分層次教學，同時培養(yǎng)學生審美能力和合作意識 。
（四）梳理總結(jié)，拓展延伸。
這節(jié)課你學到了什么？
四、板書：
第6課 制作簡單的表格
認識表格
插入表格
修
4、改表格
設(shè)置表格中文字的格式
表格自動套用格式
附送：
2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 小天文學家的日記教案 華中師大版
?教學目標：
1. 通過自主學習了解修改字符的方法，能基本掌握在Word文字處理軟件中修改文字。
2. 培養(yǎng)學生運用計算機的自主、合作、探究的學習能力。
3. 培養(yǎng)學生正確認識和處理信息的能力，激發(fā)學生對科學的探索及熱愛。
?教學主要內(nèi)容：
??? 1.本節(jié)課的教學是建立在學生具有了一定漢字輸入能力的基礎(chǔ)上，學習Word中打開一個文件和利用Backspace (退格)鍵和? Delete（刪除）鍵改正錯別字的方法；學習在word中插入漢
5、字的方法
??? 2.首先，引導(dǎo)學生打開word文檔并要求學生找出文章中常見的幾種錯誤，（包括漏字和錯字）等。然后，讓學生了解Backspace（退格）鍵和Delete（刪除）鍵的區(qū)別并靈活運用它們改正文章中的錯誤。最后，讓學生掌握插入文字的方法。
教學重難點：
??? 重點：學生如何熟練地在word中修改文字和插入文字的方法。
??? 難點：要讓學生懂得如何使用Backspace和Delete，以及，理解各自功能。
?教學方式：
??? 1.通過問題導(dǎo)入，引起學生的學習興趣。
??? 2.營造一個良好的學習氛圍，讓學生主動參與。
??? 3.加強合作學習與交流
6、，讓每位同學都發(fā)揮學習的熱情，自主參與學習。
教學過程：
?一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
??? 1.提問：中國四大發(fā)明有哪些？
??? 學生回答：（略）
??? 2.師問：那么誰知道中國古代的人們印刷是怎樣完成的？
??? 生交流。
??? 3.師作簡要介紹完后，問：那么到現(xiàn)在，有什么好的方法方便我們對文字的處理呢？
??? 生：電腦或word文字處理軟件。
??? 師小結(jié)：那么今天我們變來學習在word里如何插入文字和改正錯別字的方法。
??? 板書課題：小天文學家的日記。
二、自主探究，合作學習。
??? 1.復(fù)習
??? （1）請學生介
7、紹怎樣打開和關(guān)閉word文檔。
??? （2）學生操作。
??? （3）指導(dǎo)不熟練學生
??? 2.小組嘗試
??? （1）打開《小天文學家的日記》
??? （2）仔細讀文章，你們發(fā)現(xiàn)了什么。
??? 學生回答：錯別字
??? （3）根據(jù)你們能掌握的知識，準備用什么方法解決這些問題？
??? （4）學生動手操作，老師巡視。
??? （5）演示（指名好的學生，然后對Delete作強調(diào)說明）
??? ?3.小結(jié)
??? Backspace和Delete區(qū)別
??? 可由學生先討論、后交流，師作小結(jié)的方法
三、合作探究，完成練習。
??? 把《小天文學家的日記》中還有漏掉的文字及需要改正的文字，再讓學生來鞏固完成。
四、成果展示，交流經(jīng)驗。
??? CAI演示重放課件，讓學生看完以后能復(fù)述今天所學內(nèi)容。
五、鼓勵學生，多多嘗試。
??? 下去以后，你們可以把自己寫得比較好的文章編輯到word里，存儲起來，然后，可以自學下一節(jié)課內(nèi)容，把不懂的問題帶到課堂中與老師、同學相互探討互相學習。
2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 制作簡單的表格（第1課時）教案 青島版
