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1、2021-2022年教科版一年級上冊《ie üe er 3》WORD版教案
教學目標：
1.會復韻母ie üe er和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，學會整體認讀音節(jié)ye, yue 。
2.認“月兒、葉子、節(jié)日”三個詞語，會寫“兒、子”兩個字。
教學重點：
學會復韻母ie üe er和它們的四聲
教學難點：
學會整體認讀音節(jié)ye、 yue，會寫“兒、子”兩個字。
教學安排：2課時
教學過程：
第一課時
一、 激趣導入
拼音王國里的老朋友要介紹我們認識其他的新朋友。
二、新授：
1.觀察圖畫，自讀兒歌，
2、圈出兒歌中變顏色的音節(jié)。
2.范讀ie üe er
3.生讀（自由讀、指名讀、齊讀）
4.指導書寫ie üe er
5.練讀ie üe er的四聲
6.學習整體認讀音節(jié)ye, yue
三、鞏固練習：
1.練讀音節(jié)詞。
yuè ér yè zi jié rì xué xí
2.總結：“üe” 與“j q x”相拼的規(guī)律
3.練習說話。
4.熟讀兒歌。
板書設計：
ie üe er
第二課時
一、復習：
出示卡片，學生認讀：ie üe er yuè ér
3、yè zi jié rì
二、新課：
1.學生自讀兒歌，畫出要認的6個字。
2.借助拼音自主識字。
3.出示卡片，學生認讀。
月兒 葉子 節(jié)日
4.練習說話。
三、指導書寫“兒、子”兩個字。
1.觀察“兒、子”在田字格中的位置。
2.認識筆畫：橫撇、豎彎鉤
3.練習書寫
四、鞏固練習：
1.讀音節(jié)句子。
wǒ hé jiě jie yì qǐ xué xí.
2.練習說話：葉子 節(jié)日
板書設計：
yuè ér yè zi jié rì
月 兒 葉 子 節(jié) 日
4、
附送：
2021-2022年教科版一年級上冊《j q x 3》WORD版教案
教學目標：
1.學會j q x三個聲母，認準字形，發(fā)音正確，讀準三個聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。
2.學習ǜ上兩點的省略規(guī)則。復習三拼音的拼讀方法，練習三拼音。
3.正確書寫j q x三聲母。4.培養(yǎng)學生看圖學拼音的能力。
教學重點：
1.學會j.q.x的音、形、書寫。
2. 學習ǜ上兩點的省略規(guī)則，復習三拼音的拼音方法。
教學難點：學習ü上的兩點省略規(guī)則。
教學準備：拼音音節(jié)卡片 多媒體課件
教學課時：2課時
教學過程：
第一課時
一、看圖學習j的音、
5、形、書寫。
老師板書：j
問：1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母，誰能讀出這個字母的音？
?。▽W生應答出，圖上畫的是一只母雞，我認為這個字母讀j。）
學生領讀。
集體學讀（發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，特別是那些齒音強的學生易讀錯。）
2.字母j與圖有什么關系？應當怎樣記呢？?。▽W生應答出，母雞和它頭上的小蝴蝶合起來很像字母j。）
教兒歌：母雞捉蟲j j j
3.看書上的拼音格，應當怎樣來寫j呢？ ?。ㄏ日f占哪個格，再說筆順。）
教師板書：j
學生學寫字母1—2個
二、看圖學習q的音、形、書寫。（方法基本同上。）
1.要求學生從氣球的“氣”判斷
6、出q的讀音。
2.根據(jù)大氣球的樣子記住q字形。
3.區(qū)別q與p的形。 教兒歌：正9 q，反9 p，不注意，就要錯。
4.抄寫字母1—2個。
三、看圖學習x的音、形、書寫。（方法同上）
1.要求學生從西瓜的“西”得出x的讀音。
2.根據(jù)切開的西瓜與字母“x”的形似記住字形。
3.強調x的筆順是xx
教兒歌：切開的西瓜x x x
4.抄寫字母1——2個
課中休息：讀j q x的兒歌。
讀學過的字母兒歌。
四、練習讀音節(jié)的四聲
講：我們以前學過的聲母都有本音和呼讀音，我們也來從書上找一找j q x的呼讀音。
板書：j—i→
7、ji
q—i→qi
x—i→xi
直呼：ji qi xi
jī jí jǐ jì
qī qí qǐ qì
xī xí xǐ xì
五、鞏固練習：1.讀字母。2.背誦學過的聲母。
板書設計：
j q x
j—i→ ji
q—i→qi
x—i→xi
第二課時
一、復習j q x的讀音
1.讀卡片j q x。
2.讀音節(jié)ji qi xi。
二、學習ü上兩點
8、省略的規(guī)則
（一）邊講邊課件演示：ü就像我們小朋友一樣，非常有禮貌，只要它一看到聲母j q x，馬上就把自己的小帽子摘掉，然后才緊靠在它們的旁邊站好。
j q x與ü相拼成為一個音節(jié)去掉兩點，因為j q x與u相拼拼不出音
教兒歌：小ü小ü有禮貌，見了j q x，馬上就摘帽。
板書：j—ü→
q－ü→
x—ü→
請同學根據(jù)兒歌想一想，在箭頭的后面應當怎樣寫音節(jié)。
?。▽W生答后，老師補寫ju qu xu）如果小ü帶調又應當怎樣寫呢？
（老師補寫調號和音節(jié)上的調號）
?。ǘ┚毩?
1.邊演示教具邊背兒歌邊讀音。
2.讀
9、音節(jié)卡片
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xù
讀法：jú桔子的“桔”。
課中休息：小表演（選一位最有禮貌的小同學扮演ü，選三位同學分別扮演j q x。他們從教室的兩邊向中間走，小ü先摘帽向j問好，然后與j站在一起，集體直呼音，其它兩個同j。）
三、練習三拼音
板書：
方法：1.背三拼連讀的兒歌“聲輕，介快，韻母響，三音連讀很順當。”
2.反復練習拼讀，體會和掌握方法。
四、鞏固練習
1.讀本課的字母和音節(jié)
2.直呼訓練：
ji qi xi ju qu xu jia qia xia jī qī xī jū qū xū jiā qiā xiā
2021-2022年教科版一年級上冊《ie üe er 3》WORD版教案
