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1、2022春西師大版數(shù)學(xué)六下2《圓柱體的表面積 》word教案1
教學(xué)內(nèi)容分析: 教科書第31~33頁例1,例2,課堂活動,練習(xí)七的2~6題
教學(xué)圓柱表面積的概念,探索表面積的計算方法,由于學(xué)生已了解長方體、正方體的表面積,又制作過圓柱模型,所以對圓柱表面積理解并不困難。這節(jié)課是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識,把圓柱表面積轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形來計算,推導(dǎo)出圓柱的側(cè)面積公式及表面積的計算方法。
教學(xué)目標(biāo)分析:
1.理解圓柱表面積的含義。
2.掌握圓柱的表面積的計算方法,會正確地計算圓柱的表面積。
3.能靈活運(yùn)用求表面積的有關(guān)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
學(xué)習(xí)者特征分析:
1. 學(xué)生對
2、借助實(shí)物教學(xué)有非常濃厚的興趣;
2. 學(xué)生已初步認(rèn)識了圓柱;
3. 具有初步的觀察能力,能積極參與討論,并能口頭匯報。小組交流已形成習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
理解求圓柱的表面積的計算方法并能正確計算。
教學(xué)難點(diǎn):
靈活運(yùn)用表面積的有關(guān)知識解決實(shí)際問題
教學(xué)準(zhǔn)備:
易拉罐桶、卷尺,爐筒、水桶、油漆桶圖片
教學(xué)過程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生主要活動
內(nèi)容調(diào)整
設(shè)計意圖
一、問題導(dǎo)入
二、小組合作,探索方法
3、
三、課堂活動
四、課堂小結(jié)
五、課堂作業(yè)
提問:我們很多同學(xué)都喝過易拉罐,你知道做這樣一個易拉罐需要多少鐵皮嗎?你想不想學(xué)習(xí)解決這個問題的方法呢?這節(jié)課,我們就來研究圓柱的表面積。(板書課題)
這節(jié)課,我把平常看到易拉罐請上了我們的數(shù)學(xué)課堂,就讓我們通過它來獲取我們想要的知識。
1.探索側(cè)面積的計算方法
出示易拉罐,教師提問:易拉罐的側(cè)面展開是什么形狀呢?
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),剪開易拉罐側(cè)面的包
4、裝紙,展開觀察思考,看能發(fā)現(xiàn)什么?
組織學(xué)生交流,通過交流讓學(xué)生明確:圓柱的側(cè)面展開是一個長方形,長方形的長就是圓柱的底面周長,寬就是圓柱的高。
教師提問:怎樣計算圓柱的側(cè)面積?
通過學(xué)生的獨(dú)立思考與交流,最后概括出:
圓柱的側(cè)面積=底面周長×高
2.探索表面積的計算方法
?。?)觀察圖片,理解表面積的含義。
請同學(xué)們仔細(xì)觀察這三種物體,比較一下它們有什么不同。
學(xué)生匯報。歸納出:
爐筒:只有一個側(cè)面。
水桶:有一個側(cè)面和一個底面。
油漆桶:有一個側(cè)面和兩個底面。
?。?)探索表面積的計算方法
根據(jù)三種物體
5、的實(shí)際構(gòu)造,你們能想辦法求出它們的表面積嗎?(小組討論)
指生匯報,明確解決辦法:
爐筒表面積=側(cè)面積
水桶表面積=側(cè)面積+一個底面積
油漆桶表面積=側(cè)面積+兩個底面積
3.教學(xué)例2
?。?)出示例2,讓學(xué)生明確題中的信息及要解決的問題。
?。?)學(xué)生獨(dú)立解決。
?。?)交流。教師重點(diǎn)提問:做水桶需要的鐵皮應(yīng)計算哪幾個面的面積?為什么?
1.完成教科書第32頁課堂活動
?。?)明確測量時的注意事項(xiàng)。
教師引導(dǎo)學(xué)生明確,測量三個物體的相關(guān)數(shù)據(jù):直徑——先在圓上固定一點(diǎn),尺子的另一端在圓上移動,尋找最大的距離,就是圓的直徑。周長——可繞桶
6、一周量出圓的周長。高——一定是兩底之間的最短距離。
?。?)學(xué)生分組測量數(shù)據(jù),計算三種物體的表面積。
?。?)交流。學(xué)生測量和計算可以稍有誤差。
教師提問:剛才同學(xué)們都是用“四舍五入”法取的近似值。在實(shí)際中,這樣取能行嗎?為什么?
2.完成教科書33頁第2題的計算
在書上進(jìn)行填表。及時反饋,矯正。
3.拓展練習(xí)
工人叔叔把一根高是1 m的圓柱形木料,沿底面直徑平均分成兩部分,這時表面積比原來增加了0.8 m2。求這根木料原來的表面積。
1.提出問題
圓柱表面積的有關(guān)知識,在實(shí)際應(yīng)用時要注意什么呢?還想到哪些問題?你能舉一些例子來說明嗎?(讓學(xué)生
7、展開思路,充分發(fā)言。老師還可以適當(dāng)提示)
2.小結(jié)
老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言,對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié),學(xué)生說得不夠全面教師補(bǔ)充:應(yīng)用圓柱的表面積有關(guān)知識解決實(shí)際問題時,要具體情況具體分析,根據(jù)實(shí)際需要來計算各部分面積,必須靈活掌握。另外,在生產(chǎn)中備料多少,一般采用進(jìn)一法,目的就是為了保證原材料夠用。
學(xué)生獨(dú)立完成教科書第33頁3~6題。
從生活導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力,推導(dǎo)圓柱側(cè)面積的計算方法。
聯(lián)系生活中的多種情況,讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
8、
實(shí)際動手操作,加深對知識的掌握。
教學(xué)評價與反思:
附送:
2022春西師大版數(shù)學(xué)六下2《圓柱的體積》word教案
教學(xué)內(nèi)容
西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊34——35頁。
教學(xué)目的
1.運(yùn)用遷移規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。
2.會用圓柱的體積公式計算圓柱形物體的體積和容積。
3.引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
4.借助實(shí)物演示,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)
圓柱體積計算公式的推導(dǎo)。
教學(xué)難點(diǎn)
圓柱體
9、割拼組合教具的操作。
教具準(zhǔn)備
圓柱的體積公式演示教具及課件。
教學(xué)方法
引導(dǎo)---自學(xué)
預(yù)習(xí)提示
1. 口答:
長方形的面積= 正方形的面積= 圓的面積=
長方體的體積= 正方體的體積=
2.指出圓柱各部分的名稱。說一說圓柱有多少條高?有幾個底面?
3.圓的面積如何計算?這個計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?
4.可以把圓柱轉(zhuǎn)化成一個學(xué)過的什么立體圖形?
5.拼好的立體圖形與圓柱體有什么聯(lián)系?試推導(dǎo)圓柱體積計算公式。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)鋪墊
1.口答:
長方形的面積= 正方形的面積= 圓的面積=
10、
長方體的體積= 正方體的體積=
2.說一說圓的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?
二、揭題課題
我們能把一個圓采用化曲為直、化圓為方的方法推導(dǎo)出了圓面積的計算公式,現(xiàn)在能否采用類似的方法將圓柱切割拼合成一個學(xué)過的立體圖形來求它的體積呢?今天我們一起來探討這個問題。
板書課題:圓柱的體積。
三、新課教學(xué)
1.探究推導(dǎo)圓柱的體積計算公式。
(l)自學(xué)例題,同桌說說怎么把圓柱轉(zhuǎn)化成一個學(xué)過的立體圖形?
(2)小組合作把圓柱體切割拼合成長方體。
(3)請學(xué)生演示教具,邊演示邊講解切割拼合過程。
(4)出示課件演示圓柱體切割拼合成長方體過程。
(5)觀察拼成的長方體
11、與圓柱體有什么聯(lián)系?推導(dǎo)出圓柱的體積計算公式。
板書: 長方體的體積=長×寬×高
圓柱的體積 =底面積×高
(6)如果用V表示圓柱體積,s表示圓柱底面積,h表示圓柱體的高。那么圓柱的體積字母式應(yīng)怎么表示?
板書: V = s h
(7)說說要求圓柱的體積,必須知道什么條件?
2.教學(xué)例學(xué)3。
(1)出示例3。
(2)默讀題目,題中告訴了什么條件?要求什么?想一想你將如何計算?
(3)請一名同學(xué)板演,其余同學(xué)在作業(yè)本上做。
(4)板演的同學(xué)講解自己的解題方法,說一說在做這道題的過程中遇到了什么問題,是怎樣解決的?
(5)教師歸納解題方法。
3.課堂活動:
先
12、讓學(xué)生說一說必須量出這個圓柱體杯子的什么,然后再計算容積。
四、課堂檢測
1.填空:
圓柱體積 = ( )× ( )
圓柱底面積= ( )÷ ( )
圓柱的高 = ( )÷ ( )
2.只列式不計算:
圓柱的底面半徑是4分米,高是5分米。那么:
圓柱體的底面周長 = ( )
圓柱體的底面積 = ( )
圓柱體側(cè)面積 = ( )
圓柱體的表面積 = ( )
圓柱的體積 = ( )
3.一個圓柱體油桶底面半徑是0.4平方米,高7.5分米。這個油桶的容積是多少立方米?
五、全課總結(jié)
問:這節(jié)課里我們有什么收獲??還有什么困惑?
六、學(xué)生作業(yè)
練習(xí)八的第l ----5 題。