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1、2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 除法的驗(yàn)算》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)觀察、比較學(xué)生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。
2．能力目標(biāo)：
通過(guò)新舊知識(shí)的類比，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索新知。
3. 情感目標(biāo)：
充分引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，爭(zhēng)當(dāng)小老師。
1. 老師是你的學(xué)生，你們現(xiàn)在當(dāng)我的小老師，請(qǐng)你以最快的速度幫老師打分，看看我做的這幾道題目得滿分嗎？
出示：100÷2=50 80÷4=20 60÷3=30
我的算得都對(duì)嗎？你是用什么方法幫我評(píng)分的？
2. 學(xué)生匯報(bào)。
通過(guò)同學(xué)們剛才說(shuō)出來(lái)的
2、多種方法，我們發(fā)現(xiàn)商和除數(shù)相乘，結(jié)果等于被除數(shù)。這樣我們就可以用商和除數(shù)相乘的方法來(lái)驗(yàn)算除法計(jì)算得對(duì)不對(duì)。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)除法的驗(yàn)算。（板書(shū)課題）
老師再當(dāng)回學(xué)生，請(qǐng)下面的小老師們幫我評(píng)分。看誰(shuí)改作業(yè)最快。
出示45÷9=6 48÷4=12 17÷5=3……1
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)XX小老師，你給我打幾分？生：匯報(bào)
你又發(fā)現(xiàn)了什么？我們發(fā)現(xiàn)商和除數(shù)相乘，再加上余數(shù)，結(jié)果等于被除數(shù)。
3. 你來(lái)算我來(lái)驗(yàn)證。
老師出示練習(xí)題，請(qǐng)同桌二人合作，一人計(jì)算得數(shù)，另一人驗(yàn)算，看是否正確。
教師有針對(duì)性地展示幾個(gè)同桌計(jì)算的結(jié)果。
4. 小結(jié)：驗(yàn)算時(shí)，先在豎式的右邊寫(xiě)上“驗(yàn)算：”，然后把
3、商寫(xiě)在上面，除數(shù)寫(xiě)在下面，列出乘法豎式。在今后做題時(shí)，凡題里要求驗(yàn)算的，要寫(xiě)出驗(yàn)算的豎式，沒(méi)有要求驗(yàn)算的，也要用口算或在草稿紙上用筆算進(jìn)行驗(yàn)算。
二、練習(xí)
1. 書(shū)25頁(yè)做一做剩余兩題。
學(xué)生單獨(dú)練習(xí)。
2. 反饋：
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際錯(cuò)誤進(jìn)行講解。
3. 小結(jié)
除法驗(yàn)算的方法是什么？
商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。
三、課堂作業(yè)：
85÷4 112÷9 756÷8 124÷3
985÷9 423÷4
附送：
2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 面積和面積單位 8》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
進(jìn)一步理解面積的概念。
4、
2. 能力目標(biāo)：
通過(guò)觀察、比較明確長(zhǎng)度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。
3. 情感目標(biāo)：
學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
明確長(zhǎng)度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
（1）說(shuō)出下面兩個(gè)圖形的名稱，分別指出各自的周長(zhǎng)，面積。
（2）計(jì)算周長(zhǎng)常用哪些單位？用手比劃一下1厘米、1分米、1米各有多長(zhǎng)。
正方形、長(zhǎng)方形四條邊長(zhǎng)度的和，叫做他們的周長(zhǎng)。厘米、分米、米都是計(jì)算長(zhǎng)度用的單位，叫長(zhǎng)度單位。
（3）常用的面積單位有哪些？用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？
二、新課
面積單位比長(zhǎng)度單位多了“平方”兩字，但他們是兩種完
5、全不同的計(jì)量單位。
1. 比較1厘米和1平方厘米的圖形
觀察、比較課本第74頁(yè)例1圖形，1厘米和1平方厘米有什么不同？
匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生看一看、摸一摸，體驗(yàn)1厘米是指線段的長(zhǎng)度，1平方厘米是指圖形表面的大小，1平方厘米正方形的邊長(zhǎng)是1厘米。
2. 比較1分米和1平方分米
請(qǐng)生自己先在紙上畫(huà)出1分米和1平方分米，然后比較，同桌互相交流自己的想法。
3. 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)1米和1平方米有什么區(qū)別？
請(qǐng)生用手勢(shì)比劃1米和1平方米。
三、鞏固
（出示物體或圖形）正確選擇用長(zhǎng)度單位還是面積單位？
（1）測(cè)量這根繩子有多長(zhǎng)用什么單位？
（2）測(cè)量這個(gè)長(zhǎng)方形有多大用什么單位？測(cè)量它的寬呢？測(cè)量它的周長(zhǎng)呢？
（3）測(cè)量教室地面有多大用什么做單位？
（4）測(cè)量講臺(tái)桌有多高用什么單位？
四、本課小結(jié)
跟小組同學(xué)交流通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又掌握了什么知識(shí)？
2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 除法的驗(yàn)算》教案
