普陀區(qū)蝦峙學(xué)校 八 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 普陀區(qū)

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1、普陀區(qū)蝦峙學(xué)校 八 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科教學(xué)方案 〔2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期〕 姓名 嚴(yán)芳 任教班級(jí) 八年級(jí) 擔(dān)任學(xué)科 音樂(lè) 班級(jí)人數(shù) 男生 女生 組別 班 級(jí) 基 本 情 況 分 析 八年級(jí)學(xué)生，有局部學(xué)生，尤其是個(gè)別男孩子的音樂(lè)根底停留還在小學(xué)中高段，歌唱技巧和情感處理不到位，對(duì)音樂(lè)欣賞的認(rèn)識(shí)水平不高，但他們求知欲強(qiáng)，對(duì)很多器樂(lè)感興趣，教師需要在歌唱技巧和情感處理、以及音樂(lè)欣賞中下功夫。學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的分析比擬欠火候，需要慢慢引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。 一、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo) 1、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健

2、康開(kāi)展。 2、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、 愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè) 教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 3、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感 受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。 4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。 6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音 樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。 二、單元教學(xué)目標(biāo)〔重點(diǎn)☆，難點(diǎn)★〕 第一單元

3、： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能夠?qū)滩闹畜w育盛會(huì)音樂(lè)作品感興趣，積極參加欣賞、演唱和交流等活動(dòng)，愿意探索、了解有關(guān)體育盛會(huì)題材的音樂(lè)與相關(guān)知識(shí)，體會(huì)本單元作品內(nèi)含的豐富情感。 2、 欣賞和演唱?我和你?，?我們是冠軍?兩首歌曲，感受和體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)風(fēng)格與特點(diǎn)，了解歌曲的類別與作用。能用不同的聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲的情緒，并能背唱其中一首。 3、 聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲?奧林匹克號(hào)角?，感受、體驗(yàn)音樂(lè)的情緒與風(fēng)格，分辨兩個(gè)音樂(lè)主題，認(rèn)識(shí)每個(gè)主題的主奏樂(lè)器。 4、 聆聽(tīng)?奧林匹克頌?和?生命之杯?，能從兩首歌曲的不同表現(xiàn)形式與音樂(lè)特點(diǎn)中，體驗(yàn)其特有的音樂(lè)風(fēng)格、音樂(lè)特點(diǎn)，探討內(nèi)含于歌曲的情感和音樂(lè)文化。

4、 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受不同時(shí)期的奧運(yùn)音樂(lè)的情緒與風(fēng)格。 第二單元： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能夠?qū)u籃曲、室內(nèi)樂(lè)及協(xié)奏曲感興趣，并積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)中所蘊(yùn)含的情感內(nèi)容及文化內(nèi)涵，提高音樂(lè)審美能力，拓寬音樂(lè)文化視野，培養(yǎng)終身愛(ài)好音樂(lè)的態(tài)度和感情。 2、 能夠用適當(dāng)?shù)母璩椒?，自然圓潤(rùn)、親切優(yōu)美的聲音，清晰準(zhǔn)確的咬字吐字及充滿感情地演唱?搖籃曲?，并能在演唱中表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)內(nèi)涵。 3、 欣賞弦樂(lè)合奏?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?，記住樂(lè)曲的主要音樂(lè)主題，感受、體驗(yàn)室內(nèi)樂(lè)的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)和了解維也納古典樂(lè)派作曲家莫扎特的生平及奉獻(xiàn)。 4、 聆聽(tīng)藝術(shù)歌曲?鱒魚(yú)?并能跟隨音響演唱這首歌曲，體驗(yàn)歌

5、曲伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)及歌曲所蘊(yùn)含的內(nèi)容，欣賞?A大調(diào)〔鱒魚(yú)〕鋼琴五重奏?第四樂(lè)章，感受并體驗(yàn)樂(lè)曲中各種音樂(lè)要素所引起的情緒反響及其生動(dòng)深刻的藝術(shù)表現(xiàn)力，以及室內(nèi)樂(lè)的根底音樂(lè)知識(shí)——鋼琴五重奏樂(lè)隊(duì)編制，初步認(rèn)識(shí)浪漫派作曲家舒伯特的生平及奉獻(xiàn)。 5、 聆聽(tīng)小提琴協(xié)奏曲?梁山伯與祝英臺(tái)?，記住樂(lè)曲中主要的音樂(lè)主題及長(zhǎng)笛、雙簧管、小提琴、大提琴的音色，感受并體驗(yàn)樂(lè)曲各種音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒、情感表達(dá)所起的作用，初步掌握有關(guān)協(xié)奏曲的相關(guān)知識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 在演唱與欣賞活動(dòng)中，感受搖籃曲、室內(nèi)樂(lè)及協(xié)奏曲風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)各類音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。 第三單元： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能對(duì)中國(guó)

6、民歌中的山歌產(chǎn)生興趣，了解山歌的主要表現(xiàn)形式和音樂(lè)特點(diǎn)，并能以自己所喜愛(ài)的形式參與、體驗(yàn)和表現(xiàn)。 2、 演唱?打支山歌過(guò)橫排?，用方言、有韻味地演唱〔或與他人合作對(duì)唱〕歌曲，體驗(yàn)興國(guó)山歌的風(fēng)格特點(diǎn)。 3、 欣賞?山丹丹開(kāi)花紅艷艷?，并能用模唱的方法學(xué)唱其中局部段落，體驗(yàn)其真摯情感，了解信天游等音樂(lè)知識(shí)。欣賞?上去高山望平川?，感受青海花兒自由、起伏的旋律特點(diǎn)，體驗(yàn)其真假聲結(jié)合的演唱特征。 4、 聆聽(tīng)?花兒與少年?主題旋律，能對(duì)青海花兒有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。初步了解電聲音樂(lè)知識(shí)，體驗(yàn)其音色特點(diǎn)。聆聽(tīng)?巴蜀山歌?，體會(huì)作品中的句式結(jié)構(gòu)及旋律特點(diǎn)，聽(tīng)辨主題樂(lè)段中樂(lè)器音色，感受其意境。 5、 聯(lián)系作

7、品學(xué)習(xí)山歌、信天游、花兒等知識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)山歌的主要表現(xiàn)形式和音樂(lè)特點(diǎn)。 第四單元： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能對(duì)亞洲不同國(guó)家的民間音樂(lè)產(chǎn)生興趣，并喜歡他們。在聆聽(tīng)與模仿中加強(qiáng)對(duì)其音樂(lè)文化的了解與認(rèn)識(shí)。 2、 能夠運(yùn)用自然、舒緩的聲音背唱歌曲?櫻花?，并從中了解日本音樂(lè)所表現(xiàn)出的崇尚自然美、樸素美，偏愛(ài)單音音樂(lè)以及追求余韻美、少裝飾的特點(diǎn)。 3、 欣賞?深情?，聆聽(tīng)?小河的呼喚?，感受西塔爾獨(dú)有的音色以及印度傳統(tǒng)音樂(lè)獨(dú)特的韻味。學(xué)念印度傳統(tǒng)音樂(lè)常用的十六拍節(jié)奏圈——汀塔拉，體驗(yàn)印度傳統(tǒng)音樂(lè)的節(jié)奏規(guī)律及特點(diǎn)。 4、 聆聽(tīng)?班內(nèi)?、?鸚鵡?、?像花兒一樣?三首樂(lè)曲，感受和體驗(yàn)東

8、南亞地區(qū)民間音樂(lè)“佳美蘭〞和“安格隆〞的樂(lè)器音色及演奏特點(diǎn)，以及阿拉伯地區(qū)民間音樂(lè)的根本風(fēng)格特征。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能夠積極的參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡亞洲不同國(guó)家的民歌及民間音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。 第五單元： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能在感受、體驗(yàn)京劇唱段中，積極參與演唱、欣賞等實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生興趣及自豪感。 2、 欣賞、學(xué)唱?這一封書(shū)信來(lái)得巧?，體會(huì)西皮流水有板無(wú)眼的節(jié)拍特點(diǎn)，并能模仿、體驗(yàn)老生行當(dāng)?shù)某豁嵨丁? 3、 學(xué)唱?唱臉譜?，能用鏗鏘有力、開(kāi)闊豪放的聲音演唱歌曲，體驗(yàn)凈行的唱腔韻味，從中簡(jiǎn)單了解京劇臉譜的根本知識(shí)。并以小組為單位，按歌詞內(nèi)容分角色參與演唱表演活

9、動(dòng)。 4、 欣賞?我不掛帥誰(shuí)掛帥?、?我們都是工農(nóng)子弟兵?唱段，感受京劇西皮和二黃兩種聲腔在旋律、情緒上的不同特點(diǎn)；了解現(xiàn)代京劇在傳統(tǒng)京劇根底上的繼承與開(kāi)展，知道京劇大師梅蘭芳的生平事跡及奉獻(xiàn)。 5、 欣賞?姹紫嫣紅?唱段，感受昆曲一唱三嘆的唱腔風(fēng)格及逢唱必舞的表演特色；能夠知道昆曲和京劇主要的伴奏樂(lè)器，并通過(guò)音響聽(tīng)辨出兩個(gè)不同的居中。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解我們中國(guó)的地方曲藝和京劇。 三、學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)工程 學(xué)會(huì)鑒賞教材中的欣賞曲目，分析曲子的段落，并能準(zhǔn)確概括曲子所描繪的場(chǎng)景。能自學(xué)教材中的學(xué)唱歌曲。對(duì)于欣賞樂(lè)曲或者歌曲，能夠熟悉主題旋律并作簡(jiǎn)要分析。 四、附教學(xué)進(jìn)度表

10、 普陀區(qū)蝦峙學(xué)校 八 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表 2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期 教者：嚴(yán)芳 周次 月 日起 月 日止 課題(教學(xué)內(nèi)容) 擬用課時(shí) 執(zhí)行 情況 1 2.16—2.22 第1課學(xué)唱歌曲?我和你? 1 　 2 2.23—3.1 第1課學(xué)唱歌曲?我們都是冠軍?，欣賞?奧林匹克頌? 1 　 3 3.2—3.8 第1課欣賞?奧林匹克號(hào)角?、?生命之杯? 1 　 4 3.9—3.15 第2課學(xué)唱歌曲?搖籃曲? 1 　 5 3.16—3.22 第2課欣賞?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?〔第一

11、樂(lè)章〕 1 　 6 3.23—3.29 第2課欣賞?A大調(diào)〔鱒魚(yú)〕鋼琴五重奏?、學(xué)唱歌曲?鱒魚(yú)? 1 　 7 3.30—4.5 第3課學(xué)唱歌曲?打支山歌過(guò)橫排? 1 　 8 4.6—4.12 第3課欣賞?山丹丹開(kāi)花紅艷艷?、?上去高山望平川? 1 　 9 4.13—4.19 第3課欣賞?花兒與少年?、?巴蜀山歌? 1 　 10 4.20—4.26　 第4課學(xué)唱歌曲?櫻花?、欣賞?像花兒一樣? 1 　 11 4.27—5.3　 第4課欣賞?深情?、?小河的呼喚? 1 　 12 5.4—5.10　 第4課欣賞?班內(nèi)?、?鸚鵡? 1 　 13 5.11—5.17　 第5課學(xué)唱歌曲?唱臉譜? 1 　 14 5.18—5.24　 第5課欣賞?我不掛帥誰(shuí)掛帥?、?我們是工農(nóng)子弟兵? 1 　 15 5.25—5.31　 第5課欣賞?這一封書(shū)信來(lái)得巧?、?姹紫嫣紅? 1 　 16 6.1—6.7　 1-5課欣賞曲復(fù)習(xí) 1 　 17 1-5課歌曲復(fù)習(xí) 1 　 18 6.15—6.21　 期末檢測(cè) 1 　 19 6.22—6.28 機(jī)動(dòng) 1 　 20 6.29—7.5 1