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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 動手做（二） 1》word教案
課題：
動手做（二）
教學目標：
1.通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形。
2.發(fā)展同學們動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。
教學重點：進一步認識正方形、長方形、三角形。
教學難點：發(fā)展動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。
課前準備：小棒
教學過程：
一、欣賞圖案。
依次出示課本上的四幅圖案，
第一幅圖，像什么？（風車……）它是由什么圖形組合成的？（三角形）
第二幅圖，像什么？（扳手……）它是由哪些圖形組合成的？（三角形、正方形）
第三幅圖，像什么？（萬花筒……），它是由
2、什么圖形組合成的？（三角形、正方形）
第四幅圖，像什么？（青蛙……）它是由什么組合成的？
二、數(shù)學萬花筒。
用我們學過的三角形、正方形、長方形等圖形可以組合成許許多多的美麗的圖案。在生活中，人們用這些豐富多彩的圖案來裝飾我們的生活，使我們生活更加美麗多彩。
例如，出示書上的圖案或其他的。
你能發(fā)現(xiàn)生活當中美麗的圖案嗎？
（學生舉例說明：地毯、地板、窗簾、花布……）
二、練一練。
第1題。
1.有多少個三角形？（18個）把它們涂成不同的顏色，呈現(xiàn)一定的規(guī)律。
有多少個六邊形？（3個）把它們涂成不同的顏
色，呈現(xiàn)不同的規(guī)律。
有多少個梯形？（6個）……
有多
3、少個平行四邊形？（9個）……
擺一擺。
擺一個三角形需要幾根？擺兩個三角形需要
幾個？可以怎樣擺？
2.用10根小棒能擺出幾根？
附送：
2021-2022年北師大版一年級下冊《 動物餐廳2》word教案
教學目標：
1、在動物餐廳的情境中，鼓勵學生用自己的語言來描述數(shù)的相對大小關系，探索百以內數(shù)的大小比較規(guī)律。
2、掌握百以內數(shù)的大小比較方法，會比較。
教學重點、難點：
數(shù)的大小比較。
教學過程：
一、情境創(chuàng)設
森林里新開張了一家動物餐廳，小兔當任經理，小猴和小狗都跑去當了服務員。這一天，餐廳來了許多客人，經理說：“快，快，拿盤子，比誰拿得多?！毙『锖托」?/p>
4、急急忙忙用雙手去拿盤子。小猴說：“我拿了21只盤子?！毙」氛f：“我拿了18只盤子?！闭埬銇懋敭敳门?，誰拿得多？
二、知識探索
1、小組合作學習：
比一比，誰拿得多？說說你是怎么比的。
2、匯報交流。
3、小結：十位上2比1大，所以21﹥18。
4、試一試：26、31、67、49、89、90。
5、二次小組學習：
比一比下列計數(shù)器上的數(shù)。（第6頁填一填）
6、匯報交流。
7、小結：
十位上的數(shù)相同，就比個位上的數(shù)誰大就誰大。
三位數(shù)比兩位數(shù)大（位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大）。
8、比大小。（第6頁練一練）
學生獨立完成后校對。
三、鞏固練習
1、連一連。（第7頁第2題）
2、按規(guī)律填數(shù)。（第7頁第3題）
（1）按順序填數(shù)。（說說表格有特點）
（2）讀出個位是5的數(shù)，讀出個位是0的數(shù)。
（3）說說有什么特點。
（4）根據填好的表，把下圖中缺的數(shù)填上。
（實際是根據規(guī)律填數(shù)）
3、按規(guī)律畫圖。（第7頁第4題）
四、小調查。
我們學校一年級有幾個班？每班各有多少人？哪班學生人數(shù)最多？哪班人數(shù)最少？
2021-2022年北師大版一年級下冊《 動手做（二） 1》word教案
