2021-2022年教科版三年級下冊《 雨后》WORD版教案

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1、2021-2022年教科版三年級下冊《 雨后》WORD版教案 一、比一比,組成。 ?lín yǔ???? hǎi yáng??? guǎng chǎng?? tōng hóng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、讀對了帶點(diǎn)字的讀音,你就一名優(yōu)秀的小小播音員了! 赤腳?? 滑倒?? 糟糕? ?摔跤?? 褲子?? 嘴唇?? 裙子?? 迸射 三、和好朋友一起做,誰組的詞又多又好,誰就是詞語大王。 踩           ?? 喊 拍             咬 四、想辦法

2、給她們加件新衣服,組詞! 扌?????? ?? 氵 五、填上合適的詞語外衣,相信它們會(huì)更漂亮。 (????? )的孩子???? (????? )的樹梢? (??????? )的褲子 (????? )地摔了一跤 (????? )地跟著? (??????? )地跑 六、美文天地。 古往今來描寫雨的美文詩句非常多,讓我們廣泛收集,爭取積累起來,比比誰的收獲大! 附送: 2021-2022年教科版三年級下冊《“球星”馬嘴 1》WORD版教案 教學(xué)目標(biāo)    1.通過閱讀課文,懂得兩代人之間溝通和理解的重要。    2.對本課的人物和事件有

3、自己的感受和想法,并樂于與人交流。    3.認(rèn)識6個(gè)生字。 教學(xué)難重點(diǎn)    1.理解兒子為什么被稱為“球星”馬嘴。    2.兒子為什么不直接告訴老爸自己就是馬嘴。 教學(xué)準(zhǔn)備    字卡,重點(diǎn)語句投影片。 教學(xué)過程:   一、啟發(fā)談話。     同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?了解足壇名將嗎?知道世界上有“球王”之稱的足球運(yùn)動(dòng)員是誰嗎?你們想不想知道另一個(gè)“球星”馬嘴的故事?(板書課題)     學(xué)生自讀課文,然后指名朗讀。要求讀準(zhǔn)字音,不會(huì)讀的字可以查字典,也可以問同學(xué)。     (課前搜集有關(guān)知識對文章的學(xué)習(xí)和理解是必要的,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。)   二、自讀課文,自學(xué)生字。    ?。?)默讀課文,了解課文內(nèi)容。    ?。?)借助注音認(rèn)識生字,記住本課要求會(huì)認(rèn)的字。   三、默讀課文,整體感知。     思考:課文寫了什么事?     指定學(xué)生朗讀,評估朗讀效果。抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文,看他們是否讀得正確,有沒有讀不準(zhǔn)的字詞,幫助糾正朗讀的錯(cuò)誤。     請同學(xué)們提出不理解的地方。    ?。ㄗ寣W(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式,初步了解課文內(nèi)容,為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。了解學(xué)生對本課生字的認(rèn)讀情況,培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。)

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