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1、2021-2022年人教版一下教案 《前后》WORD教案5
教學(xué)目標(biāo):
1.在具體活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)前后的位置與順序,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
2.能確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語言表達(dá)。
3.初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。
4.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
能確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語言表達(dá)。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
各種水果圖片(梨、萍果、香蕉、草毒、葡萄),樓梯圖,交通情景掛圖,課件。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,感知位置
師:現(xiàn)在交通便捷,非常有序,司機(jī)和小朋友都很遵守交通規(guī)則,想不想去看一看呢?請(qǐng)看畫面。(汽車通過
2、十字路口,行人在等待;汽車停止前進(jìn),行人通過斑馬線。)
二、探究新知
1. 仔細(xì)觀察,理解位置
下面,請(qǐng)小朋友看畫面,綠燈亮了,汽車前行,這時(shí),畫面上有幾輛車,你能不能用前、后來說一說它們又是怎么排的呢?
學(xué)生交流。學(xué)生交流中出示板書:“前”“后”。
師:你喜歡哪輛車,就用前、后說說它的位置。聯(lián)系實(shí)際問:汽車有前、后位置關(guān)系,(板書:前后)
2. 練習(xí)
出示十二生肖的圖,讓學(xué)生說說誰排在最前面?誰排在最后面?誰排在誰的前面?誰排在誰的后面?
你的座位也有前、后這樣位置關(guān)系,看看你座位前面是誰,后面是誰?也可以說,你在這個(gè)同學(xué)的______,在這個(gè)同學(xué)的______(被念到的同學(xué)
3、請(qǐng)站起來)從前往后數(shù),他在第幾個(gè),從后往前數(shù)呢?他的前面有幾個(gè)人,后面呢?
三、運(yùn)用知識(shí),鞏固練習(xí)
1.通過“拍手游戲”鞏固“前后”的概念。
2.通過“說反話”深化對(duì)“前后”的理解。
3.通過“做一做”體會(huì)“前后”的相對(duì)性。
四、質(zhì)疑總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了什么?(師指著板書)前、后在生活中經(jīng)常碰到,你能向老師這樣舉個(gè)例子說說嗎?學(xué)會(huì)了前、后、我們就要懂得在生活中進(jìn)行應(yīng)用。
附送:
2021-2022年人教版一下教案 《前后》WORD教案6
活動(dòng)目標(biāo):
一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,認(rèn)識(shí)和區(qū)分前后。
二、通過活動(dòng)使學(xué)生形成初步的空間概念,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
三、
4、學(xué)習(xí)正確使用方位詞:前、后。能用方位詞正確完整地表述,并讀準(zhǔn)字音。
準(zhǔn)備活動(dòng):
一、貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),白貓警士頭飾若干(與學(xué)生人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。
二、紙做的老鼠若干個(gè)(數(shù)量與男生的人數(shù)相同)。
三、玩具若干個(gè)(數(shù)量與女生的人數(shù)相同)。
四、大型可站立的房子和大樹各一幅。
五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:教室的一半場(chǎng)地放一棵樹,一幢房子,五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。
六、讓每位學(xué)生知道黑貓警長(zhǎng)的故事。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
(一)談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色。
小朋友,你們都聽過黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?你們都喜歡誰?今天,老師力來做黑貓警
5、長(zhǎng),小朋友都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來做游戲。
(二)電話鈴響,警長(zhǎng)聽電話。
警長(zhǎng):剛才我接到一些小朋友打來的電話,有許多老鼠到我們教室,把小朋友的玩具偷走了。請(qǐng)白貓警士幫助把玩具找回來?,F(xiàn)在我命令成立特警隊(duì),白貓警士的一切行動(dòng)必須聽警長(zhǎng)指揮。能不能完成任務(wù)?
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方位詞
(一)老鼠很狡猾,藏在各個(gè)地方,我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了,回來報(bào)告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。
(二)警長(zhǎng)示范。
(三)請(qǐng)個(gè)別警士偵察,報(bào)告敵情。要求會(huì)說:在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。
三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確使用方位詞
6、
(一)請(qǐng)弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對(duì)的肯定,錯(cuò)的糾正)。
(二)老鼠抓到了,現(xiàn)在請(qǐng)妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具,告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用方位詞前或后)
四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞
剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),特別表揚(yáng)XX、XXX警士。但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要練好本領(lǐng)。
(一)聽命令行動(dòng)
請(qǐng)警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長(zhǎng)前面來;妹妹到警長(zhǎng)后面。
(二)開三輪摩托車去現(xiàn)場(chǎng)。
三分之一學(xué)生做摩托車司機(jī)。另外學(xué)生聽警長(zhǎng)指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場(chǎng)。
(三)布置任務(wù)。
某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長(zhǎng)躲在門后面。請(qǐng)警士各就各位,不說話。
(四)抓“一只耳”。
其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,東張西望。警長(zhǎng)一聲令下“不許動(dòng)”,警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。
五、游戲結(jié)束
特警隊(duì)勝利完成任務(wù),在音樂中休息。結(jié)束游戲。