《三年級上冊數(shù)學(xué)教案- 18 辨認(rèn)方向浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學(xué)教案- 18 辨認(rèn)方向浙教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、辨認(rèn)方向
【教學(xué)目標(biāo)】
1．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。因此，運用所學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，能夠先辨認(rèn)1個方向，再辨認(rèn)出7個方向是本課的重難點。
2．這部分內(nèi)容是學(xué)生在認(rèn)識東、西、南、北四個方向的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)東北、東南、西北、西南這四個新的方向，學(xué)生進(jìn)一步理解方向位置的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，解決實際問題。
3．本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)東、西、南、北的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨認(rèn)東南、東北、西南、西北四個方向。設(shè)計本課時，力求體現(xiàn)“動手實踐，合作
2、交流”的新理念，讓學(xué)生通過實踐，在頭腦中形成一個自己的方向板，進(jìn)而能依據(jù)判斷出的一個方向，辨認(rèn)其它七個方向。
【教學(xué)重難點】
1．借助辨認(rèn)方向的活動，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生空間觀念。
2．結(jié)合具體情境給定一個方向（東、南、西或北），能辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，初步體會方向的相對性。
3．培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感體驗，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
【教學(xué)過程】
一、引入：
以森林里的動物村引入，讓學(xué)生說出東南西北。
提問：你們怎么辨認(rèn)出這幾個方向的？
二、認(rèn)識方向
1．認(rèn)識新方向
師：又有一個小動物搬了進(jìn)來，既不在大象家的北面也不在它家的東面。它住
3、在大象家的哪面？（東北面）
2．認(rèn)識其余三個名稱
師：最后的三個小動物搬來了，它們分別住在大象家的什么方向？請小組兩人討論一下。
3．揭示課題：
師：同學(xué)們可真厲害，這就是我們今天學(xué)習(xí)的辨認(rèn)方向。
4．小結(jié)：
師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這個方向，你覺得他們有什么特點？你有什么好的方法能記住它們嗎？
5．反饋：
師：我來考大家了，現(xiàn)在只剩下北，我指一個，你們說出它是哪面？看誰最快？
三、辨認(rèn)方向（借助方向板進(jìn)行小組活動）
1．學(xué)制方向板。
師：請大家拿出發(fā)給你們的正方形紙，跟著老師折，折好后，看從中間出發(fā)有幾條折痕？可是它上面沒有方向，你們會把這8個方向?qū)懮先幔磕?/p>
4、請同學(xué)們把方向板做完整。
2．找出教室的8個方向
師：在平面上以一個點為中心的8個方向大家已經(jīng)會辨認(rèn)，那你們能辨認(rèn)出我們這個電教室以它的中間為中心的8個方向嗎？，誰知道我們這個電教室的這8個方向在哪嗎？你怎樣辨認(rèn)出來的？
師：大家說他們找的對嗎？給點掌聲鼓勵，請你們再辛苦一會，再站一會。那大家觀察一下，我們電教室的這8個方向里都有什么？
3．找自己的8個方向，做游戲。
師：請大家觀察一下，當(dāng)然你可以借助方向板，找找以你為中心，這8個方向都在哪，。
師：找到了嗎？那我們來做個聽口令做動作的游戲。老師說一個方向，就請你轉(zhuǎn)向這個方向，看看誰最快。
4．游戲，小小偵察兵
師：大象想聘請
5、你們?yōu)閭刹楸?，幫動物村偵查敵人的行蹤，并?zhǔn)確地報告，他們在動物村的哪面，動物村才能發(fā)射導(dǎo)彈將他們消滅。那你們準(zhǔn)備好了嗎？好，出發(fā)。
四、練一練：
1．出示地圖找家鄉(xiāng)
師：大象想來珠?？赐蠹?，歡迎嗎？可剛才它打來電話說迷路了。我們趕緊打個電話，問問它在哪？喂！大象，你在哪？韶關(guān)，我們趕緊看廣東地圖，韶關(guān)在哪里，珠海呢？大象該往哪個方向走？
師：請同學(xué)們再看看地圖，有誰看到了你的家鄉(xiāng)？請說說你的家鄉(xiāng)在珠海的哪里？
2．再出示中國地圖
師：看中國地圖？你看到家鄉(xiāng)了嗎？你的家鄉(xiāng)在廣東的哪面？
五、實踐活動
1．尋寶活動
師：大象邀請我們一起去動物村做客，探險、尋寶，你們想去嗎？好，我們一起去，看我們來到了動物村的游樂園，藏寶點都藏著禮物，你們想得到嗎？但有一個規(guī)則，你想得到哪個藏寶點里的禮物，就要用帶有方向的詞說出你行走的方向和走的格子數(shù)，并演示出走的路線。
2．同位互相玩
師：你們還想玩這個游戲嗎？請看，每個小組都有一個工具袋，在里面有游樂園的地形圖，有星星，還有一個小圓片，用圓片來演示你走的路線。同組兩個人輪流來玩，比比看最后誰得到的星星多，那他的禮物就會多。下面請小組開始玩。
六、知識小結(jié)和拓展
師：今天我們學(xué)了辨認(rèn)方向的方法，老師想請你們回去找一找還有沒有別的辨認(rèn)方向的方法？下次有機會我們再一起討論，好嗎？謝謝大家，下課。
三年級上冊數(shù)學(xué)教案- 18 辨認(rèn)方向浙教版
