2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 解決問題—設(shè)計校園》教案

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1、2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 解決問題—設(shè)計校園》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo): 通過活動,讓學(xué)生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。 2.能力目標(biāo): 通過讓學(xué)生自主調(diào)查、討論,尋找解決問題的方法,最后設(shè)計出自己喜歡的校園。 3.情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察、分析問題的習(xí)慣,逐步提高解決問題的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn): 自主調(diào)查、尋找解決問題的方法,設(shè)計出自己喜歡的校園。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 電腦投影儀。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)鋪墊。 1. 早晨起來,面向太陽,前面是什么方位?后面、左面、右面呢? 2. 說說本校校園里八個方位都有哪些建

2、筑物?如果把它畫在紙上一般按什么規(guī)律來畫?(上北下南、左西右東) 二、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 電腦展示某校校園平面示意圖,說說校園的各個方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施。 師:這個校園設(shè)計得漂亮嗎?合理嗎?你有什么建議? 師:如果能在設(shè)計漂亮、合理的學(xué)校里面學(xué)習(xí),你們會有什么感想呢?你們想不想也自己設(shè)計校園呢?今天我們就自己來設(shè)計校園。(板書課題) 三、小組活動 1. 小組交流:說說每人調(diào)查的本校和其他學(xué)校都有哪些設(shè)施。 2. 集體反饋:請幾個同學(xué)說說的情況。(用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來敘述。) 3. 小組討論:本校還有哪些地方需要改進(jìn)的?必須添置哪些設(shè)

3、備等。 4. 集體反饋:請幾個同學(xué)說說自己的看法。 5. 出示本校的校園示意圖,討論: (1)應(yīng)該在什么地方添置什么設(shè)備? (2)綠化上面你有什么見解? (3)操場的大小或形狀如何? (4)你還有哪些設(shè)想? 6. 利用手中的畫筆來設(shè)計自己的校園。(以小組為單位,學(xué)生合作動手設(shè)計,教師巡視指導(dǎo)。) 7. 每個小組各派一名同學(xué)介紹自己設(shè)計的校園示意圖。(利用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來描述。) 8. 展示每個人的設(shè)計圖,讓同學(xué)們?nèi)⒂^交流。 四、全課總結(jié): 同學(xué)們,通過這節(jié)活動課,你們有什么收獲?(多請幾個同學(xué)發(fā)言。) 師:同學(xué)們,生活中有許多問題

4、都跟數(shù)學(xué)有關(guān),如設(shè)計校園。只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,運(yùn)用我們學(xué)過的知識認(rèn)真分析,一定能找到解決問題的好方法,不斷提高自己分析問題和解決問題的能力,設(shè)計出自己滿意的校園。 附送: (人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案 下冊認(rèn)識小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 教材第六冊P88-89及練習(xí)二十一的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo): 1.結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù),知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 2.知道十分之可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 3.能識別小數(shù),會讀寫小數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn): 知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

5、教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 主題圖,投影片,商標(biāo)標(biāo)簽。 教學(xué)過程: 一、引入小數(shù) 1.出示文具標(biāo)價牌。 開學(xué)了,媽媽給小華買了一些文具。 書包? 45元?????? 文具盒? 18元??? ?圓珠筆? 3.50元 鉛筆? 0.20元???? 橡皮? 0.15元?????日記本? 3元 (在黑板上依次貼出商品的標(biāo)價牌。) 2.區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。 請同學(xué)們仔細(xì)觀察,你能不能把這些文具標(biāo)價中的數(shù)分成兩類?怎樣分? 根據(jù)學(xué)生的回答,移動黑板的上文具標(biāo)價牌分成兩類。 書? 包? 45元???? ????? ? 圓珠筆? 0.50元 文具盒? 18元????? ? ???? 鉛? 筆? 0.

6、20元 日記本???3元?????? ???? ?橡? 皮? 0.15元 左邊這組數(shù)45、18、3是我們以前學(xué)過的,都是整數(shù)。準(zhǔn)還能舉出其他整數(shù)的例子? 3.引入課題。 右邊這組數(shù)它們有一個什么特點(diǎn)?(數(shù)中間都有一個小圓點(diǎn)。)像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。(拿走黑板上三個整數(shù)標(biāo)價牌。)今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識。 板書:認(rèn)識小數(shù) 二、認(rèn)識小數(shù) 1.你會讀小數(shù)嗎? 讓學(xué)生試讀文具標(biāo)價的三個小數(shù)。 2.認(rèn)識以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。 哪些同學(xué)已知道,它們分別表示多少錢? 元 角 分 3. 5  0      3元5角 0. 2  0       2角 0. 1  5 

7、      1角5分 3.完成88頁表格中的填空。 4.你還在哪里見過小數(shù)? 三、教學(xué)例1 1.出示例1情景圖。 讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。 2.引出以米為單位的一位小數(shù)。 出示米尺:把1米平均分成10份,每份是多少分米?用分?jǐn)?shù)表示是1/10米,還可以寫成0.1米。 3分米是幾分之幾米,還可以寫成零點(diǎn)幾米? 3.引出以米為單位的兩位小數(shù)。 指著米尺問:把1米平均分成100份,每份是多少厘米?用分?jǐn)?shù)表示是1/100米,還可以寫成0.01米。 3厘米是幾分之幾米,寫成小數(shù)是多少米?18厘米呢? 讓學(xué)生把答案填在課本上。 4.小組討論 王東身高1米30厘米,寫成小數(shù)是( ?。┟住? 全班交流,寫成1.30米和1.3米都對的。 5.學(xué)生類推:完成89頁的“做一做”。 四、課堂練習(xí) 完成練習(xí)二十一的第1、2題。 板書設(shè)計: 2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 認(rèn)識小數(shù)》教案 0. 1  5       1角5分

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