2019-2020學年物理九年級全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習 B卷.doc

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2019-2020學年物理九年級全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習 B卷 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）下圖是一種水位自動報警器的原理圖，當水位到達金屬塊A時（一般的水能導電），電路中（ ） A . 綠燈亮，紅燈不亮 B . 紅燈亮，綠燈不亮 C . 紅燈和綠燈都亮 D . 紅燈和綠燈都不亮 2. （2分）下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱是（ ） A . 改變線圈中電流的大小 B . 改變線圈的匝數(shù) C . 改變線圈中電流的方向 D . 在通電螺線管中插入鐵芯 3. （2分）如圖是一種溫度自動報警器原理示意圖，制作水銀溫度計時，插入一根金屬絲，當溫度升高到水銀與金屬絲相接觸時（ ） A . 電鈴響，綠燈亮 B . 電鈴響，綠燈滅 C . 電鈴不響，綠燈亮 D . 電鈴不響，綠燈滅 4. （2分）張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A.B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） A． 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱 B． 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強 C． 電磁鐵 A . B的上端均為S極 B . 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系 5. （2分）圖所示有關(guān)電與磁的分析，正確的是（ ） A . 圖a裝置的原理可制作發(fā)電機 B . 圖b表明磁體間的引力使列車懸浮起來 C . 圖c裝置原理表明了電磁感應現(xiàn)象 D . 圖d可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系 6. （2分）張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） A . 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱 B . 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強 C . 電磁鐵A，B的上端均為S極 D . 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系 7. （2分）太湖新城正處于如火如荼的建設之中，越來越多的企業(yè)開始進駐其中．如圖所示是某單位使用的一種水位自動報警器的原理圖，有關(guān)該報警器工作情況的下列敘述，不正確的是（ ） A . 該報警器紅燈是報警燈，當水位到達A后，水在一般情況下是導電的，使下面的電路導通 B . 該報警器的紅、綠燈不會同時亮 C . 當水位沒有達到A時，電磁鐵沒有磁性，只有綠燈亮 D . 當該報警器報警時，電磁鐵的上端是N極 8. （2分）下列事例與相應的解釋正確的是（ ） A . 電磁起重機對吸起的鋼鐵卸載﹣﹣切斷電流，電磁鐵失去磁性 B . 行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還會運動一段時間﹣﹣汽車受到慣性的作用 C . “司南之杓，投之于地，其抵指南”﹣﹣地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用 D . 電爐絲通電后熱得發(fā)紅，與電爐絲連接的導線卻不太熱﹣﹣通過電爐絲的電流大 9. （2分）在柴油機的壓縮沖程中，氣體的溫度和內(nèi)能變化情況是（ ） A . 溫度升高，內(nèi)能增大 B . 溫度降低，內(nèi)能減小 C . 溫度不變，內(nèi)能不變 D . 溫度降低，內(nèi)能增大 二、 多選題 (共1題；共3分) 10. （3分）小敏設計了一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”，如圖甲，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景． 工作原理：當光控開關(guān)接收到某種顏色光時，開關(guān)自動閉合，且當壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化（變化規(guī)律如圖乙所示）引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下；光控開關(guān)未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光．已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻10Ω，當控制電路中電流大于0.06A 時，銜鐵被吸引．g取10N/kg（ ） A . 要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關(guān)應在接收到紅光時，自動閉合 B . 光控開關(guān)接收到綠光時，指示燈亮，電控照相機不工作 C . 質(zhì)量小于400kg的車輛違規(guī)時不會被拍照記錄 D . 要使質(zhì)量較小的車闖紅燈也能被拍下，可以在控制電路中串聯(lián)一個電阻 三、 實驗題 (共4題；共24分) 11. （5分）（2012?常州）根據(jù)古文《論衡?是應篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上． （1）如圖（甲）所示，當磁勺在正確指南時，其A 端為該磁體的________（N/S）極． （2）1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作一具司南．如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的________（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端． （3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南．將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因為磁勺和盤子之間的________力影響了實驗效果． （4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示．閉合開關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H為電源的________極． （5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜．一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺要更________（輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結(jié)論． 12. （3分）冬冬將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按如圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結(jié)合該實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容． （1）滑片P向A端移動時，甲的磁性將________（填“變大”、“變小”或“不變”） （2）流過電磁鐵甲的電流________電磁鐵乙的電流（填“大于”、“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是________ 13. （10分）沈仔細同學在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時，做了如下猜想： 猜想一：電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流大小有關(guān)； 猜想二：電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)； 猜想三：電磁鐵磁性強弱跟鐵芯的大小有關(guān)． 為驗證自己的猜想是否正確，他選用的器材有：電源一個，開關(guān)一個，滑動變阻器一個，電流表一個塊，曲別針一盒，大小不同的鐵釘若干，長導線若干，請你幫他完成下列任務． （1）寫出探究“猜想一”的實驗方案 （2）設計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格． 14. （6分）小聰將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容． （1）通過觀察電磁鐵________的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同； （2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為________極（填“N”或“S”）； （3）滑片P向A端移動時，甲的磁性將________（填“變大”“變小”或“不變”）說明了________． （4）通過電磁鐵甲的電流________流過電磁鐵乙的電流（填“大于”“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是________． 四、 填空題 (共2題；共5分) 15. （2分）如圖所示, 在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵。當開關(guān)閉合后,條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為________( 填“吸引”或“排斥”) 。當滑片P 從b 端到a 端的滑動過程中, 彈簧的長度會變 ________( 填“長” 或“短”) 16. （3分）下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患．為提示路人注意安全，小明設計了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都屬于________（填“絕緣體”或“導體”）．當井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警，當電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與 ________（填“上”或“下”）靜觸點接觸，電磁鐵的上端是________極． 五、 作圖題 (共1題；共5分) 17. （5分）科技改變生活，如圖是一款街道路燈采用電磁繼電器實現(xiàn)自動化智能控制的電路，其中R0為保護電阻.請你用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點E、F、G、H的四根引線；連線不能交叉），達到白天因光敏電阻變小而燈熄，夜晚因光敏電阻變大而燈亮的效果. 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 10-1、 三、 實驗題 (共4題；共24分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 四、 填空題 (共2題；共5分) 15-1、 16-1、 五、 作圖題 (共1題；共5分) 17-1、