人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《古人談讀書(shū)》同步練習(xí)（II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 25課 古人談讀書(shū) 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 8題 共 32分 1 7 分 我會(huì)分 j si zh y ei o w un y b t w a e 聲母 韻母 整體認(rèn)讀 2 7 分 根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ) 并用其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà) A 一本正經(jīng) B 引人注目 C 假裝 D 合攏 合到一起 閉合 故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相 形容很規(guī)矩 很莊重 指引起人們的注意或重視 造句 3 3 分 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ) 比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理 或比喻說(shuō)話(huà)不看對(duì)象 比喻目光狹小 所見(jiàn)有限 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人混在行家里面充數(shù) 或以次充好 比喻有的人自作聰明 常做多余的事 反而弄巧成拙 把事情辦糟 4 2 分 對(duì)詩(shī)句解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 遲日江山麗 中的 麗 字表現(xiàn)了春日陽(yáng)光普照 山清水秀的美麗景色 B 由 春江水暖鴨先知 一句可知 作者描寫(xiě)的是暮春時(shí)節(jié)的景物 C 綠陰不減來(lái)時(shí)路 添得黃鸝四五聲 這兩句詩(shī)表明詩(shī)人沿著 來(lái)時(shí)路 返回 還聽(tīng)到了黃鸝 的叫聲 5 2 分 填入 沒(méi)想到說(shuō)了這個(gè)話(huà)不久 夫妻倆 生了一個(gè)棗核那么大的孩子 這句話(huà)中恰 當(dāng)?shù)囊辉~是 A 果然 B 忽然 C 竟然 6 3 分 填空題 1 言必信 不知其可也 2 友情是什么 是王維筆下的 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 也是王昌齡筆下的 洛陽(yáng)親友如相 問(wèn) 3 人固有一死 中 固 的意思是 通國(guó)之善弈者也 中 善 的意思是 7 3 分 解釋下列詞句 1 鷹隼試翼 風(fēng)塵吸張 2 干將發(fā)硎 有作其芒 3 奇花初胎 矞矞皇皇 8 5 分 按課文 金色的草地 內(nèi)容填空 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 原來(lái) 蒲公英的花就像 可以 早晨 花朵是 花瓣是 草地就是 中午 花朵是 它是 草地也是 傍晚 花朵 又 草地就又變成 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 25分 9 12 分 現(xiàn)代文閱讀 洗澡水的漩渦 紫羅蘭的變色 睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng) 這些都是很平常的事情 善于 打破沙渦問(wèn)到 底 的人 卻從中有所 有所 有所 有所 在科學(xué)史上 這樣的事例還有很多 它說(shuō)明科學(xué)并不神秘 真理并不遙遠(yuǎn) 你見(jiàn)微知著 善 于發(fā)問(wèn)并不斷探索 那么 當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后 發(fā)現(xiàn)真理 當(dāng)然 見(jiàn)微著 善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力 不是憑空產(chǎn)生的 正像數(shù)學(xué)家 說(shuō)過(guò)的 科學(xué)的 靈感 決不是坐等可以等來(lái)的 如果說(shuō) 科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà) 那么這種 偶然的機(jī)遇 只能給那些有準(zhǔn)備的人 給那些善于獨(dú)立思考的人 給那些具有鍥而不舍精神的人 1 請(qǐng)將 成就 創(chuàng)造 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 填入第 段的橫線(xiàn)上 使句子合理 通順 2 在第 段的橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 并用所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子 關(guān)聯(lián)詞 造句 3 科學(xué)的靈感 決不是坐等可以等來(lái)的 這句話(huà)是 說(shuō)的 A 陳景潤(rùn) B 郭沫若 C 華羅庚 4 見(jiàn)微知著 的意思是 5 讀文中劃線(xiàn)的句子 談?wù)勀愕睦斫?10 13 分 課外閱讀 回答問(wèn)題 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 上 課 上課了 董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本 笑瞇瞇地走進(jìn)教室 她將書(shū)放在講臺(tái)上 便用緩慢而清晰 的聲調(diào)開(kāi)始講課 一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了 同學(xué)們都用親切的目光注視著她 好像在說(shuō) 董老師 我 們多么惦念您啊 不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象 她是那么慈祥 像 辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗 我們的董老師 多像一位循循善誘的引路人 帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋 去 打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén) 同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了 隨著她臉上的表情 時(shí)而凝神深思 時(shí)而神 采飛揚(yáng) 時(shí)而頻頻點(diǎn)頭 時(shí)而低首微笑 1 根據(jù)意思填詞語(yǔ) 形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí) 形容精神飽滿(mǎn)的樣子 2 笑瞇瞇 是對(duì)老師 的描寫(xiě) A 動(dòng)作 B 語(yǔ)言 C 神態(tài) D 心里 3 文中作者把老師比做 把自己比做 A 園丁 B 紅燭 C 花朵 D 小樹(shù)苗 4 文章的最后一句話(huà)是 A 比喻句 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) B 擬人句 C 排比句 5 請(qǐng)把你喜歡的句子在文中找出來(lái) 6 請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 8題 共 32分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 7 1 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 7 2 7 3 8 1 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 25分 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 10 1 10 2 10 3 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 10 4 10 5 10 6