粵滬版物理九年級全冊 13.4 電壓和電壓表的使用 同步練習.doc

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粵滬版物理九年級全冊 13.4 電壓和電壓表的使用 同步練習 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）在探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時，下列的實驗步驟正確的順序是（ ） ①熟悉電壓表的量程和正確讀法；②正確讀出所測量的電壓的數(shù)據(jù)，并記錄下來； ③根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析總結(jié)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；④根據(jù)電路圖連接正確的電路． A . ①②③④ B . ④③②① C . ①④②③ D . ④①③② 2. （2分）在如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電燈L1 和L2兩端的電壓分別為（ ） A . 7.5V，1.5V B . 1.5V，7.5V C . 6V，1.5V D . 1.5V，6V 3. （2分）如圖所示，電源電壓保持不變，當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ） A . 電壓表V1的示數(shù)增大，電壓表V2的示數(shù)減小 B . 電阻R1和R2消耗的功率的變化量一定相等 C . 電壓表V1減小的示數(shù)等于V2增大的示數(shù) D . 電壓表V1減小的示數(shù)小于V2增大的示數(shù) 4. （2分）下列對物理量的估測，符合實際的是（ ） A . 人正常步行的平均速度是10m/s B . 課桌的質(zhì)量約為200g C . 房間的門高約2m D . 日光燈的額定電壓為40V 5. （2分）如圖所示，已知電阻R1=10Ω，R2=5Ω，當開關閉合后，下列說法正確的是：（ ） A . R1與R2消耗的電功率之比為2:1 B . 通過R1與R2的電流之比為2:1 C . R1與R2兩端電壓之比為1:2 D . R1與R2相同時間內(nèi)消耗的電能之比為1:2 6. （2分）（2015?樂山）對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是（ ） A . 一個中學生的質(zhì)量約為5kg B . 教室課桌的高度約0.8m C . 樂山地區(qū)6月份的平均氣溫約50℃ D . 一節(jié)干電池的電壓是2V 7. （2分）在下圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈 兩端電壓的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列關于電流、電壓、電源說法正確的是（ ） A . 有電源就一定有電壓和電流 B . 有電流則同時有電源和電壓 C . 有電壓時同時有電源和電流 D . 以上說法都不對 9. （2分）有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖（甲）所示；把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示。閉合開關S，這時電路中的電流為0.2A，則電源電壓和元件A在10s電流做的功分別是（ ） A . 2V，2J B . 3V，2J C . 3V，6J D . 2V，4J 10. （2分）有兩個定值電阻R1和 R2 ， 它們的阻值之比為3︰1，將它們串聯(lián)在電壓恒定的電源上，若電阻R2兩端的電壓是3伏特，那么電源電壓是（ ） A . 3伏特 B . 9伏特 C . 6伏特 D . 12伏特 11. （2分）如圖所示是測量電燈兩端的電壓和流過電燈的電流的電路圖，可是一同學在實際連接電路時卻將電壓與電流表的位置對調(diào)了，那么當他閉合開關后產(chǎn)生的后果是（ ） A . 電壓表和電流表都可能燒壞 B . 電壓表不會燒壞，電流表可能燒壞 C . 電壓表可能燒壞，電流表不會燒壞 D . 電壓表和電流表都不會燒壞 二、 實驗題 (共4題；共31分) 12. （11分）小宇測量標有“2.5V”“3.8V“字樣的兩只小燈泡L1、L2的電功率，電源由三節(jié)干電池串聯(lián)組成（電壓恒定不變）。 （1）測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時，若要使滑動變阻器的滑片向右滑動時，小燈泡變亮。請你用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整。 （2）閉合開關，移動滑片。P到某一點，電壓表示數(shù)如圖乙所示為________V．要測量該小燈泡的額定功率，應將滑片P向________端移動，才能使電壓表的示數(shù)為2.5V．記錄多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，繪制如圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象可計算小燈泡L1的額定功率是________W。 （3）斷開開關，用L2替換L1 ， 重復實驗前，還必須要進行的操作是________。 （4）（拓展） ①小宇發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15V“的量程損壞了，同組的小明同學將電路中某個元件的連接改了一下，同樣準確測出小燈泡L2的額定功率，請你將小明做了改變后的實驗電路圖畫在右面的方框內(nèi)________。 ②小明的實驗過程是：閉合開關，________，即可計算出小燈泡L2的額定功率。 13. （3分）定值電阻R1、R2和標有額定功率為“0.9W”字樣白熾燈L以及特殊電子元件E（電阻隨溫度升高而減?。┎⒙?lián)接在電路中，且R1＜R2 ， 改變電路兩端電壓U，通過每個電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應改變，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出四個電子元件（或用電器）的I一U（或U一I）圖線，如圖所示． （1）甲乙丙三個圖象中，表示白熾燈的是________． （2）若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V電路中，電路消耗的總功率是________W． （3）若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后，接在電壓為3.5V的電路中，則燈泡的實際功率是________W． 14. （6分）“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示。 （1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應該選擇________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡． （2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該________。 （3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？________。為什么？________。 （4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？________。理由是________。 15. （11分）小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個． （1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整． （2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是________（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為________A． （3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持________表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)． （4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）． 實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成________比． 實驗次數(shù) 定值電阻（Ω） 電流表示數(shù)（A） 1 5 2 10 0.18 3 20 0.09 （5）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是________． 三、 填空題 (共3題；共7分) 16. （2分）要使電路中有持續(xù)電流產(chǎn)生，必須有________，而且電路應該是________． 17. （3分）某新型手電筒由電池，開關和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是________聯(lián)的，手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流________（相等/不相等），手電筒電池的電壓為________。 18. （2分）如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L1兩端電壓為________V；燈L1和燈L2的電流是________（選填“L1”、“L2”或“一樣”）大． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、答案：略 9-1、 10-1、 11-1、 二、 實驗題 (共4題；共31分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 三、 填空題 (共3題；共7分) 16-1、 17-1、 18-1、