2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第四單元課題3 水的組成B卷.doc

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2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第四單元課題3 水的組成B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共12分) 1. （2分）化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念認(rèn)識中不正確的是（ ） A . 元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成 B . 分類觀：從組成上看干冰和酒精都屬于氧化物 C . 變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化 D . 微粒觀：一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 2. （2分）下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（ ） A . 冰水混合物 B . 臭氧 C . 生石灰 D . 干冰 3. （2分）下列圖象能正確反映所對應(yīng)關(guān)系的是（ ） A . 向一定量的鋅粒中加入足量的稀硫酸，生成氫氣和稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系 B . 某溫度下，向一定量不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入氯化鈉質(zhì)量的關(guān)系 C . 電解水時(shí)，反應(yīng)時(shí)間與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系 D . 向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系 4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ） A . 探究純金屬和合金硬度 B . 探究分子是不斷運(yùn)動的 C . 探究水的組成 D . 探究質(zhì)量守恒定律 5. （4分）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。 （1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的是________操作原理（填操作名稱）。 （2）自制凈水器中常加入________（填物質(zhì)的名稱），用于除去水中的異味和色素。 （3）陸地上的河流給海水帶來水和氯化鈉、氯化鎂、硫酸鎂等鹽分，海水吸收太陽能，液態(tài)水變成氣態(tài)水，鹽分依然留在海水中，氣態(tài)水與冷空氣遭遇后冷凝形成降雨，正常的雨水屬于________（填“硬水”或“軟水”），要鑒別該雨水是硬水還是軟水，應(yīng)用________來鑒別。 二、 強(qiáng)化提升 (共5題；共27分) 6. （2分）化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對概念間的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系 B . 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 C . 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D . 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 7. （2分）水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 硬水中加入肥皂水振蕩后泡沫較少，甚至出現(xiàn)浮渣 B . 生活中可通過煮沸降低水的硬度 C . 洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所、拖地和澆花 D . 自來水廠處理水工藝中只發(fā)生了物理變化 8. （10分） （1）某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃倒置集氣瓶里的氫氣（見圖1），發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著蠟燭的繼續(xù)伸人集氣瓶內(nèi)，蠟燭卻熄滅了（見圖2），此實(shí)驗(yàn)說明氫氣的化學(xué)性質(zhì)是：具有________性、不能________。當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里慢慢拿出時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來（見圖3），其原因是：________蠟燭燭芯在瓶口接觸了________，又被氫氣燃燒時(shí)的火焰________。 圖1 圖2 圖3 圖4 （2）若把燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶內(nèi)（見圖4），瓶口無火焰，木條熄滅，由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________。 9. （5分）回答下列與水有關(guān)的問題。 （1）生理鹽水、醫(yī)用酒精溶液中，溶劑都是________； （2）電解水實(shí)驗(yàn)中，與正、負(fù)兩極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為________； （3）下列關(guān)于硬水和軟水的說法中，正確的是_____。 A . 消毒、殺菌可以降低水的硬度 B . 含有可溶性鈣、鎂化合物的水就是硬水 C . 煮沸是生活中常用的硬水軟化方法 D . 用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 10. （8分）利用化學(xué)知識，可以解釋與解決生活中一些常見的問題，請你完成下列空白： （1）水與雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊腳_______不同。 （2）用活性炭凈水器可凈化飲用水是利用活性炭的________作用。 （3）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是________。日常生活中軟化硬水的方法________。 （4）下列生活中的做法 不利于節(jié)約用水的是________ A 洗菜的水用來澆花 B 未喝完的礦泉水隨手倒掉 C 用不間斷的流水沖洗碗筷 D 洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭 三、 真題演練 (共6題；共21分) 11. （2分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（ ） A . 任何化學(xué)反應(yīng)都遵循能量守恒定律，因此任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都沒有質(zhì)量變化 B . 化合物是由多種元素組成的純凈物，則由多種元素組成的純凈物一定是化合物 C . 離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子都是離子 D . 堿能使酚酞試液變紅，因此能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿 12. （2分）下列圖示中，物質(zhì)的用途與其性質(zhì)不一致的是（ ） A . 銅有導(dǎo)電性 B . O2不易溶于水 C . H2的密度比空氣小 D . 金剛石硬度大 13. （2分）下列對物質(zhì)的分類正確的是（ ） A . 塑料、合成橡膠、合金都屬于合成材料 B . 蛋白質(zhì)、淀粉都是有機(jī)高分子化合物 C . 鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素 D . 生石灰、鐵銹、干冰都屬于金屬氧化物 14. （2分）按要求填空 （1）鋁元素（寫元素符號） ________； （2）2個(gè)氮原子（用符號表示）________； （3）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖________； （4）一個(gè)硫離子（寫離子符號）________。 （5）生成物在常溫下為氣體的化合反應(yīng)（寫文字表達(dá)式）________； （6）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣（寫文字表達(dá)式）________。 15. （5分）小麗對家中的家用制氧機(jī)（如圖1）產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時(shí)，裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)?，制取高濃度氧氣．減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄€(gè)過程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究． （1）實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣 （實(shí)驗(yàn)記錄） 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 取一只250mL的集氣瓶，用排氣法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 木炭燃燒得更旺 化學(xué)方程式I 表中，化學(xué)方程式I是________． （實(shí)驗(yàn)結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣 （實(shí)驗(yàn)反思）老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________． （2）實(shí)驗(yàn)II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量 同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次． （實(shí)驗(yàn)記錄） 實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 ① 檢查裝置的氣密性 / 裝置的氣密性良好 ② 加入藥品，將裝置連接固定 / / ③ 打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL 收集200mL氣體 ④ 用凸透鏡聚光引燃白磷 燃燒，產(chǎn)生大量白煙 / ⑤ 待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行操作I 現(xiàn)象I 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 表中，操作I是________；現(xiàn)象I是________． （數(shù)據(jù)記錄） 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 B中剩余水體積/mL 100 42 39 41 38 （數(shù)據(jù)處理）已知，在如表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________% （實(shí)驗(yàn)反思）這臺家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”） 導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________． 16. （8分）十九大報(bào)告對于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。 （1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的________性。 （2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用的________方法降低水的硬度。 （3）下列做法會造成水體污染的是________ ①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥 （4）“節(jié)約用水，從你我做起”，你的一種具體做法是________。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 強(qiáng)化提升 (共5題；共27分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 真題演練 (共6題；共21分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 14-6、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、