《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》模擬題一(正確答案).doc
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《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》課程模擬題一 1.“在一旁觀察別人的工作情況”屬于非正式學(xué)習(xí)中的( )。(A)工作觀摩 2.關(guān)于制訂工作計(jì)劃,說法不正確的是( )。(C)計(jì)劃限制了行動(dòng)的自由度 3.在工作場(chǎng)所應(yīng)用QQ、MSN、Skype等軟件進(jìn)行溝通,屬于現(xiàn)代信息技術(shù)溝通方式中的( )。(B)即時(shí)信息溝通 4.華陽建筑公司的建筑工地分散在很多地方,各工地領(lǐng)導(dǎo)需要就建筑材料調(diào)撥和人員安排進(jìn)行交流,不適合他們的書面溝通方式是( )。(C)布告欄 5.關(guān)于身體語言溝通,說法不正確的是( )。(C)相對(duì)于口頭語言溝通來說,身體語言溝通的有效性要差很多 6.小張向項(xiàng)目經(jīng)理遞交了一份建議書,提出了自己對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展的一些看法,這種工作報(bào)告的形式屬于( )。(D)從下到上形式 7.組織部門中,“負(fù)責(zé)主體業(yè)務(wù)的研發(fā)”是( )部門的基本職責(zé)。(B)業(yè)務(wù) 8.關(guān)于組織目標(biāo)和價(jià)值觀,說法正確的是( )。 (D)組織的目標(biāo)決定了組織的核心價(jià)值觀 9.關(guān)于增強(qiáng)自我認(rèn)知能力的兩種方式,說法不正確的是( )。(B)反思僅僅是簡(jiǎn)單地思考問題 10.關(guān)于學(xué)習(xí)中存在的障礙及其解決方法,對(duì)應(yīng)不正確的是( )。(D)工作無穩(wěn)定感——辭職,尋找新的工作 11.利用活動(dòng)跟蹤表可以清楚地了解自己的工作習(xí)慣,填寫活動(dòng)跟蹤表的最后一步是( )。(C)按照優(yōu)先級(jí)別對(duì)一天的活動(dòng)進(jìn)行分析 12.人們的行為通常反映出他們的性格,屬于消極/自卑類型的人的典型行為表現(xiàn)是( )。(D)無條件地自我犧牲 13.“在做出決策以前及時(shí)提供信息以供參考”,這是考慮到優(yōu)質(zhì)信息特點(diǎn)中的( )。 (D)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間 14.演講臺(tái)上,小薛的音調(diào)富有變化,抑揚(yáng)頓挫,給他人以自信、堅(jiān)定的感覺,傳達(dá)此信息的溝通方式屬于( )。(B)副語言溝通 15.關(guān)于使用形體語言抓住聽眾心理,做法不正確的是( )。(D)把雙臂抱在胸前 16.在工作談判中,出現(xiàn)的談判沖突和其處理方法對(duì)應(yīng)不正確的是( )。(C)大聲斥責(zé)——不問原因就道歉 17.根據(jù)PEST分析法,勞動(dòng)和社會(huì)保障屬于組織的( )環(huán)境。(A)政治法律 18.從組織內(nèi)營(yíng)銷類部門有影響力的員工所掌握的信息,來獲取客戶需求信息的缺點(diǎn)是( )。(C)員工為保證自身利益,不輕易將這些信息進(jìn)行分享 19.查爾斯?jié)h迪在《認(rèn)識(shí)組織》中提出的組織文化類型不包括( )。(C)強(qiáng)勢(shì)文化 20.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的第一個(gè)階段,做法不正確的是( )。(D)謹(jǐn)慎思考,避免出現(xiàn)荒謬想法 21.電子頭腦風(fēng)暴法是一種簡(jiǎn)便的創(chuàng)新思維方法,屬于它的優(yōu)點(diǎn)的是( )。(C)更多人員參與 22.從整體上看,SWOT分析可以分為兩部分,第二部分OT可以用來分析( )。(B)外部條件或因素 23.小李在利用SWOT分析法進(jìn)行自我評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)自己做事缺乏恒心,這屬于他的( )。 (B)劣勢(shì) 24.根據(jù)KOLB學(xué)習(xí)周期,“總結(jié)從經(jīng)驗(yàn)中獲得的知識(shí),并對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行研究,然后將所有的信息匯總,從中得出結(jié)論,接下來決定應(yīng)該怎樣應(yīng)用自己的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐”是從( )階段開始學(xué)習(xí)。(B)反思 25.進(jìn)行反思的方法有很多,不正確的是( )。(C)不需要遵循邏輯 26.SMART目標(biāo)中的S代表( )。(A)明確的 27.有些人可能需要壓力來激勵(lì)自己前進(jìn),但壓力過大不利于健康,防止壓力過度的方法不正確的是( )。(C)拒絕別人的幫助 28.關(guān)于計(jì)劃在提高工作效率中的應(yīng)用,說法不正確的是( )。(B)每天工作不同,所以不用事先做計(jì)劃 29.表達(dá)需求有很多種方法,說出需求的方法不正確的是( )。(A)對(duì)你的需求做到心中有數(shù),不但要積極還要好斗 30.溝通的要素包括( )和時(shí)間安排五個(gè)方面。(A)目的意圖,溝通對(duì)象,信息內(nèi)容,方式方法 31.商務(wù)文件除了需要準(zhǔn)確無誤、條理清晰外,還應(yīng)具有( )的特點(diǎn)。(B)開門見山 32.與環(huán)境的陳設(shè)屬于同一種溝通方式的是( )。(C)環(huán)境的顏色搭配 33.辦公室的內(nèi)部設(shè)計(jì)是一種道具溝通方式。除傳統(tǒng)式辦公室設(shè)計(jì)外,常見的辦公室設(shè)計(jì)還有( )。(A)開放式設(shè)計(jì) 34.在會(huì)議協(xié)調(diào)階段中,關(guān)于各個(gè)階段的協(xié)調(diào),描述和做法相對(duì)應(yīng)的是( )。(B)“協(xié)商問題和希望獲得的結(jié)果”階段:重新陳述議程中的內(nèi)容 35.會(huì)議中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)論的情況,面對(duì)這種情況,做法不正確的是( )。(B)不予理睬 36.小李經(jīng)常在公司做工作報(bào)告,每次她都要花很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。準(zhǔn)備材料的步驟不正確的是( )。(A)將搜集到的所有信息寫到材料中 37.談判是一個(gè)雙向的過程,除了作出合理反應(yīng)的能力外,個(gè)人的( )決定了談判能否成功。(A)洞察局面的能力 38.邁克爾波特的“五力模型”是用來分析行業(yè)的( )。 D)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài) 39.運(yùn)用SWOT分析法對(duì)組織進(jìn)行分析的步驟,說法正確的是()。(A)通過判斷組織優(yōu)缺點(diǎn)來分析組織內(nèi)部情況 40.平衡計(jì)分卡可以從四個(gè)方面來評(píng)估組織的績(jī)效,( )不屬于平衡計(jì)分卡所評(píng)估的內(nèi)容。(A)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息 41.與個(gè)人相比,團(tuán)隊(duì)的工作方式能更好地應(yīng)對(duì)變化,這可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)中的( )。 (B)能靈活地適應(yīng)環(huán)境的變化 42. 小陳在團(tuán)隊(duì)中總是能夠創(chuàng)新,時(shí)常產(chǎn)生各種新的有效的想法,他在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色是( )。(C)謀士 43.良好的決策需要在創(chuàng)造性和理性之間達(dá)到一定的平衡?!皼_破壁壘和阻礙”屬于( )決策。 (D)創(chuàng)造性 44.在團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持作用不包括( )。(C)不直接參與團(tuán)隊(duì)成員的工作,任由他們自由發(fā)揮 45.屬于培訓(xùn)的特點(diǎn)的是( )。 (D)用于目的明確、短期的實(shí)用技能、技術(shù)和程序的培訓(xùn) 46.小劉在制定自己的目標(biāo)時(shí),應(yīng)該注意的是( )。(C)目標(biāo)應(yīng)遵循并服從團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) 47.關(guān)于X理論,說法不正確的是( )。 (B)認(rèn)為工作就是人的天性 48.關(guān)于管理者,說法不正確的是( )。(C)管理者注重的是結(jié)果,而不是任務(wù)計(jì)劃和控制 49.不同類型的團(tuán)隊(duì)有不同的特點(diǎn),其中項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的主要特點(diǎn)是( )。 (D)從事一次性項(xiàng)目,完成項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)解散 50.研發(fā)部常常采取投票的方式選擇最終方案,這種達(dá)成協(xié)議的方式的優(yōu)點(diǎn)是( )。 (C)能夠減少作決策的時(shí)間 51.某公司各地方銷售點(diǎn)互占“地盤”的現(xiàn)象嚴(yán)重,這個(gè)沖突產(chǎn)生的根本原因是( )。 (B)相互競(jìng)爭(zhēng) 52.組織目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)既有聯(lián)系,又有區(qū)別。屬于組織目標(biāo)的是( )。(B)提升客戶接待量,達(dá)到每天25名客戶 53.關(guān)于正式審查,說法不正確的是( )。(A)正式審查需要采用開放式地提問,鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)自己的想法 54.小明畢業(yè)后被分配到打字室工作,可他對(duì)打字并不很在行。他制定了一個(gè)目標(biāo),每天午休抽出半小時(shí)練習(xí)打字,爭(zhēng)取一年內(nèi)達(dá)到每分鐘2000字的速度,從而提高自己的打字水平。他的目標(biāo)不符合SMART原則中的( )原則。 (D)可達(dá)到的 55.常見的監(jiān)督指標(biāo)有軟指標(biāo)和硬指標(biāo),不屬于硬指標(biāo)的是( )。(A)員工的意見 56.常見的績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)有四種,其中“團(tuán)隊(duì)成員哪些方面的能力得到了提高?”屬于績(jī)效評(píng)估的( )標(biāo)準(zhǔn)。(B)學(xué)習(xí) 57.公司的幾個(gè)青年大學(xué)生在討論明年報(bào)考MBA的事情,大家最關(guān)心的是英語考試的難度,據(jù)說明年英語考試難度將會(huì)有很大提高。根據(jù)期望理論,以下四人中( )向公司提出報(bào)考的可能性最大。 (C)小吳(是大家公認(rèn)的“高材生”,英語棒,數(shù)學(xué)強(qiáng),知識(shí)面廣,渴望深造,又沒家庭負(fù)擔(dān)) 58.根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,屬于激勵(lì)因素的是( )。(D)小王的公司領(lǐng)導(dǎo)很信任員工,積極幫助員工取得工作成就 59.在公司,小李具有明確的工作范圍,對(duì)于工作范圍以外的任務(wù),小李有權(quán)拒絕。這體現(xiàn)了組織文化中的( )。 (B)工作角色之間的界限 60.在作出是否收購其他企業(yè)的決策時(shí),管理者必須從多個(gè)角度全面分析被收購企業(yè)目前的狀況及可能的發(fā)展前景等情況,這時(shí)管理人員主要需要( )。(C)思維能力 61.團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任能帶來很多好處,包括團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。屬于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)是( )。(A)成員知道犯了錯(cuò)誤沒什么關(guān)系,只要能從中吸取教訓(xùn)就可以了 62.關(guān)于不授權(quán)的理由之一“對(duì)他人的信任問題”,說法正確的是( )。 (A)如果發(fā)現(xiàn)難以信賴他人,那就意味著難以給他們布置任務(wù) 63.六頂思考帽法是處理團(tuán)隊(duì)成員之間分歧與誤解的重要方法,其中紅色的帽子代表( )。(C)情感與感覺 64.對(duì)抗是面臨沖突時(shí)可采取的方式之一。關(guān)于對(duì)抗的方式,說法正確的是( )。 (C)能快速獲得結(jié)果,但如果處理不好,則浪費(fèi)時(shí)間 65. 為了能夠順利完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)、解決團(tuán)隊(duì)可能面臨的問題,團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行科學(xué)有效的決策。決策過程的最后一步是( )。(C)實(shí)施并督導(dǎo)解決方案 66. 為了使團(tuán)隊(duì)之間融洽相處,團(tuán)隊(duì)之間要分享彼此的目標(biāo)和計(jì)劃,對(duì)此做法不正確的是( )。(A)確保各方的人員配置相同 67.思考和討論對(duì)于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可通過交流幫助團(tuán)隊(duì)成員思考他們所學(xué)的知識(shí)。在交流的過程中,做法不合適的是( )。(A)在嚴(yán)肅的、非常正式的氛圍中展開 68.關(guān)于評(píng)估學(xué)習(xí)效果,說法不正確的是( )。(B)評(píng)估學(xué)習(xí)效果不需要評(píng)估學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)員的工作造成的影響 69.訓(xùn)練工作包含五個(gè)步驟,其中“籌備訓(xùn)練資源,建立培訓(xùn)授權(quán)”屬于訓(xùn)練步驟中的( )階段。(B)計(jì)劃和建立 70.關(guān)于目標(biāo)管理計(jì)劃的典型步驟,說法不正確的是( )(C)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃由管理者自己決定 71.公司開展計(jì)劃需要各種資源,屬于公司所需的設(shè)施資源的是( )。 (C)信息技術(shù)設(shè)備 72.控制過程的步驟包括:①與標(biāo)準(zhǔn)相比較;②糾正偏差;③衡量實(shí)際績(jī)效。正確的步驟是( )。(B)③①② 73.身體語言反饋是反饋的重要方法之一,關(guān)于身體語言反饋,說法正確的是( )。 (C)如果身體語言傳達(dá)的意思與所說的話矛盾,就會(huì)傳達(dá)一種錯(cuò)誤的信息 74.一個(gè)完整的交流過程包括( )。(D)發(fā)送者發(fā)送信息,接收者接收信息再反饋信息給發(fā)送者 75.在處理員工不滿情緒時(shí),在( )的情況下,可以把團(tuán)隊(duì)的意見反饋給上級(jí)管理人員。(A)事情不能解決 76.公司文化強(qiáng)調(diào)員工應(yīng)該按照嚴(yán)格的流程進(jìn)行操作,但小劉認(rèn)為只要高效率地完成工作即可,面對(duì)這樣的沖突,小劉的領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該采取的措施是( )。(C)辭退他 77.在團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)新任務(wù)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者往往會(huì)給他們提供培訓(xùn),這屬于領(lǐng)導(dǎo)者三項(xiàng)任務(wù)中的( )。(C)發(fā)展個(gè)人 78.“領(lǐng)導(dǎo)者要公正,要以事實(shí)而不是感覺為依據(jù)”屬于營(yíng)造信任氛圍中的( )的方法。 (D)客觀并一視同仁 79.授權(quán)主要有四個(gè)步驟,在下達(dá)指令后,領(lǐng)導(dǎo)接下來的主要工作是( )。(B)檢查進(jìn)展情況 80.為了使團(tuán)隊(duì)成員工作起來感到心情舒暢,領(lǐng)導(dǎo)者需要營(yíng)造一種授權(quán)的氛圍。關(guān)于營(yíng)造團(tuán)隊(duì)授權(quán)氣氛,說法正確的是( )。(A)要為團(tuán)隊(duì)成員提供必要的工具 案例1: 本田宗一郎被譽(yù)為20世紀(jì)最杰出的管理者。在他的管理經(jīng)歷中,有一件事讓他終身難忘。有一次,來自美國(guó)的技術(shù)骨干羅伯特來找本田,當(dāng)時(shí)本田正在自己的辦公室休息。羅伯特高興地把花費(fèi)了一年心血設(shè)計(jì)出來的新車型拿來給本田看:“總經(jīng)理您看,這個(gè)車型太棒了,上市后絕對(duì)會(huì)受到消費(fèi)者的青睞!” 羅伯特看了看本田,話還沒說完就收起了圖紙。此時(shí)正在閉目養(yǎng)神的本田覺得不對(duì)勁,急忙抬起頭叫羅伯特,可是羅伯特頭也不回地走出了總經(jīng)理辦公室。 第二天,本田為了弄清事情原委親自邀請(qǐng)羅伯特喝茶。羅伯特見到本田后第一句話就是:“尊敬的總經(jīng)理閣下,我已經(jīng)買了返回美國(guó)的機(jī)票,謝謝您這兩年對(duì)我的照顧?!薄鞍??這是為什么?”羅伯特看著本田的滿臉真誠(chéng),便放慢語速坦言相告:“我離開您的原因是由于您自始至終都沒有聽我講話。就在我拿出我的設(shè)計(jì)時(shí),我提到這個(gè)車型的設(shè)計(jì)很棒,而且還提到車型的上市前景。我以它為榮,但是您當(dāng)時(shí)卻沒有任何反應(yīng),而且還低著頭閉著眼睛在休息,我于是就改變主意了!” 后來,羅伯特拿著自己的設(shè)計(jì)到了福特汽車公司,福特公司決定投產(chǎn)這個(gè)新車型。新車上市給本田公司帶來了不小的沖擊。 根據(jù)以上案例,回答以下各題。 81:羅伯特在和本田進(jìn)行溝通時(shí)所使用的溝通方式是( )。(C)口頭語言溝通 82:羅伯特和本田的溝通方式包含多種方法,案例中體現(xiàn)的方法是( ?。?C)一對(duì)一 83:羅伯特事件說明,領(lǐng)導(dǎo)者在和員工交談時(shí)不應(yīng)該( )。 (D)居高臨下 84:本田宗一郎在與員工進(jìn)行溝通時(shí),可以采用一些溝通技巧,這些技巧不包括( )。 (A) 不輕易表露自己的想法 85:羅伯特事件說明,在聆聽時(shí)要注意很多事項(xiàng),做法不正確的是( )。 (D)一邊工作,一邊聆聽 案例2: 最近,紅星公司的李總碰到了一個(gè)難題,車間主任聯(lián)合簽名,代表全體工人向他呈上了一份申請(qǐng)書。申請(qǐng)書的大意是要求公司增加員工的工資和提高福利待遇,理由是:公司半年進(jìn)行一次績(jī)效考核,根據(jù)規(guī)定員工的工資幅度應(yīng)該有一定的上浮,且現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)的工資平均增長(zhǎng)率都在上漲,而該公司卻一直沒有兌現(xiàn)承諾,引起了員工的不滿和抱怨。員工還認(rèn)為,這半年來每個(gè)人的工作量都是滿負(fù)荷的,壓力很大,但是員工的福利待遇并沒有得到改善。 看完申請(qǐng)書后,李總很生氣。雖然公司這半年的業(yè)績(jī)呈上升趨勢(shì),但是公司為了滿足市場(chǎng)的需求,需要擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,因此需要投入大量資金,這樣一來,員工的工資和福利待遇就不能兼顧,李總認(rèn)為員工應(yīng)該以公司發(fā)展為重,不能只為一己私利。隨后,他把公司所有員工召集過來開會(huì),會(huì)上他嚴(yán)肅批評(píng)了車間主任和其他員工的做法,說這是在給公司添亂,嚴(yán)詞拒絕了員工提出的解決方案,雙方?jīng)]有達(dá)成任何協(xié)議。接著全體員工自發(fā)組織了怠工行動(dòng),這使企業(yè)陷入了更加困難的局面,而員工目前的工資和福利也難發(fā)下去了。 86:從案例中可以看出,李總和員工談判的結(jié)果是( )。(B)雙輸 87:不屬于李總和員工的談判方式的特點(diǎn)是( ?。?A)只有一方獲得好處 88:從李總在會(huì)上的表現(xiàn)可以看出他的談判風(fēng)格,他屬于(?。┑娜?。(C)專橫武斷 89:不同談判風(fēng)格的人具有不同的特點(diǎn),李總的談判風(fēng)格的特點(diǎn)是( )。(D)不顧他人的感受 90:為了解決該公司目前的難題,李總應(yīng)該重新與員工進(jìn)行談判。他可采取的控制談判進(jìn)程的技巧不包括( )。(B)避重就輕 案例3: 某機(jī)床廠按照目標(biāo)管理的原則,把目標(biāo)管理分為三個(gè)階段進(jìn)行,其中第一個(gè)階段是目標(biāo)制定階段,下面是目標(biāo)制定的過程。 一、總目標(biāo)的制定 該廠通過對(duì)國(guó)內(nèi)外機(jī)床市場(chǎng)需求的調(diào)查,結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的要求,并根據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)能力,提出了2009年“三提高”、“三突破”的總方針。所謂“三提高”,就是提高經(jīng)濟(jì)效益、提高管理水平和提高競(jìng)爭(zhēng)能力;“三突破”是指在新產(chǎn)品數(shù)目、創(chuàng)匯和增收節(jié)支方面要有較大的突破。 二、部門目標(biāo)的制定 企業(yè)總目標(biāo)由廠長(zhǎng)向全廠宣布后,全廠就對(duì)總目標(biāo)進(jìn)行層層分解,層層落實(shí)到各個(gè)部門。各部門的分目標(biāo)由各部門和廠企業(yè)管理委員會(huì)共同商定。 三、目標(biāo)的進(jìn)一步分解和落實(shí) 部門的分目標(biāo)確定了以后,接下來的工作就是將目標(biāo)進(jìn)一步分解并層層落實(shí)到每個(gè)人。 部門內(nèi)部小組(個(gè)人)目標(biāo)管理,其形式和要求與部門目標(biāo)制定相類似,擬定目標(biāo)也采用目標(biāo)卡片,由部門自行負(fù)責(zé)實(shí)施和考核。要求各個(gè)小組(個(gè)人)努力完成各自的目標(biāo)值,以保證部門目標(biāo)的如期完成。 該廠部門分解目標(biāo)的具體方法是:先把部門目標(biāo)分解落實(shí)到職能組,任務(wù)級(jí)再分解落實(shí)到工段,工段再下達(dá)給個(gè)人。通過層層分解,全廠的總目標(biāo)就落實(shí)到了每一個(gè)人身上。 91:該機(jī)床廠采用(?。┑姆椒▽⑷蝿?wù)分解到個(gè)人。(A)工作分解結(jié)構(gòu) 92:在任務(wù)分解的過程中,( )不屬于在“核實(shí)分解的正確性”階段需要確認(rèn)的問題。(C)項(xiàng)目的主要工作是否已經(jīng)明確 93:在任務(wù)分解的過程中,完成( )的工作后,需要核實(shí)分解的正確性。(C)確定每個(gè)工作任務(wù)的組成部分 94:為了了解目標(biāo)的實(shí)施情況,機(jī)床廠領(lǐng)導(dǎo)可通過非正式評(píng)估的方式了解情況。非正式的工作評(píng)估只有在( )的前提下才能奏效。(C)存在信任 95:正式評(píng)估是一種檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員工作成果的方法。不屬于正式評(píng)估方法的是( )。 (B)私下聊天 案例4: 達(dá)立公司會(huì)議室里,徐總經(jīng)理和新進(jìn)公司的技術(shù)人員正在進(jìn)行對(duì)話。 徐總經(jīng)理一臉誠(chéng)懇:“聽說你們要集體辭職,能把你們的想法告訴我嗎?”沒人回答。徐總經(jīng)理接著說:“這段時(shí)間來,公司業(yè)務(wù)發(fā)展很快,平時(shí)我一直忙于處理事務(wù)性工作,沒有抽出時(shí)間來關(guān)心你們,很抱歉。今年能從我所向往的名牌大學(xué)招收到你們,我非常重視你們,不希望你們離開。今天,我真心誠(chéng)意來聽取你們的想法和意見,有什么話大家盡管說,我尊重大家的想法。”會(huì)議室稍有動(dòng)靜。小李輕聲說道:“我們也是慕名來到這里,但是,公司的管理令我們感到失望。從進(jìn)公司的第一天起,我們只是接受任務(wù),一天到晚埋頭干活,干得不明不白,都不了解我們工作是為了什么?!?小胡接下去說:“招聘的時(shí)候,承諾的月工資是2600元,我們報(bào)到后才知道試用期工資僅1500元/月,而我們這個(gè)月真正拿到的工資只有1000元?!? 聽到這里,徐總經(jīng)理說:“謝謝你們講了真心話。公司成立兩年來,我和幾個(gè)副總經(jīng)理白手起家,奮斗打拼,才有目前的成績(jī)。由于訂單都做不完,我們一直沒有時(shí)間認(rèn)真考慮管理上的問題。以后我們一定會(huì)改進(jìn)公司的管理制度,希望能夠解決你們提出的這些問題,做到公司所有成員和公司一起發(fā)展!” 96:根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,人的行為決定于( )。(D)主導(dǎo)需求 97:徐總真心誠(chéng)意地聽取員工的想法和意見,根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,這樣做可以滿足員工的( )需求。 (B)自尊 98:小胡提出實(shí)際拿到的工資和招聘時(shí)承諾的工資不等。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,工資收入主要是為了滿足人( )的需求。(A)生理 99:小李提出,他們一天到晚埋頭干活,卻不了解工作是為了什么,工作沒有給他們帶來個(gè)人滿足感,根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,這說明他們的( )需求沒有得到滿足。 (B)自我實(shí)現(xiàn) 100:徐總經(jīng)理希望提高大家的士氣,他可以采取的提高激勵(lì)水平的方法不包括( )。(D)工作復(fù)雜化 (第二套題目)案例4: 老喬是一位工程師,他在技術(shù)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)科,每一位科員都認(rèn)為他的工作相當(dāng)出色。不久前,原來的科長(zhǎng)調(diào)到另一個(gè)廠去當(dāng)技術(shù)副廠長(zhǎng)了,領(lǐng)導(dǎo)任命老喬為技術(shù)科科長(zhǎng)。老喬上任后,下定決心要把技術(shù)科搞好,他以前在水平差的領(lǐng)導(dǎo)手下工作過,知道那是什么滋味。第一個(gè)月,全科室的人都領(lǐng)教了老喬的“新官上任三把火”。在他上任的第二天,小張由于交通擁堵,上班遲到了三分鐘,老喬當(dāng)眾狠狠地批評(píng)了他一頓,并說“技術(shù)科不需要沒有時(shí)間概念的人”。第二個(gè)星期,老李由于忙著接待外賓,把一項(xiàng)技術(shù)改革提案晚交了一天,老喬又大發(fā)雷霆,公開表示,再這樣下去,就要把老李調(diào)走。當(dāng)老喬要一份技術(shù)資料時(shí),小林連著加班三天趕了出來,老喬連一句表揚(yáng)的話也沒有。到了月底,老喬還在廠部會(huì)議上說,小林不能勝任工作,建議把小林調(diào)到車間去。一年過去了,廠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),技術(shù)科出問題了,缺勤的人很多,不少人要求調(diào)動(dòng)工作,許多工作任務(wù)都應(yīng)付不過來??剖依餂]有和諧團(tuán)結(jié)的氣氛,廠領(lǐng)導(dǎo)下決心要解決技術(shù)科的問題了。根據(jù)以上案例,回答以下各題。 96:老喬在上任后,對(duì)下屬采取的是( )的領(lǐng)導(dǎo)方式。(A)命令 97:除命令、說服、協(xié)商和授權(quán)外,典型的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式還有( )。(B)參與 98:老喬所采取的這種領(lǐng)導(dǎo)方式的適用范圍是( )。(C)緊急任務(wù) 99:領(lǐng)導(dǎo)者在選擇領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)要考慮的因素不包括( )。 (B)自己的個(gè)人偏好 100:老喬具有很高的工作意愿,但領(lǐng)導(dǎo)能力卻很差。為此,廠領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采?。ǎ┑姆绞?A)低支持、指令多 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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