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1、2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 風(fēng)景如畫(一)教案 蘇少版
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):了解風(fēng)景畫的基本知識(shí),具有一定的賞析風(fēng)景畫的能力。
2.操作目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)和多中技法進(jìn)行風(fēng)景寫生,表現(xiàn)自然的美。
3.情感目標(biāo):通過欣賞書上作品,體會(huì)風(fēng)景之美,在風(fēng)景寫生中培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí),多角度、多方法進(jìn)行風(fēng)景寫生,表現(xiàn)風(fēng)景美。
2.教學(xué)難點(diǎn):畫面上能注意適當(dāng)取舍,畫出動(dòng)人的風(fēng)景畫。
教學(xué)過程
一、 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
教師利用課件展示世界風(fēng)景名勝,帶領(lǐng)學(xué)生一起去“觀光旅游”,讓學(xué)生充分感受自然風(fēng)光的優(yōu)美,由此激發(fā)
2、學(xué)生熱愛自然、表現(xiàn)自然的欲望。
二、 欣賞作品 探究技法
欣賞教材和收集到的風(fēng)景畫作品,說說自己喜歡哪一副。為什么?
研究這些風(fēng)景畫是用何種形式表現(xiàn)的,思考如何用這些方法來表現(xiàn)自己的作品。
學(xué)生討論,了解風(fēng)景畫的技法:?jiǎn)紊孛?、鉛筆淡彩、紙版畫、水彩、水粉畫、油畫,也可以用綜合材料來表現(xiàn)。
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三、 指導(dǎo)寫生 繪畫實(shí)踐
1.學(xué)會(huì)取景:大自然景物多彩、紛繁,選景時(shí)既要關(guān)注新鮮奇特的景物,也要從平時(shí)的景物中發(fā)現(xiàn)美,做到去粗取精,提煉概括.
2.風(fēng)景表現(xiàn):風(fēng)景寫生,空間層次表現(xiàn)要豐富,注意近、中、遠(yuǎn)景的表現(xiàn),掌握近大遠(yuǎn)小的規(guī)則.
教師可提供幾張風(fēng)景照片和相對(duì)應(yīng)的風(fēng)景寫生畫,讓學(xué)生比較領(lǐng)會(huì)老師是怎樣構(gòu)圖和取舍景色的。
3.學(xué)生寫生。
(1) 幫助學(xué)生找位置,明確所畫目標(biāo)。
(2) 鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)風(fēng)景(如素描、鉛筆淡彩、紙版畫、水彩、水粉畫等,也可以用綜合材料表現(xiàn))
(3) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),讓其自由作畫,根據(jù)畫面需要,將眼前景物適當(dāng)增減,也可移動(dòng)物體,力求完美動(dòng)人。
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四、 展示作品 整理環(huán)境
展示學(xué)生作品,并說說自己的寫生感受,相互觀摩,讓學(xué)生推薦好的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)構(gòu)圖新穎、表現(xiàn)力強(qiáng)的學(xué)生,進(jìn)一步激發(fā)的寫生熱情。整理寫生場(chǎng)地,教育學(xué)生呢感愛護(hù)環(huán)境。
五、 走向生活 分享快樂
將自己的風(fēng)景寫生作品裝入鏡框,或做成掛歷,美化教室和家庭。也可作禮物贈(zèng)送親友
7、,讓學(xué)生充分享受寫生的樂趣和成就感。
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附送:
2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 飛天 1教學(xué)反思 人美版
本課扣住小學(xué)五年級(jí)這個(gè)年齡階段的少年兒童比較喜愛的題材和富于幻想的特征,進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、造型表現(xiàn)方面的訓(xùn)練,借以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和表現(xiàn)能力,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)、技術(shù)和美好未來的追求與探索。
出示神奇美麗的太空?qǐng)D片,模擬火箭升空的場(chǎng)景,航天飛機(jī)進(jìn)入浩瀚的星空,使學(xué)生身臨其境,感受無限而遙遠(yuǎn)的宇宙空間美,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)和探索宇宙的夢(mèng)想。
選用一張中國(guó)首位航天員楊利偉在神舟五號(hào)載人飛船上展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)
9、合國(guó)國(guó)旗照片。楊利偉已成為中國(guó)第一個(gè)飛向太空的英雄,這次航行成功標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)揭開了邁向“太空文明”新時(shí)代的序幕,中國(guó)一躍成為國(guó)際“太空俱樂部”第三位成員。借用此圖意在激勵(lì)兒童的航天夢(mèng)想,成為未來航空航天事業(yè)的設(shè)計(jì)者和探索者,造福人類。指導(dǎo)構(gòu)思,引發(fā)構(gòu)思,暢想在那浩瀚蒼天的億萬顆星球上會(huì)有其他生命的存在,能找到外星人活動(dòng)的蛛絲馬跡,探索宇宙中人類的知音;暢想宇宙將會(huì)出現(xiàn)形狀各異、星羅棋布的太空城。在太空城里,將是一個(gè)“世外桃源”的歡樂世界,每年將有數(shù)萬人往返于地球與太空之間,進(jìn)行別有情趣的旅行。
一、了解我國(guó)的航天中心,甘肅省酒泉發(fā)射中心、山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心、西昌航天發(fā)射中心。航天發(fā)射中心
10、是發(fā)射衛(wèi)星、探測(cè)器、飛船等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想,五顏六色的星星,各種人造衛(wèi)星,無邊無際的宇宙,美麗的城市,和地球一樣有各種生命,可愛的外星動(dòng)物,兒童樂園,高速公路…… 。
二、自主學(xué)習(xí)與探索
展示三幅學(xué)生作品,第一幅以太空運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題,描繪了孩子們?cè)谕列枪猸h(huán)上進(jìn)行溜冰大賽時(shí)歡樂、激烈的場(chǎng)景;第二幅圖表現(xiàn)了孩子們?cè)谔帐е貭顟B(tài)下翻跟頭、盡情的玩耍,感受失重帶來的樂趣;最后一幅以探索為主題,第球上的兒童駕著宇宙飛行器旅行并來到神秘的太空博物館參觀學(xué)習(xí),聽取外星講解員的介紹,并進(jìn)行不同語言的交流,通過欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,學(xué)生自主思考評(píng)價(jià),教師講解評(píng)述,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索能力。
三、注重學(xué)生的自
11、主創(chuàng)新和自我評(píng)價(jià)
啟發(fā)學(xué)生展開想像,運(yùn)用已有繪畫知識(shí)與技能,進(jìn)行太空旅行與探索為主題的繪畫制作。鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市,描繪出一幅未來人類在神秘太空世界進(jìn)行探索、旅行的圖片。表揚(yáng)想像奇特大膽和構(gòu)圖獨(dú)特的學(xué)生,并通過展示學(xué)生作品,讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己的畫,那個(gè)地方好,那個(gè)地方不足,需要改進(jìn),主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新,在自我評(píng)價(jià)中不斷地提高和完善自己。
本節(jié)課的不足之處:
雖然本節(jié)課基本完成了教學(xué)任務(wù),但仍存在著許多不足。
1.課堂評(píng)價(jià)單一,沒有很好的激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考,課堂中學(xué)生對(duì)新知識(shí)好奇,但沒有以最佳的興趣來投入到學(xué)習(xí)探究中,課堂氣氛有些貧乏。尤其在最后的“作品展示會(huì)”一環(huán)節(jié)中,學(xué)生沒有積極參與到活動(dòng)中來,展開全面的討論和評(píng)價(jià),盡情地發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)、想法。
2.創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了選擇困難,學(xué)生思維不能全方位展開。學(xué)生作業(yè)不是很理想,想象不夠豐富。